我爱欧文
同学您好,MBA/MPA/MPACC都是研究生的一种,这些项目也都是属于管理类硕士,也是我们口中常说的专硕。MBA:工商管理硕士,是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,兼具理论与实践相结合,而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才,偏向理论,不参与实践;MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员,而其他硕士研究生可以招收应届毕业生,也可以招收在职人员;培养方MBA教育从本质上讲是一种专业实践,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。 MPA:公共管理硕士,是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的,其培养目标是为政府部门及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术,熟悉具体公共管理或政策领域的领导者,管理者以及其他公共服务人才。MPACC:会计硕士,培养较好掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和三个代表重要思想,坚持四项基本原则,德智体全面发展,具备良好的职业道德和法纪观念,系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能,对会计实务有充分的了解,具有很强的解决实际问题能力的高层次、高素质、应用型的会计专门人才。如果题主是在考虑报考项目的话,可以根据自己的专业或职业规划选择适合自己的项目,相对学硕,专硕在职人员报考的比较多,更具有专业或领域方向。希望可以帮到您,如有问题,可以继续提问!
吃客令狐冲
MBA,工商管理硕士,一种专业硕士学位,与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同,MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。MPA,公共管理硕士,以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目公共管理专业硕士学位,在国外一些发达国家,公共管理硕士学位,工商管理硕士学位以及法律硕士学位教育已成为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。公共管理硕士(Master of Public Administration,缩写为MPA)是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的,其培养目标是为政府部门及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术,熟悉具体公共管理或政策领域的领导者,管理者以及其他公共服务人才。公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法,专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。MPACC,会计硕士专业学位,又称专业会计硕士(Master of Professional Accounting,简称MPAcc )是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。专业代码为125300。会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德,系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。
jennifer1959
MBA是工商管理硕士,这个太有名气了,就不多介绍了!为想当中高级管理者的人才准备的课程。课程涉猎内容非常广泛,教学方式很新颖各学校都不太相同。 MPA是公共管理硕士,主要是为政府或者事业单位的公务员准备的。 MPAcc是会计专业硕士,有人说是会计界的MBA。因为我是做会计的对这个了解多点儿。就说说MPAcc和会计学的区别吧!如果你想报考的话,可能比较有用: 1 MPAcc是应用型硕士,以前都要求有两年工作经验才允许攻读,从去年开始招收全日制的MPAcc,允许应届生和往届生报考了!而会计学硕士是学术型的,偏重于研究。 2 全日制MPAcc获得会计专业硕士学位证书和学历证书,在职MPAcc只获得学位证书没有学历证书,会计学获得管理学学位证书及学历证书。 3 从教学方式上,MPAcc实行双导师制,即校内的教学导师和校外的实习导师两位,实习时间和机会都比较多。会计学采取普通硕士的培养方式,只有校内的教学导师。 4 从学费方面来说,MPAcc全日制均为自费生一般1万/年,学制2年;在职的话全读完是6万左右,至于为什么差这么多我也不是很了解了。会计学硕士有公费和自费生,学费相对便宜不少。
wanglei8873057
睿丁英语——专注于青少儿英语阅读与方法课。 睿丁英语具有教育部民办学校办学许可,中国商务部特许经营备案品牌。我们致力于改变目前中国孩子英语学习的现状,经过20年学术研究,自主研发更适合中国孩子的专利课程体系,让孩子用阅读高效习得英语。 睿丁英语从教育本质出发,挖掘英语语言起源,遵循语言学习规律,先后自主研发“语根拼读”“语根知义”等专利教学体系,让孩子“见词能读、读词能写、见词知义,看长相攻克语法关”,解决中小学生在英语阅读上的语音、词义、语法、写作难关;同时以“阅读”为核心理念,课程内容循序渐进——16个阅读话题、16种阅读技巧、多维阅读培养批判思维,课内层层突破阅读难关、课后辅助大量分级阅读学习材料,共同解决阅读质与量的问题,让孩子的英语阅读能力螺旋式上升,助力孩子高效阅读,彻底攻克英语难关,学以致用。 1999年,睿丁教育研发团队开始研究英语词汇记忆方法;2011年,睿丁英语(Reading English)项目开始进行社会推广,先后在北京、广东等知名中小学试点,并先后获得亚太区英语词汇研究院、美国美中教育促进基金会、新浪教育等众多机构授予的多项荣誉称号。现已有200余家校区扎根中国,辐射至24个省市、87座城市、在读学员10余万人。未来,睿丁教育将继续在全国各地区推行先进的教学理念,帮助亿万中国孩子彻底攻克英语学习难关。 优势一:以阅读为核心理念 深度发掘“阅读”高效输入特性 建立英语思维,能力视野双培养 优势二:专利方法教学 语根拼读 · 语根知义等多项专利 自主研发完备教材体系 优势三:阅读&单词专项微课堂 海量影音图文资源,拓展课外阅读与词汇量 欧美真人原声逐句跟读,练就纯正发音 优势四:拓展英语实战场景 演讲、话剧、科学实验… 英语与才艺融合提升 优势五:睿丁英语学员专享APP 线上线下结合,学+习 巩固效果 家长实时掌握孩子学习情况 优势六 :2对1管家式服务 课中伴读课后督导 全年学习督促保障 一阶课程:启蒙阅读 语根拼读教学亮点语根拼读——见词能读、读词能写 通过启蒙阅读,培养阅读兴趣和阅读习惯,达到5000词左右的基础阅读量。 教学目标 通过学习语根拼读,找到26个字母在百万单词中的发音规律,达到见词能读、读词能写的效果; 通过分级阅读训练,巩固拼读能力,初步建立阅读兴趣。 二阶课程:初级阅读 语根知义 教学亮点语根知义——结构化、联系化、系统化学习单词 通过阅读话题文章,提高口语表达能力,达到11000个词左右的基础阅读量。 教学目标 通过学习语根知义,掌握单词词义间内在规律,能够结构化、联系化、系统化学习单词; 以《新课标》高频考点话题为依据,选取话题故事,感知常用阅读技巧,初步培养英文阅读能力,为流利阅读英文奠定基础。 三阶课程:中级阅读 思维图解 教学亮点思维图解——“看长相”学语法 通过学习阅读技巧,建立阅读思维,达到17000词左右的基础阅读量。 教学目标 通过学习思维图解,让孩子“看长相”学语法,轻松掌握语法重难点; 通过深入学习和应用多种阅读技巧,提高阅读理解能力和效率,并初步训练书面表达能力,为英语写作打下基础。 四阶课程:高级阅读 多维写作 教学亮点写作技巧——多维立体的写作方法 通过多维阅读,了解多元文化,培养英语思维,达到30000词左右的基础阅读量。 教学目标 通过学习写作技巧,让孩子掌握多维立体的写作方法; 通过大量的阅读实现有效输入,了解多元文化,形成英语思维,最终提升语言综合应用能力。 专注于青少儿英语阅读与方法课 让孩子用阅读高效习得英语 Acquire English Best,Only by Reading!
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