执业药师三基培训内容

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Jessie小鱼

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行业概述随着科技的快速发展，信息社会与知识经济时代的全面到来，创建学习型社会已成为中国未来社会发展的重要目标与任务。创建学习型社会需要“学习型企业”，也需要“学习型政府”。学习是培养公务员创新精神的重要手段，学习是提高政府工作人员能力素质、提高整个政府组织绩效的根本途径。为满足各级政府部门构建学习型政府的需求，新为软件专门针对政府机构的教育培训特点推出了政府机构解决方案，帮助政府机构快速建设在线培训平台，形成浓厚的学习氛围，从而提高政府的公共服务能力与水平。产品功能特点操作简便，界面友好新为在线学习发展系统操作易用性大大减轻了管理人员的工作负担，节省了时间，有助于提升教育培训管理效率和管理水平。友好的界面使学员有着良好的学习体验。功能丰富完整，全面满足政府部门培训学习需求SmartLearning学习发展系统结合政府机构的培训考核特点，具有完善的培训管理、学习管理、考评管理、网站管理、知识管理、绩效管理等功能，帮助政府部门规范教育培训管理流程。便捷的查询统计、自动生成报表功能系统能够轻松实现对各种信息档案的快速查询，同时可按需要自动生成多维报表，为部门领导的决策分析提供信息支持。严谨的权限管理机制，满足高安全性要求系统内置三级访问权限控制：功能菜单、节点及操作。用户授权以角色为中心，支持多级授权和多部门管理模式。各部门可按照部门管理要求设置管理权限，同时，系统操作日志可详细记录各管理人员的操作信息，便于监督与管理。具有标准化与开放性的数据接口能力，以及良好的扩展性基于国际开放式标准，包括各种广域网、局域网、计算机及数据库协议，满足未来的业务发展需求。能够实现与政府部门现有门户网站、目录服务、邮件服务、短信服务或其他系统的快速集成和数据交换。同时系统具有良好的扩展性，可以根据不断增长的业务处理需要很容易地进行系统处理能力、存储容量和网络规模的扩充。方案价值实现政府机构培训考试的信息化管理，提高相关部门的工作效率。省去培训差旅费，学习资料以及试卷的印刷费，节省政府部门财政支出。保证全员获得高质量的培训，并可对培训效果进行量化评估。通过持续高效的培训学习，全面建设学习型机关。行业概述随着市场竞争机制的引入，电信行业市场垄断格局的打破，电信市场进入白热化的竞争态势，各运营商都希望在竞争中取得优势。企业之间的竞争实质上是人才的竞争。因此，电信企业越来越重视人力资源的建设，人才资源已经成为为企业发展最重要的战略资源。如何提高企业员工综合素质，加强企业技术人才、营销人才、管理人才培养，成为电信企业管理者极为关注的问题。事实证明，创新人才培养模式，持续地为员工提供高质量的培训才是企业人才队伍建设的关键。但众多电信企业在培训实施过程中，依然存在着诸多的问题，如员工培训没有进行统一管理，散乱无序；不能深入了解员工真正所需要学习的东西，培训缺乏针对性；员工能力不能适应岗位需求和变化，人才测评缺乏科学有效的手段；培训效果难以评估，评估难以量化等等。新为电信行业解决方案针对电信企业的培训特点以及培训难题，利用新为SmartLearning学习发展系统帮助企业构建一个高效的在线培训平台，实现企业在线学习与传统培训的统一信息化管理。功能模块系统模块功能说明资源计划对培训机构、培训课程、培训讲师等各种培训资源进行信息化管理，同时实现培训需求、计划、职业生涯规划的管理和审批。课程管理采用树形分类，帮助电信企业建立起包括基础素质类、业务技能类、专业技术类、综合管理类等在内的课程体系。