心理咨询师二级压题

如果你个人报考的话肯定是包不了的，因为对学历和年龄都是有限制的，但是你可以通过一些培训学校报考，你一定要注意选择学校，一定要选择是国家指定的报考机构的，否则是会收取你手续费的，介绍你一个比较好的培训机构，叫做世纪合众，有同学在那包过，一次就通过了，她说都是有押题串讲的，只要好好背考题，过肯定都没有问题，而且他们那好像报考门槛也比较低，具体的你需要去他们网站咨询了，把你的情况告诉他们吧~

好考；通过率较高；因为它涉及的相关知识都是基础应知应会的知识。所以，有一定基础的心理学、教育学、医学等基础知识与技能，比较容易通过的！下决心考试吧！OK

取得心理咨询员职业资格证书后，连续从事心理咨询工作心理咨询3年以上心理咨询师报考限制是根据每年政策略有不同，具体资料您可以到这里看下：2020年心理咨询师报考政策和条件？因国家心理咨询师取消报考，目前想要报考心理咨询师，或从事相关的工作，需考认证心理咨询师，注重实操技能培训，签订协议，基础差也可学。心理咨询师需要参加相关授权机构的培训，修完课程时数后，才满足报考条件（查看具体报考条件）。报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。

2020年二级心理咨询师重要考点：合理情绪疗法

合理情绪疗法

合理情绪疗法的工作程序

(1)心理诊断阶段

(2)领悟阶段

(3)修通阶段，咨询师的主要任务是运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的信念，从而使症状得以减轻或消除。

常用的方法技术：

(1)与不合理信念辩论

它源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法，所谓“产婆术”的辩论技术。

“黄金规则”：像你希望别人如何对待你那样去对待别人。

(2)合理情绪想象技术

(3)家庭作业

主要形式有RET自助表和合理自我分析报告RSA。RET自助表是先让求助者写出事件A和结果C，然后从表中列出的十几种常见 不合理信念中找出符合自己情况的B，或写出表中未列出的其他不合理信念，要求求助者对B逐一进行分析，并找出可以代替那些B的合理信念，填在相应的栏目 中，最后一项，求助者要填写出他所得到的新的情绪和行为，完成RET自助量表实际上就是一个求助者自己进行ABCDE工作的过程。

(4)再教育阶段

意识混浊

广义地说，从意识清晰到昏迷之间各种不同程度的意识障碍都可以叫做意识混浊。临床上常用的是狭义，指的是以知觉清晰度降低为主而没有附加症状(如精神运动性兴奋，言语不连贯，错觉幻觉，一过性妄想等)的意识障碍。

病人对环境的知觉是模糊不清的，表情呆板或茫然。他也许感到迷惑，自言自语，“我这是怎么啦?”“这是怎么回事呢?”所有心理过程都变缓慢，注 意不集中，思考困难，难于理解别人的言语，定向力障碍，没有主动性，反应迟钝。有些病人嗜睡，但可以叫醒。如果叫不醒，完全没有言语，可称之为昏睡，与浅 昏迷或半昏迷(subcoma)实际上是一回事。与昏迷的区别在于：保存着某些动作，如翻身、搔痒等，喂饲时能够吞咽，一般反射可引出甚至是活跃的。

意识混浊病人可以回答简单的问题，但常重复别人的问话，如问“饿了吧?”答说“饿了”，再问他“吃不吃”，却说“不吃”。轻度意识混浊表现在只 能回答较简短的提问，言语稍复杂些病人便抓不住，不回答或回答错误。不少病人意识混浊的程度有波动，不同时间的检查结果不同。有发作后遗忘症，即恢复后对 经过不能回忆，周围发生的一切当时确实没有给病人造成什么印象，因为知觉模糊，当然记不住。

意识混浊一般是器质性的，即由脑或躯体疾病、中毒等引起。急性精神病发作时可有意识混浊，尤其是兴奋和瓦解严重的发作。

紧张、焦虑和恐惧等心理因素与休息睡眠不足.、生活时程紊乱、饥饿脱水等生理因素相结合引起的急性精神障碍多以意识混浊为基本临床相，如国内报 告的长途火车旅行发生的精神障碍。脑动脉硬化的轻微血管意外常伴有短暂的意识混浊但容易被忽略。癫痫性意识混浊也常是短暂的。一般地说，老龄是容易发生意 识障碍的一个因素。脑电图与意识清晰和混浊之间有很好的相关性，而痴呆除了缓慢的alpha节律外也许什么异常也没有。

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但是究竟如何对待押题，环球网校在此略加指导，防止考生“走偏”。1、大家都是为了考试取得好成绩，无论是捷径，还是“笨”功夫，无论哪个老师，还是辅导资料，我们共同的准则是符合考试的命题规律。投机取巧的方式与此方面的性质是完全不同的，我们是不提倡的。2、心理咨询师的命题规律多来自于真题的总结，不符合真题规律的押题或预测都不是可信的。3、命题规律分为常规的和轮番的，对于常规的应该是必须掌握的，对于轮番的应该谨慎预测。4、各场(卷)预测方法不同，第一场应该从历次真题及练习的重复率角度分析，如同期和近期;第二、三场(卷)应该从历次所反映的典型题目的总结来分析，往往隔几次之前的题目容易变型再出题。5、要考虑出偏题和次要点的可能，要注意教程的基本熟悉。6、处理好押题与练习之间的关系，很多练习不一定在重点范围内，符合重点的题目才是有益的练习。7、有范围不见得答好，对于一级考生要特别注意这点，一级如果没有正确的思路和角度，单纯就内容而答会出大错的，也会很后悔的，即按照二、三级的方法回答一级的问题根本不行的。8、正确对待押题的态度和方法，应该是看做复习的一部分，即最核心和重点的部分，在此基础上再放在更大的范围里，或融合到整体的教程中(如果没有融入教程，选择题会想不起来，其他题目会想不全，这些要充分理解认知的规律，即整体的标题对于内容的搜索的引导和回忆的重要作用)。学习和考试本身，是一个很精细的事情，尽管需要捷径，也要做必要的基础，也要有重点层次，也需要防范“风险”。如果是想确保某科通过，就应该认真地聪明地对待押题。同时，对于有工作经验的考生，要充分发挥自己的有益的地方，并注意谦虚地补充新的理论。当然，不是谁都可以押题的，对于过去有自己很好学习习惯的考生最好不要变化，对于刚刚接触心理咨询师考试的考生也不要押题，对于判断能力或独立思考能力较弱的考生要有自知之明。押题，是一个双刃剑，是一个风险极高的“杂技”，一定要谨慎，别伤到自己才好!