太阳的路
口语是很多中学生学习英语比较薄弱的一块，下面我为大家总结了中学生如何学好英语口语，自学口语最快的方法，仅供大家参考。
大家都知道积累单词是学好英语的基础，而明确单词的发音又是中学生积累单词的基础，常常有很多学生虽然学习了英语好多年，但是并不能够完全明确每个音标的发音，这样学习英语是非常吃亏的。
如果中学生不能非常准确单词的正确发音，不仅会影响自己的口语，而且还会对听力有间接影响，单词发音不正确的学生在听到正确发音的单词时，一般也不会在第一时间反应过来，可见大家学习英语重视单词正确发音的重要性。建议所有的中学生重新学习一下音标，在熟练掌握各音标的正确发音的基础上积累单词。
中学生要想调高自己的口语能力，很明显需要大声练习说英语，中国式的教育很大程度上忽视了学生的口语教育，但是近些年，我国也正在改进英语教育的方式。
大家最好每天抽出一定的时间练习说英语，不要害怕自己说错，只有说出来，才能知道自己的发音哪里有问题，才能印象更深刻，才能够逐渐提高自己的口语水平。
中学生可以利用每天早晨的一段时间或者晚上放学后的某段时间，找一个角度大声的朗读一篇英语课文，这样长期坚持，不仅对提高口语有帮助，还能促进学生对英语作文的提高。
中学生在学习英语的过程中，掌握基础知识是非常有必要的，只有基础打得好，才能经受住各种考验。建议大家要将基础的词汇用法和基本的语法掌握熟练，这样在遇到长英语句子的时候，学生看到熟悉的单词短语，很容易就能读出来。
中学生在平常常遇到的一些英语词汇用法和语法可能在书上找不到，但是很多重点高频的知识，老师在课堂的时间都会跟大家强调，大家要注意及时将这些重点内容整理到笔记上，课后经常复习。
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苏明zhsm13579
有些中学生英语成绩还不错，可是为什么一到开口说的时候就支支吾吾，断断续续呢?那么中学生如何提高英语口语呢?下面就让我们一起来学习一下吧!1、注意纠错技巧，让学生愿意说在语音教学的基础上，教师要懂得启发、引导和鼓励学生克服心理障碍，愿意说，敢于说。学生基础薄弱，本身在说这方面就缺乏自信，容易产生焦虑，出现词汇和句法错误。此时，如果教师不注重纠错技巧，而是严厉斥责学生，那么学生的自尊心和学习积极性就会大大受挫。在处理学生的错误时，教师应该宽容，要善于捕捉学生口语表达中的亮点。然后，应该给予他们适当的赞扬，淡化他们的错误，并用鼓励，幽默和礼貌的方式给他们提供帮助和指导。这样既培养了学生的参与意识，又能及时纠正错误，从而提高中学生英语口语水平。2. 创设语言情景，让学生练习说英语教学中,教师应尽可能地使用英语组织教学，刚开始时语速放慢,重复多次,然后逐步加深,提高学生的听力能力。要求学生在课堂上尽量使用英语的同时,也要给他们机会去实践,因为只有通过练习说，口语能力才可以逐步培养。此外,正在课堂上教师应充分利用多媒体、实物演示等创建场景,播放录音,制作课件等其他方式来营造一个语言氛围,以便学生能沉浸在其中,不由自主地使用英语交流,有助于提高学生的英语口语水平。3、突出生活的实际，让学生能说在日常教学中,要结合教学内容,懂得把巩固课本知识与实际社会生活联系起来,关注中国和西方的文化差异,提高学生的文化意识,丰富学生的知识经验,并提高学生对于学习和生活的理解。在讲课的时候，要多举出更多真实生活的例子，这将帮助学生把他们所学到的语言转化到实际生活中。
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