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suki子雅
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一杯清茶NJ

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回答依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定,内容如下:第十条具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校口腔医学专业学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的,可以参加口腔执业助理医师资格考试。注:台湾、香港、澳门居民报考医师资格考试,请参阅《关于取得内地医学专业学历的台湾香港澳门居民申请参加国家医师资格考试有关问题的通知》。《医师资格考试报名资格规定(2014版)》自2014年3月18日公布施行,依据此规定“学历审核”内容如下:学历的有效证明是指国家承认的毕业证书。基础医学类、法医学类、护理(学)类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业,其学历不作为报考医师资格的学历依据。(一)高职(专科)学历2005年1月1日以后入学的经教育部同意设置的临床医学类专业(含临床医学、口腔医学、中医学、中医骨伤、针灸推拿、蒙医学、藏医学、维医学等)毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。2004年12月31日以前入学的经省级教育、卫生行政部门(中医药管理部门)批准设置的医学类专业(参照同期本科专业名称)毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业2013年12月31日以前入学的毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。取得资格后限定在乡村两级医疗机构执业满5年后,方可申请将执业地点变更至县级医疗机构。2014年1月1日以后入学的初中起点5年制医学专业毕业生,其专科学历不能作为报考医师资格的学历依据。2009年12月31日前入学的,符合本款规定的医学专业专科学历加注医学专业方向的,应以学历专业报考;2010年1月1日以后入学的,医学专业专科学历加注医学专业方向的,该学历不作为报考医师资格的学历依据,经国家教育行政部门批准的除外(二)中职(中专)学历2001年8月31日以前入学的中等职业学校(中等专业学校)社区医学、预防医学、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考相应类别执业助理医师资格的学历依据。2001年9月1日以后入学的上述专业毕业生,其中职(中专)学历不作为报考医师资格的学历依据。卫生职业高中学历不作为报考医师资格的学历依据。1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校学历不作为报考医师资格的学历依据。更多1条

口腔执业医师报名资格证书

81 评论(15)

搜奇猎怪

新阳光教育执业医师考试为您解答如下:  第九条 具有下列条件之一的,可以参加执业医师资格考试:  (一)具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;  (二)取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗、预防、保健机构中工作满二年;取得执业助理医师执业证书后,具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

270 评论(13)

samantha427

牙科医生必须要具备口腔执业助理医师资格证或口腔执业医师资格证,医师资格证是从业必备证书,考生满足学历专业及工作经验等条件可报考,具体如下:1、报考条件具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校口腔医学专业学历;在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年。2、考试科目口腔执业助理医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分;实践技能考试采用六站式考试方式,考生需在同一考试基地内完成全部考站的测试;医学综合笔试全部采用选择题形式,考试时间共计1天,分为2个单元,上午和下午各考1个单元,每单元均为2个小时。牙医的工作内容:1、询问患者有关牙科医疗历史、生活习惯等与疾病有关的情况,保证治疗的质量。2、对患者进行严格、认真的检查、观察、诊疗和手术的治疗,如有需要的会给患者拍摄牙片(x光片)从而全方位了解患者的口腔环境。3、牙科医生在治疗过程中会告知患者作业流程,适当消除患者的紧张感,以利于治疗的进一步进行。4、按照要求严格控制治疗适应症。根据患者相关情况制定严密的治疗方案,遵循相关法则,认真负责。5、保持相关医疗器皿的清洁,注意医疗器具的消毒和护理,保证医疗环境的卫生。6、做好消毒防范,避免治疗时的交叉感染。严格监督消毒和卫生程序,进行医疗保健、口腔保健等宣传教育工作。7、进行相关医疗学术研究,对相关口腔疾病进行预防、开发新疗法。

340 评论(13)

兔小主改名了

想要取得牙医医师证,也就是口腔执业医师资格证书,简单来说:符合报名条件——报名——考试——拿证。口腔执业医师考试报名分网上报名和现场确认两步,口腔执业医师考试报名流程:一、网上报名。二、现场确认。(1)技能考试方面:更加规范化、贴近临床。自2020年起口腔医师实践技能考试采用基地考试形式,统一规范培训技能考官,完善严格技能考试制度。这就意味着,考试更加规范、公平;另外考试中对口腔操作模型的要求更为标准化,直接提升了考试难度。其次,2021年的教材变动较大(尤其是病例分析部分),疾病的表现、诊断及治疗更为与临床贴合。(2)笔试考试方面:“整合型”试题比例增加。考试中试题也逐渐向临床靠拢,题干信息量变大,可能同一个题目既考察了修复学的内容也考察了解剖学的内容。繁琐的题干描述,要求考生做题时要注意提炼题眼,准确分析出“最佳答案”。

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