培训管理实现传统面授培训项目的线上管理，包括：培训实施管理、档案管理、评估管理、课酬管理、辅助管理以及经费管理。在线学习在线学习实现企业员工随时随地通过网络进行学习。系统支持各种学习计划的管理：必修、选修、免修、岗位、部门学习安排。可以对学员的学习时间、学习进度等进行追踪记录。在线考试在线考试功能可帮助电信企业组织学员通过网络在线参加考核，督促学员的进行学习，检验学员的学习效果。同时可以组织各种各样的知识竞赛，提高学员学习积极性。此外系统还支持短信考试功能。积分管理电信企业可根据等级或设置目标积分，同时与不同岗位关联，与绩效考核挂钩，为电信企业的绩效管理提供决策信息支持。证书管理证书是对学员已具备相关资格或能力的一种肯定。证书管理主要包括证书项目的管理、证书模版的管理、证书的审批和颁发审批的管理、学员前台的证书申请及管理。知识管理主要包括知识体系管理、岗位知识管理及审批、共享资料管理及审批、案例分析管理、案例审核、在线建议管理、开放式答疑管理、专家答疑管理、读书活动管理及审核。信息管理实时发布或更新新闻、通知、法规、公告等信息。在线调查帮助电信企业进行问卷调查管理，系统同时还支持短信调查管理。统计报表可实现对各种档案信息的快速查询，并生成各种报表，方便企业对各种数据进行有效的统计分析。同时可快捷地导出到excel操作，并打印出不同报表。方案价值1、帮助电信企业节省培训及考试成本，提高培训考核工作效率。2、培训资源得以有效管理，并能很好地保存以及重复利用。3、可对培训效果实现量化评估，有利于建立规范的考核激励机制。4、有助于电信企业完善学习型组织建设，提升企业核心竞争力。行业概述随着医疗卫生事业的不断发展，人民生活水平的不断提高，以及群众自我保健意识的不断增强，患者对医疗服务提出了更高的要求。医护人员业务水平及综合素质是体现医疗机构整体服务水平的一个重要因素，医护人员只有通过持续不断的专业学习培训及考试，才能使医疗机构服务能力得到切实的提升。并且，国家对医疗行业医护人员的从业资格也有着严格要求，所有在职医护人员必须通过执业资格认证考试，获得卫生部颁发的执业资格证书。同时，卫生部要求各级医疗卫生技术人员均应参加“三基”培训，“三基”考核必须人人达标，“三严”作风要贯彻到各项医疗业务活动和管理工作始终。此外，医院需要经常组织医护人员参加专业知识、专业技能培训，考试竞赛等，促使医护人员不断补充新的知识，提高医护人员的理论知识水平和各种操作技能。国内许多医院，特别是一些大学附属医院，它们不仅仅是一所医疗机构，还是一家教育机构，肩负着大量的培训教学任务。无论是远程教学还是临床实习考核，通常需要进行大规模、高频率的考务工作。针对医疗行业学科多、专业性强、知识面广等特点，新为推出全面而专业的医疗行业在线考试系统解决方案。新为医疗行业在线考试系统是专为医疗机构进行人员评测、考核、职称晋升等各种考试，量身定做的无纸化在线考试系统，可充分满足医学单位医务人员技能考核和职称考试等各类考试的需求。产品功能特点强大的题库管理功能新为医疗行业在线考试系统支持多种题型设置，全面满足医疗行业考试各类题型需求，同时支持图片试题等。支持文本、Excel、Word格式的文档批量导入导出，提供高效率的相似性检查功能，避免试题重复输入。我们的软件提供包括三基考试、执业医师、护士考试、药学考试、职称考试等在内的10万道最新精品试题，帮助医院建设全面完善的试题库。灵活的试卷管理功能支持随机试卷与固定试卷的创建、预览、修改和删除；支持通过Excel试卷模板直接生成（笔考）试卷；支持试卷难度系数的设定。全面的考试管理功能支持一次考试多个考场的安排；可批量导入导出考生、评卷人名单；可自动评卷或手工评卷；支持考试成绩定时自动发布或手动发布；支持按得分率或得分数设定通过条件；支持考试过程实时监控设定。