高二英语完型填空

怎样提高英语的完形填空1.在英语考试中阅读理解往往占很大部分的分数，做阅读题并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。平时要多做阅读练习，在练习中提高阅读解题能力，阅读的材料还是以真题为主,不要在细节甚至语法上面花时间,关键是把握文章的大体结构,作者所持的态度等等.问到细节了再回原文定位.类比反义如果没有把握拿非常高的分数的话,阅读最好不要放弃。其次要提高阅读的速度：提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。2.英语完形填空应试技巧“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：1.重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。2. 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。3. 瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法：1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。高中完形填空高分解题技巧完形填空高分解题技巧--研读首尾——抓主题一般来说，很多文章会按照"总—分—总"的思路来写。首先提出主题，接着对主题进行分析、叙述，最后进行归纳、总结，得出结论或提出建议。因此，一般根据文章的首句及尾句就能抓住文章的主题。但是，主题句不总是在文章的开头，有时在文中，有时在文尾，因此，考生在做题时一方面要快速通读全文，另一方面应注意连接词，如but,however,yet,though,therefore,otherwise等，它们的前面一句或后面一句就有可能是主题句。完形填空高分解题技巧--跳读首尾句进行预测一般来说高考的英语完形填空时不会挖空的，所以建议学生在答题时可以跳读这两句，若首句交代了when, where, who, what，那么就是记叙文;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往是开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。完形填空高分解题技巧1.利用语法分析解题英语完形填空虽然是以语境填空为主，但是也有一部分的题目是考察语法项目的，对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词的使用范围，并利用句子的结构、句式的特点等知识来排除干扰选项。2.利用固定搭配解题英语完形填空中对于词汇的考察，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析方面。习惯用法就是英语中某种固定的结构形态，是不可以随意改动的。所以考生平时应该掌握好习惯语法。小编推荐：高中如何学好英语考全国卷 高考英语全国卷难吗提高英语完型填空的窍门一、跳过空格，通读全文做完形填空的时候，在第一遍读文章的时候不要做题，而是要跳过空格通过读试题所要填空的短文。来抓住主旨，把握文章大意。平时自己做题的时候，如果一遍读不懂，就读两遍，读两遍还是读不懂，那就再读一遍。练习时一定要读懂了再做题，不理解文章做了也没有多大效果。二、综合选项，初选答案在理解全文意思的基础上，结合所给选项再次细读全文，联系上下文内容，注意从上下文的语法结构和词语搭配记忆选项中寻找提示。再以词、句的意义为先，从分析句子结构入手，根据一些综合条件考虑，对备选项进行逐一分析、比较和排除，初步选定答案。记住，有把握的先做，没把握的“跳过”。三、先易后难，各个击破在做完形的时候，最好对比较明显，自己有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这个空格，继续往下做，最后在回过头来集中精力解决难点，这是可以结合已确定的答案选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，自然就会降低试题的难度，提高正确率。

