艾迪奥特曼
陈一病了,病得很严重。 陈一想去看医生,就去看医生了。 "医生,我的左眼皮一直跳,是不是在告诉我,是在提醒我有什么东西要出来了吗?"陈一紧张地看着心理医生,惶恐不安握紧拳头,指甲深深陷进肉里,陈一不觉得疼,相反是一种难以言说的快感,陈一不自觉加紧力度,仿佛这样就会达到高潮。 "那你觉得什么要出来了?"心理医生打开记录本,一手持笔,浅笑温和与陈一相对。 "你不要笑,我不想看到笑容,我要说我的东西,你不准笑,不能笑。"陈一生气大声说,手指着医生。 "好好好,我知道了,你说。"心理医生非常配合。 "你知道吗?我要出来了。"陈一说完把手放进口袋里,死死攥着一张干净的卫生纸,平整光洁的纸张瞬间充满褶皱,再也回不到当初了。 陈一沉默。 心理医生看着。 "你已经出来了,为什么还要出来了?"心理医生打破沉默。 "我还有个我,不,不是,有两个,对,不止一个我,好多个我。"陈一嘴巴微张,眼神沉思。 "有三个你吗?或者有更多的你,那些你是什么样的?"心理医生耐心问到。 "告诉你吧,是弗洛伊德的 本我 自我 超我,哈哈,傻瓜,骗你的。"陈一戏笑回答,这是个笑话。 接着说。 "我的 我 会叫我,但我很害怕,想跑,我往前跑,我知道前面看起来似乎很远,是有尽头的,是死路。"陈一突然害怕了,语气也变了,手里的纸破了,有一条长长的裂缝。 "但是,我还要跑,还在跑,我不知道为什么,我可以停下来的,可我害怕停下来,我还想挣扎,你说,我们是不是都还想挣扎?" 心理医生没有回答,反问"你怕你的你,你为什么要怕呢?" "我的我叫我的时候是黑暗的,我看不清楚,我往后看是黑的,没有人脸,往前看,也是黑的,全是黑的。我只有在跑的时候,会有一点亮光,会看到自己。"陈一陷入了回忆。 "你看不见的东西,就会害怕吗?你怕黑吗?"心理医生接着问。 "不怕,我喜欢黑暗,我觉得在黑暗里是安全的,还有莫名的兴奋,每个细胞都在跳跃。黑夜是美妙的,不,是妙不可言,它未知神秘。" 陈一顿了顿"也是会让人无助的,这是黑暗的魅力。"声音低了下去。 心理医生在本子上开始写字。 "你在干什么?你是在计算吗?计算什么最合理,价值最大,天哪,告诉我什么叫做合理,什么叫做标准,什么叫做价值,你是在算计我。"陈一瞪大眼睛,直直盯着医生的双手。 "不是的,我只是在记录。"心理医生停下笔解释到。 "记录?记录什么?记录我的病,你怎么不去记录全世界的病,他们都有病,比我病得还严重!"陈一反抗道。 "我知道了,我不写了。"心理医生收起笔,放在桌上。 "疟疾、艾滋病、癌症,带走了那么多人,你会感到罪恶吗?"陈一低下头,玩弄手中的纸。 "他们很不幸,我们已经尽力在研究治疗病人。"心理医生回答。 "收起你冠冕堂皇的借口,不幸,哈哈哈,罪恶地活着才是不幸。"陈一嘲笑自己或者嘲笑医生,苦笑。 "我不想看清这个世界,所以我出门就不戴眼镜,我感觉自己轻松很多,我看不清他们,真好。"陈一舒心地说。 "看不清他们会让你轻松,他们指的是人吗?"心理医生接着问。 "他们算人吗?我不想看他们,因为他们没有灵魂。"陈一面无表情。 "他们都该死,不配活在世上,至少灵魂的世界里他们是死人。" "没有灵魂的人是该死的。"陈一愤愤诅咒。 "为什么没有灵魂的人是该死的?"心理医生追问,面部肌肉微微聚积。"对你而言,什么是灵魂?" "灵魂,灵魂,灵魂是一种存在感,你能透过身体,话语,动作,眼神甚至空气看到它。它无处不在,你摸不到它,但它就在那里。它会让你不一样。"陈一望着天花板,手慢慢撕碎卫生纸。 "没有灵魂的人该死,那有坏灵魂的人该不该死呢?"心理医生神情严肃,要问到底。 "哼,什么是坏灵魂,什么是好灵魂,只有 有或者没有。"陈一不屑,转头看向窗外,"灵魂的好坏谁也无法鉴定。" "你看,花儿老了一秒,树老了一秒,我也老了一秒。"陈一突然惊恐道。 "我要老去了,我不想老去。"陈一情绪激动。 "每个人都会老去,这是不可避免的,不光是你,所有人都一样。"心理医生安抚说。 "不,你撒谎,你害怕,你害怕极了,你感受到了时间的无情,你是被迫的,是不情愿的,承认吧,你是自私的。"陈一气虚喘喘,手中的纸被疯狂撕碎。 "好,我承认。"心理医生冷静回应。"可是我们应该选一种方法让自己快乐,至少不至于痛苦。" "这是自我欺骗"陈一反驳。 "你也可以认为是一种自我保护。"心理医生不紧不慢地说,双手拖起下巴,眼睛直视陈一。 陈一并不做声,过了一会儿才开口"我们终究在失去。" "你也得到了不少,你可能没有意识到,但它确确实实在,你得到了。"心理医生眼神坚定。 陈一下意识回避了医生的目光。将手里的碎纸一个一个揉搓起来。 "我在一圈一圈地转,一圈一圈又一圈,你知道吗?而且只能正着转,只能正着转。"陈一喃喃自语。 "找不到出口吗?"心理医生试探性地问。 "找不到,你能改变日月星辰的规律吗?"陈一抬头对上医生的眼睛"这是宿命,人的宿命。" 心理医生一愣,好久没有说话,拿起笔又放下。 "那你想怎样?"心理医生问。 陈一回神,目光亮了一下,像个傻子一样,咧开大嘴,痴痴呆呆说:我想每天哈哈笑。 "陈一,醒醒……"陈一做了一个长长的梦,却不知道是谁把陈一叫醒的。 醒来左眼皮还一直跳,听到一首歌,掉了两滴泪。 "我愿意为你 我愿意为你" "我愿意为你 忘记我姓名" "恨不能立即 朝你狂奔去" "我什么都愿意 为你"
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让你在 育儿 知识的海洋里遨游 我的 育儿 理念是 一,多和宝宝说妈妈爱你,谢谢你,不客气,对不起,把宝宝当成一个平等的个体去对待,这样孩子会把你当成朋友,什么都和你说。 二,我个人,比较注重孩子财商的培养,我会教孩子认钱,带孩子去菜市场买菜,让孩子帮我买东西,还会一起读理财书,比如《小狗钱钱》。 三,我家有固定的亲子阅读时间,甚至在我生二胎的,前一天晚上,我还在给大宝读故事书。 让孩子快乐 健康 的成长,爸爸妈妈们提高对自己的要求,而不是去要求孩子,家庭教育是示范和引导噢 您好!我是神逗奶爸,很高兴回答您的问题! 对于 育儿 理念,个人是这样理解的,望参考! 说起 育儿 ,其实是关于怎么 让孩子成长为一个 健康 、成功、幸福的人 。 至于说父母能得到什么,则是不重要的,生命的延续本来就是每种生物的使命。 那么, 育儿 重要的理念也就是如何在家长正确的引导、干预下,让孩子获得一个更好的人生体验。这也是每个家长的 育儿 目标。育儿 ,关键在育。 最原始的理念是什么呢?就是孩子来到这个世界上,他是一个独立人,你所做的就是帮助他的成长,而不是把自己的思想强加给他。 如果明白这一点就好办了,我们往往觉得他是我们的附属品,要控制他们。包括打骂其实都是这样的表现。我们要引导,想办法去刺激,去学习让他成长的方法,不管是身体上的还是知识心理上的,这就是育。 想明白了就知道我们学到的一切办法都是为了助力他,只是这个办法是不是适应你的孩子。每个孩子都是不同的,方法也千千万,找到适合自己的,不断反思,然后学习新的,才是真正的 育儿 。 在 育儿 理念方面,我觉得重中之重是激发好奇心和培养爱的能力。 前者有助于学习,后者有助于幸福。 一、激发好奇心 只有激发好奇心才能有兴趣的学习,这样的学习才能快乐。所以我们不要急着告诉这是什么,那是什么,你必须要学什么等等。而是你要让他自己产生好奇心主动学习?珍惜孩子问每个为什么的机会,不要急着回答他们,而是用问题启发他们思考,让他们由一个为什么知道很多个为什么。有一位心理学家做了一个实验,他们让教孩子高尔夫球的教练去教棒球,那个团队居然得了第一,这是为什么呢?因为孩子们是不需要你告诉他怎么做的,而是他们有自己思索找到答案的能力。我们要做的就是不断的鼓励他们自己去想。所以激发好奇心是激发他们提问,然后再由一个问题扩及到很多问题,最后形成系统的思考找到答案。这里的系统是他自己找到的一种思维规律,这些问题都是经由他自己思考得来,也不会忘记。 