高效的考前练习管理帮助医护人员进行考前自我练习，学员可根据需要自动组合和寻找题目，进行练习并查看结果。便捷的成绩管理功能允许有权限的管理员调整考生成绩；支持批量导入导出考生成绩或考生答案；支持通过与未通过的批量设定。丰富的统计报表分析功能提供考试成绩汇总统计报表；支持考生成绩综合查询；提供考生成绩对比统计表；提供试卷难度分析与区分度分析的报表；提供考试成绩多维统计分析图表。最权威的医疗试题库三基考试：医师、医技、护士、内科、外科、妇产科、儿科、传染科、眼科、口腔科、皮肤性病科、耳鼻咽喉科、病理科、临床检验科、康复科、急诊科、神经内科学、精神病学、中医、中医护理、中药、药学、血型和临床输血学、医学影像科、放射学、超声诊断学、物理治疗学、核医学、高压氧医学、临床功能检查、医院管理、医院感染学、营养学等中级职称：内科、心血管内科、呼吸内科、消化内科、肾内科、神经内科、普通外科、骨外科、胸心外科、神经外科、泌尿外科、小儿外科、烧伤外科、妇产科、儿科、全科、眼科、口腔科、耳鼻咽喉科、精神病学、疼痛学、麻醉学、皮肤与性病学、中西医结合内科学、中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、中医眼科、中医针灸、中医骨外科、临床检验、放射医学技术、超声医学技术、核医学技术、理化检验技术等100多门专业科目执业医师：执业临床、临床助理、执业口腔、口腔助理、执业中医、中医助理、执业中西医、中西医助理、执业公卫、公卫助理护士考试（护士、护师、主管护师）：内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理学基础、医学伦理学、社区护理学、护理健康教育学、医院感染护理学、护理管理学、医学伦理道德等药学考试：执业药师（西药）、执业药师（中药）、药剂士、药剂师、主管药师、中药士、中药师、主管中药师产品技术特点技术平台——基于微软NET平台开发，开发语言C#技术架构——采用了高扩展性的SOA技术架构应用模式——采用B/S设计，实现客户端零实施、零维护XML 技术——完全采用XML技术进行数据交换AJAX 技术——全面采用AJAX（Asynchronous JavaScript and XML）技术提高用户体验Web 服务——对外二次开发接口采用Web Service技术设计DCS 技术——自主创新的随机试题动态缓存服PST 技术——自主创新的答卷页面局部提交技术SPI 技术——自主创新的智能预实例化技术CCB 技术——自主创新的并发通道平衡技术方案价值1、充分满足医疗机构内部评估与测试的需求。2、节省大量人力、物力，降低培训考核成本。3、为医疗机构从业人员业务能力水平考核提供一个科学、专业的平台。4、提高医疗机构执业应试人员的通过率。5、助力医疗机构继续教育工作的开展。6、满足医院从业人员自我学习与提高的需求。7、有助于提升医疗从业人员的整体素质，最终提高医疗机构竞争力。应用在线考试系统后，将取得以下直接的效果：人力成本下降50%纸张、印刷费用减少90%以上考试整个过程可压缩70%同比考试次数增加5倍以上培训学习完成率提高2倍学习效果提高3倍以上行业概述随着信息技术的发展，高等院校纷纷根据自身的需要，采用先进的信息技术来加强教学管理、提高教学质量，实现高校信息化，这是信息经济条件下高等院校发展的必然趋势。而在高校信息化进程中发展起来的网络教育，更促使了高等教育从封闭逐步走向开放化、大众化，在很大程度上拓宽了教育时空，扩大了教育对象。近年来高校教学模式不断发展、教学内容不断更新，学校日常考试任务逐渐加重。传统的考试管理模式，从选题、出卷、印刷、发卷到评卷整个过程，都需要教师参与，耗费大量的时间、人力、物力，且保密性不够强，这一模式已很难适应现代教育的需求。