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1、尝试回忆：上完辅导课之后，独立地把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果，提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考的习惯； 2、围绕考试大纲，看教学材料重点：看完后尝试回忆，回忆时可能有的知识点想不起来、记不清楚、印象模糊，那我们就要高度概括课文内容，归纳总结语言以及有利于记忆、带提示性的语句； 3、善于整理笔记：先把看辅导课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性； 4、看参考书：把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度发展，使学习逐渐形成良性循环。

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各种简本文字错漏处较多，回目名称也多与繁本有文字上不同之处，甚至有缺少回目，但多数情节基本一致。只有田虎、王庆部分，是简本特有的，除了更晚的袁无涯本改写了这一部分，插入某种百回繁本中（见120回本）。简本的田虎、王庆部分一般被视为这两部分的较原始形态，115回本田虎、王庆部分回目名称如下：第84回