副主任中药师推荐意见

一、副主任医（药，护，技）师1，具有硕士学位，担任5年以上主治医（药，护，技）师职务；获得研究生班毕业证书或第二学士学位或具有研究生学历而未获硕士学位，担任主治医（药，护，技）师6年以上；大学本科毕业，担任7年以上主治医（药，护，技）师职务.2，具有本专业较系统的基础理论和专业知识,了解本专业国内外现状和发展趋势，能吸取最新科研成就并应用于实际工作；工作成绩突出，具有较丰富的临床和技术工作经验，能解决本专业复杂疑难问题；具有指导和组织本专业技术工作和科学研究的能力，具有指导和培养中，初级卫生技术人员的能力.3，取得副主任医（药，护，技）师任职资格.二、晋升副主任医师，每年需要的申报材料都不尽相同，一般情况下申报所需的材料为：1、学历或学位证书、中级职称证书（满五年）。2、执业医师证书。3、现专业技术资格批复、聘书。4、职称外语合格证书（高级）。职称计算机培训合格证书（高级）。5、业绩成果：代表本人专业技术水平的业绩成果材料（任中级职称以来的不同年度的三份病案）。6、在ISSN、CN专业期刊发表论文2篇。7、要通过副高专业实践能力考核（申报当年的上一年度组织考核）。8、继续教育证书。9、年度考核资料来源：百度百科：副主任医师

副主任药师-晋升条件：　　一、遵守中华人民共和国宪法和法律，恪守职业道德，具有良好的敬业精神，在担任主管药师职务期限内，年度考核与任期考核均为合格。　　二、申报人应当符合下列相应学历和资历的要求：　　1、具有相应专业大学专科学历，取得主管药师资格后，从事本专业工作满7年。　　2、具有相应专业大学本科学历，取得主管药师资格后，从事本专业工作满5年。　　3、具有相应专业硕士学位，认定主管药师资格后，从事本专业工作满4年。　　4、具有相应专业博士学位，认定主管药师资格后，从事本专业工作满2年。　　三、符合下列条件之一的，在申报高级专业技术资格时可不受从事本专业工作年限的限制：　　(一)获国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖的主要完成人;　　(二)获省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人。　　四、有下列情形之一的，不得申报：　　(一)发生医疗事故未满3年的;　　(二)发生医疗差错未满1年的;　　副主任药师-简介　　是对卫生技术人员的一种职务称呼,具体档次划分为:主任药师、 副主任药师 、主管药师 、药师 、药士 ，副主任药师属副高级。

回答您好，根据您提供的信息，我为您查询到，条件是：（1）具有相应专业大学本科学历，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满5年。（2）具有相应专业大学专科学历，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满7年，属市级及其以上医疗卫生机构预防医学、卫生技术、药学（包括西药和中药）、护理专业的技术人员，可申报相应专业的任职资格；属县级及县级以下医疗卫生机构临床医学（包括西医和中医）、预防医学、卫生技术、药学（包括西药和中药）、护理专业的技术人员，可申报相应专业的任职资格。（3）具有相应专业硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满4年；具有相应专业博士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满2年；博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。至少有2篇第一作者的论文在国内外专业期刊上公开发表。提问我明年才能拿到本科文凭件，其它条件都符合，请问明年我可以报名高考试吗。回答这个也是可以的哦亲提问拿到本科文凭的当年便可以报考副高，是这样吧？还有就是当年报考，第二年才考试，对吗？回答对的 就是这个意思哦亲更多3条

药师和中药师是我国人事职称制度为药学专业技术人员设立的专业技术职称，按晋升级别分别为药士、药师、主管药师、副主任药师、主任药师；中药士、中药师、主管中药师、副主任中药师、主任中药师。专业技术资格的考核和认定、发证部门为各地的职称改革委员会。药师职称人员在学生阶段所学的为药学（通俗的说为西药）类专业，主要从事药学（西药）方面的专业技术工作。中药师职称人员在学生阶段所学的为中药类专业，主要从事中药学方面的专业技术工作。由于我国提倡并推行中西医结合，表现在学校课程设置上药学、中药学专业课程有一定的交叉，或者说至少需要学习基础课差不多都有，到专业课时深入学习的课程才差别较大。在实际工作中工作内容也难免有一定的交叉，只是工作分工的侧重点不同。执业药师资格制度是国家药监局与国家人事部参考国际惯例，为推进我国药品生产、流通制度改革与发展而设立的执业资格制度，只要相关专业人员符合报考条件经全国统考合格者均可取得该资格。具体考核科目分执业药师考试和执业中药师考试， 发证机构为国家人事部和国家食品药品监督管理局共同颁发。药师制度主要是“评”的，主要适用于医疗卫生系统，执业药师制度是“考”的，主要适用于药品生产、流通领域。

单位推荐材料(意见)： 1.政治思想方面 2.遵纪守法方面 3.业务知识方面 4.科研方面 5.带教方面 6.发表论文情况 7.考核结果