普通班英语

澄迈县白莲中学 温敏英语是一门语言学科，它对听说读写的要求是面面具到，而且是一门外语，它的学与教都有别于其他学科，特别是对于普通班的学生，没有很好的艺术的教学方式是不可以的。所以它对教英语的教师提出很高的要求，同时学生在学习英语时也对教师的教法提出很高的要求。如何教好英语，如何提高学生的英语成绩，是我们每个英语教师的心声。特别是担任普通班教学的英语教师，那才叫急。个个都在思索着更好的教法，更适合自己学生的教与学的更好方式，努力提高自身的教学质量和学生成绩。每次科研小组开教研会的时候，很多的教师都会针对普通班的英语教学问题开展讨论，研究对策。希望共同探索出更好的教学方法。我教初中英语也有八年，担任普通班教学也有几年了，经过几年的学习探索，还有和同事们的交流，对普通班的英语教学多少也有了自己的一点心得。下面谈谈几点看法，希望大家可以交流。一、.必须了解普通班学生的特点。１． 普通班的学生一般成绩底子差。那是因为小学基础没打好，或者是升初中后不把握好自己，成绩很差。还有的可能是接受能力有点不如别的学生。只能在普通班。所以普通班的学生大都成绩很差。教师上课困难重重。要想教好书，教出点成绩，难度很大。因为英语它不是我们的母语，学生在学习时已经存在一定的困难，更何况是成绩不怎么样的学生。４．有的学生还因为成绩不好，就不想上学，甚至厌学。二、.因材施教。１、作为教师，当你接到哪一个班时，都要认真了解班级的全体学生的各个的具体情况。那作为普通班的任教教师，教师更要认真了解全班学生的成绩情况。在教学方面更要清楚普通班的教学不能全般课本的东西。例如：英语教学当中的听力部分，好的班级，肯定是要以听为主，听后就做练习题。但是普通班的学生单单听是不行的，很多听力学生们根本听不清楚。所以普通班的听力要听一句就得分析一句，然后才做练习。有时，学生真听不明白，那就得翻到后面去看看，才能把练习做好。还有就是普通班更不能只要求完美的教学而不管学生是否听得懂，学得来。例如：英语当中的Pairwork，它要求教师口头引导就可,让学生自己操作对话。这样可以提高学生的读写能力。但是普通班的学生在这个环节当中是很难做到的。他们没有这个能力，教师必须在黑板上写出一个对话，先教他们意思，教他们理解对话，模仿方式，然后才让他们自己模仿对话，尽量写出一个对话。普通班的教学要避免常规教学，要避免传统的语法教学。因为这些教学法，普通班的学生他们无法接受，无法理解，这样子他们会害怕英语，厌学。所以教师要把英语口语化，简单化，重点化。让学生在简单的易以接受的英语教学当中掌握知识。例如：I like apples. I like playing basketball. I like to play basketball today. 在这要教like 这个单词的用法，用具体的语法来讲解，对于普通班的学生来说是很难理解的。但是你只要这样子教：Like 这个单词有三种用法：第一，Like 后面加名词，可数的要用复数。第二，Like 后面的直接加动词必须要加-ing。第三，Like 的后面如果有to ，动词就只能用原来的动词，什么都不能加。２、英语它是一门语言，它的教学有别于别的学科的那样死板的教法，它的教法可以多样化，更形象化。在英语教学当中，我们可以利用实物图片或利用多媒体来教学，让学生在形象的世界里感悟英语知识，提高学习英语的兴趣。还有就是要利用自身的身体语言，让英语更生动有味，更易于了解，更利于被接受。这几种的教学法很生动，很简单，让学生的记忆有一定的提高。这几种教学方法对于普通班的学生更有效。例如：教水果的单词，我们可以带真的水果到课堂去，让学生看到真实的东西易于接受英语单词。例如：交唱歌跳舞等可以用肌体语言来教的单词，我们就要大胆展示自己的肌体，让学生在形象的情况下学到知识。何乐而不为呢？３、普通班的英语课堂教学不能全是教师的满堂灌，这样子的话学生会感到很乏味。而且普通班的学生好动，长时间的讲解，他们接受不了。要适时给学生们一点简单易做的课堂作业，让他们有事可做，鼓励他们大胆的做作业，错了老师也不骂。如：抄单词，抄句子，模仿对话等。４、普通班的课堂教学不能过于约束，要适当的放松课堂教学，让学生感到放松，自由，随意，让他们乐于接受知识。要多和学生交流，多让学生发言，从不懂到懂，从少说到多说。即使学生说的不好或者说错了，也不要骂他们苯。教师应该鼓励他们，表扬他们。让他们有成就感。５、英语课堂教学当中，教师不要老是认为自己是课堂的主导者，要适当出一些简单而有趣的主题，让学生充当主角，让他们自由发挥，自由讨论。教师只要在一边指导便是。这样子可以让学生主动参与学习英语，感受英语，感受自己的重要所在。感受有成就感。三、.爱心教学。教书育人是我们的职责。普通班的学生大多都成绩不好。有点怕老师看不起自己，而有的还自己看不起自己。不愿意同老师或者同学交流。在这种情况之下，教师要多付出爱心，多和他们谈心，多鼓励他们，多注意他们，让他们把你当作亲人，当作朋友。让他们相信你，喜欢你，乐意上你的课。学生就是孩子，难免有时会出错，更何况是普通班的学生。对于出错的学生，教师要有宽容的心，不骂他们，不否定他们。要正确引导他们。而对于学生们的进步，教师要适当的表扬他们，奖励他们。让学生们在爱的环境下健康成长。