因此，不少高校已逐渐把部分考试从传统模式转向具有更高管理效率的网络考试模式，以提升整体的教学管理效率。在现代的网络教育中还有一个明显的考试需求，就是大规模的网络考试性能需求，由于学员考试并发规模大、分布范围广，对考试软件、服务器、网络等IT基础设施会产生极大的性能压力。所以，如何选择一个合适的高性能网络考试解决方案，成功地组织成千上万的学员进行大规模网络考试是网络教育中面临的一个现实问题。新为高等教育行业解决方案帮助高校构建高效在线考试平台，以节约教学成本，优化教育资源配置。我们的方案新为SmartExam在线考试系统应用B/S技术架构，创新高并发多数据考试引擎设计，在大并发情况下性能领先同类产品数倍。新为高校解决方案帮助高等院校从选题、组卷、考试安排、考试监控、阅卷到成绩统计分析整个过程实现简易化、信息化管理。题库管理：帮助高校创建并管理试题，支持多种试题类型，全面满足高校考试需求。采用树形分类进行题库设置，帮助高校建立按学科知识、招生考试等精细化的试题库。可配置的题库审核功能，有效管理题库开发工作，确保已发布题库的正确性。支持文本、Excel、Word格式的文档批量导入导出，提供高效率的相似性检查功能，避免试题重复输入。试卷管理：支持随机试卷与固定试卷的创建、预览、修改和删除；支持通过Excel试卷模板直接生成试卷；支持生成笔考试卷和标准答案功能；支持通过知识点、题型、难度等组合参数抽取试题；支持试卷难度系数的设定。考试安排：支持一次考试多个考场的安排，满足高校大规模考试需求；可批量导入导出考生和评卷人名单；支持整卷和逐题答卷模式；支持正式考试或开卷考试设定。竞赛、练习安排：高校可组织各类知识竞赛以及进行平时在线作业、考前练习的安排。考试监控：帮助管理者在考试过程中对考生进行实时后台监控，用于查看用户考试情况、发送考试通知、解除考试、暂停考试等。手工评卷：允许有权限的教师参加手工评卷；支持按考生(逐人)、按考题(逐题)阅卷的评卷模式。成绩发布：支持考试成绩定时自动/手动发布的设置；可设置是否允许考生查看成绩/答卷/标准答案等；支持按得分率或得分数设定通过条件。成绩管理：支持批量导入导出考生成绩/答案；支持导入笔试成绩以形成完整考试档案。统计报表：提供考试成绩汇总统计报表；支持考生成绩综合查询；提供考生成绩对比统计表；提供试卷难度分析与区分度分析的报表；提供考试成绩多维统计分析图表。方案价值实现考试无纸化，降低考试成本、优化教学资源配置。缩短了考务工作周期，减轻了教师的工作负担，提高教学管理效率。为学员提供一个自主学习的平台，有助于提高考试通过率。使各地的学员可以随时进行在线练习与考试，有助于高校远程教育的开展。行业概述随着我国金融业的对外开放，外资金融机构的进入，不可避免地加剧了中国金融业的竞争，也要求金融企业的发展开始面向未来的业务模式，即混业、跨国、多渠道、增值和联合经营。这些新的业务模式需要集中管理、风险防范、产品定价、绩效评估等实现新的管理模式来与之相适应。另一方面，日益激烈的竞争环境迫使国内金融机构更加关注经营效率的提高和管理成本的降低。所有这些，都使金融机构更加重视机构内部的管理，从而对企业管理信息化提出了更多、更高的要求。人力资源中的培训考核作为企业管理中的重要环节，也受到了金融企业管理者的高度重视。如何提高考培管理的信息化水平，降低培训和考试成本，是金融机构面临的一个现实性问题。金融企业通过不断地推出创新的产品和服务以保证自身竞争优势，这对金融机构员工的知识更新速度有了更高的要求，因而，金融企业组织的培训、考试频率也相对较高。而金融机构往往都有很多的分支机构，员工众多且较分散。采用传统的面授和笔试，不仅组织起来比较困难，需要花费大量的时间与精力，且难以对考核结果进行高效准确的统计分析。