司令来拉
对于段落信息匹配题，新东方在线建议广大考生按照以下方法练习：第一：先题后文先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。第二：关键词定位(key words positioning)和同义替换(paraphrasing)其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么;而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。今年四六级组季会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived“你需要去确认信息是来自于哪一个段落的”。换一个表达方式叫做 which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。接下来我们用样题来分析一下关键词定位(key words positioning) 和同义替换(paraphrasing)在段落信息匹配题中如何实践。1、关键词定位(key words positioning)Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.像这道题就属于比较简单的题目。这道题是来自于四级样卷的Q47，当这道题出现的时候，同学们应该关注的是划线的两个数据，而20世纪70年代中期这个数据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能经常出现，而后方是一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，因为对于很多人来说他们都明白越高频的单词或短语的形式越不能成为我们的核心钩划点，3.9%一旦出现就让我们在全文当中展开3.9%的寻找之旅吧!Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.这时我们会发现顺序再读的时候四级样卷的C段出现了一个3.9%，这样一个点一旦出现，这一道四级简单的匹配题就结束了。2、同义替换(paraphrasing)接下来，我们再来看另外一个匹配的情况，现在是一个稍难的版本，来自于六级样卷第52道题。A series of books, mostly authored by Americans, warned...这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说……A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm这是原文的B段开头，跟它几乎是一模一样，但是很明显六级和四级相比，它的难度就有一点大了。首先，可别看错，在原文中出现一个单词叫succession，它意思是一个序列的，或者是一个系列的一拨儿的，千万不要看成了成功，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，“拉响警笛”或“拉响警报”。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。从这道题中给大家一个提醒：在平时一定要多做同义替换的积累，比如more and more people我们就认为这不是一个好的表达，我们可以把他升级为an increasing number of people。这个版本就要比more and more people好一些，平时多注意同义词替换方面的积累，能帮助你的阅读，也能帮助你的写作。
小葛先森
1.第一，仔细阅读文章每个段落的首句和尾句。
段落的首句和尾句往往能提供与该段落主题相关的信息，阅读首、尾句能帮助考生大致了解
每个段落的主要内容，进而帮助考生快速找到与句子相匹配的段落。
【例题】：以四级考试样题为例，根据E段的首句“Globalization is also reshaping the way
research is done”，考生可以很快判断出这个段落与第49题的句子“The way research is
carried out in universities has changed as a result of globalization”表达的意思相近，由
此考生可以判断出第49题的句子
与段落E相匹配。
2.其次，划出题干定位词，通过回原文寻读的方法查找与题干句子相匹配的段落。
题干句子中出现的专有名词(人名、地名、组织名、报刊杂志名等)、时间、数字以及关键名词
(组)等都可以作为定位答案的题干定位词。考生可以回原文找含有定位词的句子，然后对照该
句子与题干句子，如果两个句子意思相同或相近，则该句子所在的段落便是答案。
【例题】：以样题的第47题为例，该题的题干句子如下：“Since the mid-1970s, the enrollment of
overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.”考生可以用特征明显
的两个数字the mid-1970s和3.9 percent作为题干定位词回原文定位，并可迅速找到与之匹
配的C段的第二句：“Over the past three decades the number of students leaving
home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from
800,000 in 1975 to 2.5 million in 2004.”考生由此确定该题答案为C。
3.注意以连字符连接的特殊词汇。
如：university-based，one-child。这些词是由两个(或三个)单词连接的新词，一般当成形容
词使用。三个单词的例子如：hard-to-grasp难以理解的。这些词也属于低频词，一般不会大
篇幅出现。需要注意的是有时候我们需要将这些词拆开来定位。
【例子】：one-child在原文中是没有的，原文是这样的“They often compromise by
having just one child、”这里的one child就不是整体作为形容词使用了。
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找关键词匹配，阅读信息匹配题是大学英语四级考试阅读题的必考题型。
1)首句;
2)转折词如but ;
3)因果关系联接词如as a result 引领的第二句;
4)问句后面的答句。在找到中心句后，读一下末句，可以更精确地掌控段意。若无特别明显的中心句，首尾句的阅读也有助于理解段意。阅读过程当中，有的信息点明确可直接先去选出答案。这里我们也要明确要多看外文，掌握外文的行文思路。
3. 一般而言文章组织有三大类。①按时间，如货物运输，这是最简单的。②按观点—原因—发展—瓶颈—措施—目标的布局来分析一件事物。③偏科普的 夹杂很多不同派别的理论，这个相对而言比较难。
脉脉含情阿
英语六级段落匹配题技巧
1、先看题干，再看文章。
先看后面的10个句子，再看文章，把简单的题先做出来，剩下的难题就可以再重新回到文章当中，再去找那些已经被挑剩下的段落。
2、利用关键词定位，带入原文分析，注意同义替换。
六级段落匹配考查的有两个点：看到什么，定位什么，选择什么；通过定位确定这个位置，然后再进行同义词转换。
做题时，先划出问题的关键词，对应在文章里找到关键词或关键词的同义词所在段落或者是句子，认真阅读，最后大致把握文章主题，基本就能对应选出最正确答案。
扩展资料
英语六级考试技巧
1、作文，硬性要求，30分钟内完成。之后开始放听力。最好提前一两分钟写完，预读一下听力选项。
2、听力，听力时间25分钟。一定要边听边涂卡，听力结束后会立刻回收答题卡，尤其如果你考号在最前面，真的是一点儿缓冲时间都没有。
3、先做阅读中的匹配和仔细阅读，难度小，分值大。匹配建议25分钟做完，仔细阅读20分钟做完。
4、翻译，建议15分钟完成。
5、最后做阅读中的选词填空，分值小，而且容易出错。别忘了留出涂卡时间。
