小孩怎么培训英语听力

今天我为大家整理的是关于如何提高孩子的英语听力，对小孩子的英语学习很有帮助哦，希望大家可以好好利用起来，下面就让我们一起来看一下吧。 　　学习任何事物都是需要时间的，语言学习更是如此，少儿英语听力学习重点在于坚持。 　　在日常训练的过程中，孩子可能会出现厌倦期，这时家长应该耐心开导，陪伴孩子找回练习少儿英语听力的兴趣，多鼓励孩子，磨出英文耳朵。 　　幼儿阶段，供孩子磨耳朵的材料有很多，像原版英语类的动画、较简单的英语类图画书籍、英文类的歌曲、童谣等方便孩子接受。 　　小学阶段可以加入较简单的英文原著，听配套音频;也可以是英文流行歌曲或者经典电影等，比较符合孩子的个性发展，引发继续学习的兴趣。在听的过程中，可以尽量隐藏中文字幕，让孩子猜猜听到的英语内容。对于英语水平比较高的孩子，还可以加入广播类节目。 　　在听力考试和日常训练中，这些小技巧也是提高听力的法宝： 　　1、泛听 　　在练习听力之初，除了课堂教学，还要在家里 “潜移默化式”地影响孩子。家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲。孩子渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。 　　2、语音相辅 　　有了泛听的基础，就要进一步考虑如何提升听力的质量。努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，掌握英语的逻辑思维顺序。 　　有时孩子能听懂一些单词，但把单词置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题，比如连读和停顿。 　　【连读】英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连， 这就构成了连读。如：Can I have a look? / there is / look at it. 　　【停顿】英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话人的思想感情，引起听者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。 　　有些孩子在进行听力训练时，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。所以在听力练习时，要注意听语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富听力知识，同时能够提高听力的准确率。 　　3、注意听力技巧 　　很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。 　　针对这个问题，在听力考试中，不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，不要强迫自己听清每一个词。可以边听边记笔记，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many，how much)、选择(which)等关键信息，方便参考理解。 　　4、有意识的积累单词、词组、句子结构 　　语言的另一重要作用是交际功能。在英语听力中，需要理解语句的中心思想，体会语言的交际功能意义，要善于把语言与语境联系起来，体会字面表层所传递的深层意义。如请求、命令、建议等，有助于提高对讲演者意图的判别能力，理解句子的语言外的含义。

可以经常给孩子播放一些英语音频，给孩子创造一个比较好的学习环境，给孩子营造一个学习英语的良好氛围，慢慢的，孩子的英语水平就会提高。

平时可以让小学生多听一些英语歌，多看一些英语电影，而且家长一定要陪着孩子一起学习，可以给孩子用英语讲一些故事。上衔接班是没有用处的，而且还会导致孩子的逆反心理，会导致孩子对英语感到厌恶。

孩子学习好英语的重要影响因素，其实是父母父母和孩子天天见面，如果父母能有意识的说英文，孩子自然耳濡目染，这就节省了大量的学习培训班的费用而父母知道了口语重要性，自然可以开始学习下口语，这个和教孩子学习一样的，无非是多听多模仿多练习。听，可以听新闻听广播或者看美剧，千万不要有中文字幕，这样才能倒逼你养成英语思维。听得多了，你自然会说。听得多了，可以开始模仿练习，也可以跟其他家长或者小伙伴一起进行对话练习，互相提出反馈，一起改进，这样进步最快没有时间找到好的听力材料，也没有很多对练的家长可以试试蘑菇英语app，在各大应用商店可以搜索到。挑选了经典美剧设计成课程，同时搭配智能语音对话和智能语音打分，是可以有效提升口语学习效率的工具。你甚至可以和孩子一起学习。但话说回来，最终的学习效果，还是取决于你自己的投入吧 不用心不努力，其实什么都学不好的

引言：作为父母如果想要孩子要能够更好的跟课程衔接起来，那么这个时候可以尊重孩子的意见。如果有兴趣报兴趣班的话，那么也可以给孩子报兴趣班，像小学生就应该从小培养自己的英语听力能力。这样才能够使自己让孩子能够更好的学习到知识，那么对于小学生的英语听力也是需要特别注意的。因为这样才能够保证在小学的时候三年级接触英语的话能够更加的方便，所以可以上衔接班。那么衔接班有用吗？在这里小编通过查阅相关的资料了解到以下的情况，希望能够帮助大家解决问题。咨询朋友如果自己身边的朋友有小孩的话，如果是上小学的情况就需要了解是否给孩子报了衔接班，那么上衔接班有没有作用呢？像那些夏天比较聪慧的学生，只要是在课堂上能够好好的听讲，就能够将英语提上去。对于英语的听力能力也需要在后期加强培训，这样就能够让孩子更好的在上学的时候表现出超强的能力，也能够让老师更加的欣赏自己的孩子。与孩子沟通如果想要培养自己的孩子的英语听力能力的话，那么就需要与孩子进行沟通，如果有这方面意愿的话就可以报衔接班。因为这样对于孩子自身来说也是出于兴趣爱好的一种，这个时候在学习起来也会更加的方便也能够更加的得心应手，综合来说还是不错的选择比较好。慎重考虑本身上衔接班可能会让小学生从小就有一些压力，那么这样的情况下就需要进行慎重的思考。作为父母也不要给孩子过多的施加压力，因为本身现在的学业就是特别繁忙的。如果过多的施加压力的话，可能会让小学生从小就在这种比较压迫的环境下长大。

精听学习法想要提升听力成绩，多听多练是必要的，但是没有方法的听会让孩子事倍功半。而精听学习法可以让孩子的听力练习事半功倍，有效提升成绩。精听材料选择（从易到难）：新概念英语→VOA慢速英语→TED演讲→BBC新闻第1步：泛听不动笔，只是用耳朵听，看看自己能听懂多少。第2步：精听准备好纸笔，每听一句就暂停一下，尽量把听到的句子正确的写下来，如果句子较长，可以暂停两次。有些地方实在听不出来，就留空，后面改错时再补上。第3步：改错用红笔照着原文改错，分析原因，是连读、弱读导致的错误还是单词不会导致的错误，然后对症下药。第4步：查漏补缺背错误单词，跟着原文复述，听一句复述一句。

家长可以在平时多让孩子看一些英文的书籍，可以听一些英文歌曲，然后父母也可以在平时和孩子多进行英文对话。这样是可以很好的提高英语听力能力的，而且也可以培养他的智力。上衔接班当然是有作用的，这样可以提升孩子的英语能力。