我们的方案通过新为SmartLearning学习发展系统为金融企业搭建起高效的e-Learning平台，实现培训体系、培训实施、培训评估等的业务流程的科学规范管理。1、培训资源管理平台帮助金融企业建立起培训课程体系。公司可将关于企业文化、礼仪、营销等通用课程以及按照角色划分的管理类课程等上传至系统并进行分类管理，以满足公司多层次的培训需求。系统支持word、excel、PPT以及音频、视频等多种格式文件上传，操作简便。2、在线学习管理平台满足金融企业员工在线学习的需要，并实现培训管理者对员工的学习进度进行监控，将其学习的时间、各次时长、累计时长、获得相应学分等信息记入档案。3、线下培训管理平台对于公司进行的传统面授活动，包括管理人员的送外培训，或邀请国内外知名讲师来企业授课等，系统可帮助企业实现整个面授培训项目的信息化管理，从项目的创建、发布、人员确定、线上签到、核定到课后评估等一系列管理流程。4、在线考试管理平台通过构建在线考试系统，实现考试、辅导练习、网络调查等功能。线考试系统避免了培训辅导练习、考试停留在现场、纸质等低效率状态，有利于实现全公司的统一性与规范性。5、评价管理系统通过新为SmartLearning的问卷调查、需求调查、满意度评价、培训总结等评价功能，对培训活动进行及时有效的评估。6、数据报表管理系统实现个人数据管理和分类数据管理及统计，根据报表模板自动生成各种报表。7、培训会议系统培训会议系统可突破空间、时间的限制，扩大培训的受众及使用频率。企业可通过培训会议系统实现员工随时随地参加公司组织的视频业务培训、视频工作会议等，确保培训内容及关键信息的充分传递。方案价值通过信息化管理提高培训考核效率，减轻金融企业培训管理者的工作负担。实现无纸化考试与存档，降低企业培训考核成本。有利于加强公司知识的积累、管理、传播与创新。通过在线学习与考试提升员工综合素质，提高企业核心竞争力。行业概述能源行业是国家的支柱行业，随着近年来国际能源巨头的进入，国内能源企业面临着日趋激烈的市场竞争，不仅体现在技术上和资源上的竞争，最重要最根本的还是人才的竞争，只有拥有了优秀的人才队伍，才能获得持续创新的能力，才能不断提高生产效率，才能保证企业在激烈的竞争中取得市场优势。如何培养一支高素质的人才队伍，不断提升企业核心竞争力，已成为能源企业极为关注的问题。无论是石油企业、钢铁企业、电力企业、煤炭企业还是新能源企业，都开始重视加强员工教育培训，以实现企业的人力资源战略目标。我们的方案新为能源行业解决方案针对目前能源行业培训管理中所存在的问题，将先进的培训管理理念以及先进的技术相融合，推出的全面而专业的解决方案。1、建设高效在线培训学习平台大多能源企业培训模式与考试方法比较落后，培训考核效率低。传统的培训方式对于70%都是大规模的能源企业来说，一方面组织起来比较困难，另一方面时间成本、讲师成本、物力成本等都非常的高。此外，不能持续进行的培训，培训效果必然不佳，给企业带来的实际效益也就不明显。我们采用在线学习发展系统帮助能源企业搭建一个在线培训平台，为企业持续开展培训活动提供有力的平台支持。2、实现传统培训信息化管理对于能源企业所进行的传统面授活动，包括管理人员的送外培训，或邀请国内外知名讲师来企业授课等，方案可帮助企业实现整个面授培训项目的信息化管理，从项目的创建、发布、人员确定、线上签到、核定到课后评估等一系列管理流程。3、建立长期有效的考核激励机制许多能源企业内部考评机制不够完善，考核手段不规范，难以保证考核的公平公正性。此外，员工收入与工作绩效没能挂钩，不同程度的挫伤了员工的积极性。方案通过考评管理、评估管理、积分管理等帮助能源企业建立长期有效的激励机制。4、提供培训效果跟踪管理机制企业培训部门不能及时掌握员工在培训后的感受，了解他们所学的知识能否在工作中得到应用。方案通过调查管理、评估管理等帮助企业建立起培训效果反馈机制，为培训工作的二次开发提供决策信息支持。