二、培养爱的能力 (1)亲子关系与夫妻关系 培养爱的能力是 育儿 的重中之重,一个人是否有情怀,是否能幸福,是否有好的生命状态都与爱有关。那么怎样才能培养爱的能力呢?在孩子很小的时候,如果是三口之家,父母和孩子。爱的能力的培养最主要来自于亲子关系和夫妻关系。 夫妻关系好的,亲子关系好的。这个孩子基本不太会出现问题。 我在做亲子咨询的过程中,发现一个规律,凡是孩子有问题的,要么是父母关系有问题,要么是亲子关系有问题。心理学家罗杰斯说,人所有的问题都是关系的问题。确实如此。一个孩子从一个家庭里长大,他的第一环境就是家庭,那么他只能在这个家庭里学习各种关系,他与父母的关系,决定了他与 社会 互动的模式。他会学习父亲的责任感和母亲的情绪。父母相爱,孩子看到了就会明白“原来爱是这样表达的”。父母爱孩子,孩子就会感受到爱,然后把这种表达爱的方式学习来形成条件反射,很自然的对待其他人也用这种爱的方式。 (2)爱的表达:无条件接纳 心理学家罗杰斯说过一个观点无条件接纳,很多都说到了这个观点,那么在无条件接纳这个观点里,我们注意哪些要点呢?无条件接纳是不是我们的孩子无论做了什么,我们都要接纳呢? 我认为不是,我觉得无条件接纳应该是接纳情绪,而不是行为。 某些行为该拒绝的必须拒绝,要不然就不是无条件接纳,而是溺爱纵容。拒绝某些行为并不影响爱的表达,只要在表达时接纳他所有的情绪,他依然能感受到真诚感受到爱。当你接纳孩子的情绪时,其实已经在教他如何接纳别人的情绪,这就是一种爱的能力的具体展现。 (作者:陈一香 国家二级心理咨询师,韦志中心理学网校心理咨询与心理成长系系主任)感谢要求: 育儿 重要的理念是什么?我觉得 育儿 重要的理念是“因材施教”不拔苗助长。 我们可以看一些 育儿 书籍和 育儿 理念的图书关注一些 育儿 领域的大咖。但是,每一个孩子的成长过程都是独一无二的,我们看的 育儿 书籍只是作为一个 育儿 的参考。 参考就是站在巨人的肩膀上去看 育儿 ,让你有更加丰富和超越前人的 育儿 理念。 因材施教,我们应该把孩子作为炫耀的资本,也不应该把让孩子超过自己的学习负担。应该根据孩子的兴趣爱好让孩子选择自己喜欢的课外辅导。而不是家长为了在朋友面前炫耀而让孩子去学习。 因材施教说起来简单,但是要做起来我们还有很长的一段路要走。 不拔苗助长,很多家长会让孩子在玩的年龄去过度的学习本不属于自己年龄阶段的知识,这样对孩子以后学习会带来很大的负担。拔苗助长是教育中的一大忌讳。 什么 育儿 重要的理念是什么?就是根据孩子的特点和生长发育规律对孩子进行教育。根据孩子的成长特点制定适合自己的 育儿 理念。谢谢比如,正面管教,尊重孩子的个性,理解孩子的情绪,拓宽孩子的人生格局 ,不断学习与成长,培养孩子各方面的兴趣爱好等等。第一,身教胜于言传。做父母的一定要以身作则,从点点滴滴的小事做起。树立榜样,言行一致好,要求孩子做到的,自己首先做到。比如不让孩子玩手机,自己也要节制,在孩子面前不玩手机。 第二,说教胜于打骂。打骂孩子是家长无能的表现。孩子做错事情,可以给予适当的惩罚,比如罚坐十分钟。惩罚不是目的,等孩子冷静下来后,一定要耐心的说教。不能着急,更不能打骂,要使孩子心服口服。 第三,形式多样胜于简单说教。简单的讲大道理,孩子不一定能听懂理解。可以采取孩子接受喜欢的方式,比如可以通过小故事提现道理,也可通过画画的方式来说教……这样才可事半功倍,硕果累累。 育儿 最重要的理念是言传身教! 每个父母都"望子成龙,望女成凤。"每天用血淋淋的自己告诉孩子一定要好好学习,出人头地。好好学习,努力读书。 可是我们的家长都在干什么,有的家长长期吵架,孩子一直活在恐惧中,孩子的性格胆小,懦弱,上课注意力不集中,这是他们的错误吗?不是,都是家长没做好榜样。 总之,请家长注意自己的言行,一定要言行一致,真正的做到言传身教。
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