依靠你的聪明才智，然后再依靠题海战术。多学多练，多增长自己的见识，多增长自己的做题经验。让你非常的熟练的时候，做什么的的题都不是困难。

THE YOUNG TEACHER小老师Charles Rose lived in the country with his father, who taught him to read and to write.查尔斯.罗斯和父亲住在乡下。在那里，父亲教他读书和写字。Mr. Rose told his son that, when his morning lessons were over, he might amuse himself forone hour as he pleased.罗斯先生告诉儿子，每天上午的课程结束后，他可以随意玩耍一个小时。There was a river near by.他们的住处附近有一条河。On its bank stood the hut of apoor fisherman, who lived by selling fish.河岸上有一个小屋，住着一个可怜的穷渔夫，靠打鱼为生。His careful wife kept her wheel going early and late.渔夫那勤劳的妻子总是从早忙到晚，一刻也不闲着。They both worked very hard to keep themselves above want.他们都很努力地想让自己的生活更好些。But they were greatly troubled lest their only son should never learn to read and to write.但是，他们又在为自己唯一的儿子无法学习而犯愁。They could not teach him themselves, and they were too poor to send him to school.他们既无法自己教孩子学习，又因为贫穷而没有能力送孩子去学校里学习。Charles called at the hut of this fisherman one day, to inquire about his dog, which wasmissing.有一天，查尔斯来到这个渔夫家中，问他有没有看到一条走失的狗。He found the little boy, whose name was Joe, sitting by the table, on which he was makingmarks with a piece of chalk.他看到渔夫的儿子——一个名叫乔的小男孩正坐在桌子上，用一支粉笔在上面做记号。Charles asked him whether he was drawing pictures.查尔斯问他是否在画画。"No, I am trying to write," said little Joe, "but I know only two words. Those I saw upon a sign,and I am trying to write them."“没有，我在试着写字呢，”乔说，“但是，我只认识两个字，是从一个标牌上看到的，我正要试着写下来呢。”"If I could only learn to read and write," said he, "I should be the happiest boy in the world."“要是我能学习阅读和写字就好了，”他继续说，“那我就成了世界上最幸福的人。”"Then I will make you happy," said Charles.查尔斯说：“那么，我来让你幸福吧，”I am only a little boy, but I can teach you that.我虽然只是一个小孩子，但是我能教你阅读和写字。My father gives me an hour every day for myself.父亲每天都会给我一个小时的时间。Now, if you will try to learn, you shall soon know how to read and to write.如果你想学习，很快就能学会如何阅读、如何写字了。Both Joe and his mother were ready to fall on their knees to thank Charles.乔和他的妈妈都快要跪下来感谢查尔斯了。They told him it was what they wished above all things.他们告诉他，这正是自己最大的心愿。So, on the next day when the hour came, Charles put his book in his pocket, and went to teachJoe.于是，在第二天可以自由活动的时候，查尔斯将书本放到口袋里，准备去给乔上课。Joe learned very fast, and Charles soon began to teach him how to write.乔非常聪明，学得很快，查尔斯已经开始教他如何写字了。Some time after, a gentleman called on Mr. Rose, and asked him if he knew where Charles was.过了一段时间，有一位绅士前来拜访罗斯先生，问他是否知道查尔斯在哪里。Mr. Rose said that he was taking a walk, he supposed.罗斯先生说，他以为查尔斯出去散步了。"I am afraid," said the gentleman, "that he does not always amuse himself thus. "这位先生说：“我很担心，他不会一直自己玩的。”I often see him go to the house of the fisherman. I fear he goes out in their boat.我经常看到他去渔夫住的小屋。我担心他会坐船出去。Mr. Rose was much troubled.罗斯先生有点慌乱了。He had told Charles that he must never venture on the river, and he thought he could trusthim.他曾经嘱咐过查尔斯不要到河里去玩，那样很危险，而且他还以为应该相信孩子。The moment the gentleman left, Mr. Rose went in search of his son.就在那位先生离开后，罗斯也出去寻找儿子。He went to the river, and walked up and down, in hope of seeing the boat.他走到河边，来来回回地找，希望能看到小船。Not seeing it, he grew uneasy.什么也没有看到，这让他更加心神不安了。He thought Charles must have gone a long way off.他以为查尔斯已经离岸边很远了。Unwilling to leave without learning something of him, he went to the hut.他并不想如此一无所获地回家，于是便走向渔夫住的小屋。He put his head in at the window, which was open.小屋有一扇打开的窗户，他探头进去观望，There a pleasant sight met his eyes.一幅令人愉快的画面映入他的眼帘。Charles was at the table, ruling a copybook Joe was reading to him, while his mother wasspinning in the corner.查尔斯正用笔在桌上的一本字帖上划着，乔在跟着他一起读，而乔的妈妈正在角落里纺纱。Charles was a little confused.查尔斯有点困惑了。He feared his father might not be pleased; but he had no need to be uneasy, for his father wasdelighted.他害怕父亲不高兴，但他也不必为此感到不安，因为父亲看上去很快乐。The next day, his father took him to town, and gave him books for himself and Joe, with writingpaper, pens, and ink.第二天，父亲带他去城里，为他和乔分别买了课本，还有写字用的纸、笔和墨水。Charles was the happiest boy in the world when he came home.在回家的路上，查尔斯感到自己是最幸福的孩子。He ran to Joe, his hands filled with parcels, and his heart beating with joy.他两手拿着包裹，快速跑到乔的家中，高兴得心都快跳出来了。sign标志marks标志着parcels包裹venture合资企业inquire查询chalk粉笔ruling裁决drawing画画pictures图片confused困惑

高二学生如何学习完形填空？这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。下面是学习啦小编给大家带来的高二英语完形填空最实用的方法，供大家参考!高二英语完形填空最实用的方法1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。3. 解题四步法原则：第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。英语作文写作的重要点英语是高考的必考科目，也是最难的学科，我们要不断积累词汇量以及学会语法，并有自己的学习方法，这样面对英语的难题将迎刃而解，下面是学习啦小编给大家带来的英语作文写作的重要点，供大家参考!提高写作关键是造词造句问：怎样在这段时间内有效提高英语写作水平?阅读理解的生词不懂怎么办?答：写作提高最关键还是要注意造词造句，要有写对句子结构的能力。阅读理解方面，有的篇章比较长，考生要注意一些基本话题的词汇。比如说这篇文章是关于科技的，我们就可以去记住一些关于科技的词汇，再不断积累和循环复习，而不是一个个单词去记。按照体裁和话题分类进行词组的积累，以此提高自己的词汇和表达，包括同义词、近义词、反义词的积累。问：概要写作如何抓住要点?答：概要写作要注意主要信息和细节信息的区分。有时候考生把细节信息当成主要信息写上去，会被扣分。各种文章的体裁不一样，考生在大脑应有一个图示，一定要知道这些文章主要讲什么。不漏掉这些文章要点，可以保持4分以上，好一点可以达到满分。例如写说明文时，就是把问题或现象摆出来，什么原因，导致什么结果。这样写一般不会出现大问题。问：英语成绩不是很稳定，考试时语感好和不好差别很大，怎么办?答：在最后阶段，考生还是要在基础落实方面下工夫。如果语法基础不理想，可以利用课外时间多找老师，把基本的语法知识弄清楚。主要是时态语态、从句、非谓语动词的基本用法。要正确使用标点符号。很多同学乱用逗号。两个完整的句子如果用逗号连接，肯定要扣分。