5、实现企业、员工共同发展，吸引并留住人才目前很多能源企业实行按人定岗，晋升通道不明确，员工对于职业发展没有清晰的目标，容易导致人才流失。方案帮助企业明确员工岗位要求，协助员工进行职业生涯的发展规划，加强人才的培养与留用。方案价值1、降低能源企业培训考试成本，提高培训管理工作效率，实现人力资源信息化管理。2、帮助能源企业完善员工培训体系，建立员工激励机制，提高员工忠诚度。3、有助于能源企业员工知识技能、经验的分享与传承。4、有助于能源企业打造高素质的人才队伍，增强企业核心竞争力。5、营造浓厚的学习氛围，完善学习型组织建设。行业概述1859年第一家颇具规模的连锁商店是由乔治F吉尔曼和乔治亨廷顿哈特福特在纽约创办，这被认为是现代连锁经营的雏形。20世纪50年代，麦当劳、肯德基引入连锁经营体系，公司得到迅速发展同时完善连锁经营业态。随后连锁经营模式迅速扩大到全美，日本，新加坡等世界上其他国家，经营的行业也更加广泛，包括食品、酒店、珠宝、服装等等。中国从上个世纪九十年代初开始引进连锁商业的模式，经过近二十年的时间，已获得了长足的发展。商业连锁的特点在于统一采购、统一配送、统一标识、统一营销策略、统一价格、统一核算。要实现连锁企业专业化、标准化运营，充分发挥出企业的品牌优势，离不开总部的培训和指导。同时，一支高素质的基层员工队伍也需要通过学习培训来建设。连锁企业培训有其自身的特点，大规模、多层次、高频率等等。如对遍布各地的连锁店员工进行传统模式的培训，将花费巨大，培训工作最终难以为继。我们的方案1、连锁企业人员规模大，分布于全国各地，因此学习培训面临组织难的问题。运用SmartLearning学习发展系统帮助企业建设一个在线培训平台，实现4A学习新模式(Anytime, Anyone, Anywhere, Anything)。2、通过资源计划模块帮助连锁企业建立起包括连锁分店岗位课程体系、总部岗位课程体系或其他课程体系。连锁企业可将企业文化、礼仪、客户服务管理规范等通用课程以及按照角色划分的连锁区域经理类课程、连锁店长类课程、连锁经销商/加盟商类课程类、连锁导购类课程、连锁督导训练类课程等上传至系统并进行分类管理，以满足连锁企业多层次的培训需求。系统支持支持word、excel、PPT以及音频、视频等多种格式文件上传，操作简便。3、方案支持传统面授培训线上管理，实现对店长及重要管理人员送外培训项目、店员面授培训项目的统一信息化管理。4、连锁企业大多采用轮班工作制，无法集中统一培训。方案为连锁企业员工提供一个自主在线学习的平台，同时培训管理者可通过学习记录对员工学习进行监控，以保证学习进度与学习效果。5、连锁企业注重培训学习效果，但大都缺乏有效的评价方法。我们的方案提供在线考试、在线评估、在线调查、积分制度等科学规范的测评手段，企业不仅可通过成绩考核检验学习效果，还可实行积分与绩效挂钩，满足连锁企业的全方位考核需求，多种考核途径为人力资源决策提供有力的信息支持。6、建立员工培训档案是企业人才进行再培训的重要组成部分，方案对员工学习培训的有关信息进行统一有效的管理，改变连锁企业员工培训工作、培训信息混乱的状况。7、方案支持多级授权和集团管理模式，既可实现连锁企业集中统一管理，同时分公司、办事处、门店也能进行分权管理。方案价值1、省去传统培训的培训讲师、培训场地、差旅费等花费，降低连锁企业的培训成本，提高企业的培训、考核工作效率。2、帮助连锁企业建立起适合企业自身的人才培训体系，培养企业发展所需要的人才。3、缩短与合作伙伴及终端客户的距离，使信息与经验在各连锁企业中得到有效的传播和传递，并不断丰富和更新。4、有助于提高员工自身素质，提升企业服务质量，同时促进企业向学习型企业的转变，增强企业的核心竞争力。

