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新版人教版高中英语一共有11本书,其中1-5册为必修,6-11为选修。人教版即由人民教育出版社出版的教材版本,涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。必修是新课程标准改革中的一个名词,是课程结构调整中的一种课程类型,和必修相对的是选修。必修的主导价值在于培养和发展学生的共性,而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的个性。
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总共九本书,其中必修五本,也即必修一到必修五,选修四本,选修六到九。高一,高二,高三各修哪本是要看专地区和学校而定的。
高一是上必修一到三,高二上必修四到选修七属,高三上选修八和九。选修八和九也可以不上,因为主要是针对要考重点的学生。
一、人教版高中英语必修一目录
(1)Unit 1 Friendship。
(2)Unit 2 Engpsh around the world。
(3)Unit 3 Tracel journal。
(4)Unit 4 Earthquakes。
(5)Unit 5 Nelson Mandela - a modern hero。
二、人教版高中英语必修二目录
(1)Unit 1 Cultural repce。
(2)Unit 2 The Olympic Games。
(3)Unit 3 Computers。
(4)Unit 4 Wildpfe protection。
(5)Unit 5 Music。
三、人教版高中英语必修三目录
(1)Unit 1 Festivals around the world。
(2)Unit 2 Healthy eating。
(3)Unit 3 The Milpon pound Bank Note。
(4)Unit 4 Astronomy: the science of the stars。
(5)Unit 5 Canada—“The True North”。
四、人教版高中英语必修四目录
(1)Unit 1 Women of achievement。
(2)Unit 2 Working the land。
(3)Unit 3 A taste of Engpsh humour。
(4)Unit 4 Body language。
(5)Unit 5 Theme parks。
五、人教版高中英语必修五目录
(1)Unit 1 Great scientists。
(2)Unit 2 The United Kingdom。
(3)Unit 3 life in the future。
(4)Unit 4 Making the news。
(5)Unit 5 First aid。
六、人教版高中英语选修六目录
(1)Unit 1art。
(2)Unit 2Poems。
(3)Unit 3a healthy life。
(4)Unit 4Global warming。
(5)Unit 5 The power of nature。
七、人教版高中英语选修七目录
(1)Unit 1pving well。
(2)Unit 2Robots。
(3)Unit 3Under the sea。
(4)Unit 4Sharing。
(5)Unit 5Travelpng abroad。
八、人教版高中英语选修八目录
(1)Unit 1 A land of diversity。
(2)Unit 2 Cloning。
(3)Unit 3 Inventors and inventions。
(4)Unit 4 Pygmapon。
(5)Unit 5 Meeting your ancestors。
九、人教版高中英语选修九目录
(1)Unit 1 Breaking records。
(2)Unit 2 Saipng the oceans。
(3)Unit 3 Austrapa。
(4)Unit 4 Exploring plants。
(5)Unit 5 Inside advertising。
Amber已存在
高中英语人教版一共有十一本书。其中一册到五册为必修课本,六册到十一册为选修课本。
人民教育出版社,是教育部所属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版与发行。
其成立于1950年12月1日,其前身是华北联合出版社、上海联合出版社和华北教科书编审委员会,1961年与高教出版社合并,是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。
教育科研:
该社的教育科研工作主要包括课程教材理论的研究以及课程教材的开发,主要研究项目包括:基本的课程与教学理论研究,义务教育和普通高中课程研究,学校课程开发和教材编制的前期研究。
课程开发和教材编制模式和方式研究,课程教材的实验、评价和推广研究,国内外中小学课程教材比较研究,国内外课程教材信息的收集、整理等。
课程教材研究所先后参与或承担了全国教育科学规划“七五”“八五”“九五”和“十五”期间的课题研究工作。
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