执业药师三基培训内容

190 评论（15） 2小时前发布

南瓜囡囡

执业药师考试分为药学和中药学2个专业，均设4个科目，《药事管理与法规》、《综合知识与技能》为必考科目。从事药学或中药学专业工作的人员，可根据本专业选择《药学专业知识科目(一)》、《药学专业知识科目(二)》或《中药学专业知识科目(一)》、《中药学专业知识科目(二)》

336 评论（14） 3小时前发布

c阿c的鲁鲁

回答您好，药学类考试科目包括：药学专业知识一，包括药理学、药物分析两部分内容、药学专业知识，二，包括药剂学、药物化学两部分内容、药事管理与法规、药学综合知识与技能。中药学类考试科目包括：中药学专业知识一，包括中药学、中药药剂学两部分内容、中药学专业知识二，包括中药鉴定学、中药化学两部分内容、药事管理与法规、中药学综合知识与技能

275 评论（12） 11小时前发布

猫熊奶奶

执业药师考试都考什么呀？中公医考网小编为您解答：2020年执业药师考试科目：执业药师职业资格考试分为药学、中药学两个专业类别。药学类考试科目为：药学专业知识(一)、药学专业知识(二)、药事管理与法规、药学综合知识与技能四个科目，四个科目均为客观科目。中药学类考试科目为：中药学专业知识(一)、中药学专业知识(二)、药事管理与法规、中药学综合知识与技能四个科目，四个科目均为客观科目。《药学专业知识(一)》主要考查药学类执业药师从事药品质量监管和药学服务工作所的专业知识，用于评价执业药师对药学各专业学科的基本理论、基本知识和基本技能的识记、理解、分析和应用能力。这部分的知识内容是药学学科的重要组成部分，也是执业药师的执业技能的基础，体现了药师知识素养和业务水准。《药学专业知识(二)》是在《药学专业知识(一)》对药学基本理论、基本知识和基本技能做系统要求的基础上，从临床药物学角度考查合理用药的专业知识。这部分内容是执业药师执业能力的基础和核心，直接反映执业药师核心知识和能力要求。《药学综合知识与技能》主要考查药学类执业药师综合运用所学的各项知识和技能，正确分析、处理和解决在开展药品质量管理和指导合理用药工作中所遇到各种实际问题的能力，集中反映执业药师理论联系实际、有效开展药学服务的综合知识与技能的要求。《中药学专业知识(一)》主要考查中药学类执业药师从事药品质量监管和药学服务工作所的专业知识，用于评价执业药师对中药学各专业学科的基础理论、基本知识和基本技能的识记、理解、分析和应用能力。这部分的专业知识是中药学学科的核心组成内容，也是执业药师执业能力的基础，体现执业药师的知识素养和业务水准。《中药学专业知识(二)》是在《中药学专业知识(一》对中药学基本理论、基本知识和基本技能做系统要求的基础上，从临床用药角度考查合理用药的专业知识。这部分内容是执业药师执业能力的基础和核心，直接反映执业药师核心知识和能力要求。《中药学综合知识与技能》主要考查中药学类执业药师综合运用所学的各项知识和技能，正确分析、处理和解决在开展药品质量管理和指导合理用药工作中所遇到各种实际问题的能力，集中反映执业药师理论联系实际、有效开展药学服务的综合知识与技能的要求。

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