河南儿童教育心理咨询师

好。1、李锋集团是一所致力于儿童青少年心理素质提升的培训学校，现有在校生150名，是国内规模较大的青少年心理训练与培训学校。本次实习与督导启动仪式由李锋教育集团心理咨询师，国家二级心理咨询师、心理学硕士王晨吉主持，李锋校长介绍了李锋学校的发展状况及学生状况，葛操教授讲解了精英班实习和督导的有关要求，实习的伦理要求和督导要求。2、心理咨询师的培训和成长必须在实战中进行，河南心理咨询实战技能精英班从2014年开始至今已经培养了18期共300多名学员，河南乐尚完满心理咨询有限公司首席咨询师兼督导师、郑州大学葛操教授是精英班创始人，在精炼培训内容的同时，借鉴国际国内先进的心理咨询师培训理念和方法，果断增加大量案例实习和实习督导环节。利用中国心理学会注册临床督导师的身份为学员提供高质量督导，提升心理咨询技能和胜任力。

王一惠郑州市健康教育协会常务理事郑州市家庭教育专业委员会主任委员郑州市儿童学习能力教育中心主任郑州市儿童心理发展教育中心主任 中国心理网上医院河南分院院长中国第三届心理学家大会特邀嘉宾中华心理学会会员获得中国心理学家“全国优秀心理学工作者”荣誉国家执业资格高级心理咨询师个人信息被【中国心理学家】特刊收录台湾著名作文障碍治疗专家张嘉真教授“大陆第一位嫡传弟子”王一惠主任集9年儿童教育实战经验，综合教育学与心理学科精髓，创立一套客观全面的儿童测评与诊断系统，该系统适合0--13岁儿童。全面测查儿童的学习能力问题及心理行为发展水平。测评后对于儿童的学习能力不足、心理发展水平低、行为问题及身心疾患问题有独到的训练治疗方案。9年来已训练治疗各类型儿童300多例。是国内专业、系统、深入研究儿童教育的领军人物。目前对于0--13岁儿童问题分为三个层次进行研究攻克：第一层次：5---13岁儿童学习能力低下及各种学习障碍：课堂注意力不集中、做作业磨蹭、阅读困难、理解困难、缺乏想象力、思维扩展困难、创造力低、作文困难、语文成绩差。第二层次：0---13岁儿童的心理行为问题：自闭、多动、发展迟缓、学习压力大、心理紧张、上网成瘾、早恋、焦虑、矛盾人格、恐惧、抑郁、强迫、依赖、撒谎、逃学、攻击、啃指甲、咬物、早期神经症、早期精神分裂症。第三层次：0---13岁儿童身心疾患问题：鼻炎、莫名头痛、咽喉炎、胃炎、皮肤过敏、规律性感冒发烧、消瘦、肥胖、尿裤。王一惠主任对于0--3岁儿童的教育理念是：先完成“心”的创造，再进行“智”的教育。要特别重视胎儿期的教育，会减少各种行为问题孩子的发生率。对于剖腹生产的孩子要及时进行特别教育，降低学习障碍和能力发展阻滞的程度及发生率。王一惠主任对于0--3岁孩子的能力及心智发展有完善的家庭方案跟进并真正做到了客观上的“因材施教”。目前已建档跟踪0--3岁儿童教育案例30多例，虽然不多，但已证明：母亲的育儿意识已悄然发生了改革，这对于儿童的身心成长来说，是可喜而幸运的！王一惠主任9年来先后创立【自我成长小组】、【亲子教育讲习班】、【婚姻和谐研讨会】等家长培训项目。她始终秉持：教育儿童成功与否，首先在于母亲的意识！因此多次公益举办各种类型家长培训。为了唤醒家长意识，还多次联合其他团体机构举办【学前儿童应该培养哪些方面的能力】【如何认识和解决小学生的学习能力问题？】【如何认识和解决小学生的心理行为问题？】等讲座，使众多家长及社会人士获益，引起媒体和社会各界的广泛关注，为推动儿童教育事业的发展和普及“因材施教”做出极大贡献。曾接受河南电视台、郑州电视台、河南商报、大河报的采访，并在多家报刊杂志发表各类心理与教育文章近百篇，所撰写和采访文章分别被新浪网、全民健康网、中国孤独症网、纵横心理学网、中国健康世界网、银河网、数字健康网等转载。媒体采访王一惠主任案例集锦：大河报采访：【“又抓又咬”四岁娃】；河南电视台采访：【谁能救救我的孩子】、【毛孩儿的故事】、【好动不是多动症】；河南商报采访：【强迫症也会遗传？】、【妈妈的吻，甜蜜的吻】、【因材施“教”与因材施“爱”】、【父母多方关注，孩子才“乖”】、【给“吵闹婚姻”把把脉】、【儿童患上“缺爱”综合征】；人民网采访：【如何让您的孩子身心更健康】等

王一惠，具有独特教育视角的实战派教育心理学家，真相心理学创始人，金贝诚教育学院创始人，ISCA国际技能鉴定专家评审委员及理事会员，注意力学习能力师资培训导师，河南省广播电台“快乐卷卷猫”栏目特聘专家，郑州市健康教育协会家庭教育专业委员会主任委员。她实践教学17年，研发《魔法表达力》、《注意力训练》系列专业教材，并擅长家庭教育落地辅导，2009及2015年度中国心理学会心理教育工作先进工作者。 擅长领域：学生厌学、考试焦虑、行为多动、注意力不集中、学习困难、学习动机低下，人格矛盾、身心统合失调；亲子关系、婚姻关系、个人成长，父母培训，专业师资培训。 主要活动：王一惠老师的“天性观”、“双线教育”、“整体观”、“因材施爱”、“因材施养”、“四位一体真相论”等独特教育理念在教学实践中已经取得了卓越成效，培养具有教育学、心理学综合素养的优秀师资学员近万名，被人民网、中国经济导报、河南电视台、大河报等相关媒体多次专题报道。 培训课程：《注意力学习能力指导专业》、《心理分析咨询专业》、《父母能量专业研修》、《注意力学习能力测评专业》。 代表著作：《注意力训练》、《魔法表达力》《注意力训练》系列教材（幼儿版、幼小衔接版、小学版）《魔法表达力》（适用5-10岁儿童）

儿童心理学报考条件:

1、同等学力申硕报考条件

以同等学力申硕的方式报考儿童心理学在职研究生,在职人员首先需到主考院校进修儿童心理学在职研究生专业课程,满足条件后,通过参加申硕考试来申请学位。

凡是已经获得国家承认的专科学历人员便可以报名参加儿童心理学在职研修班课程,但如果学员要申请学位,还需要在学士学位满3年后方可报名全国统一申硕考试。

2、在职专业硕士报考条件

由于在职专业硕士有入学考试,考生在报考不同的专业时,需要满足的要求是不同的。对于报考儿童心理学在职研究生的人员而言,至少要在专科毕业满2年,或者本科应往届生才可以报考。

考生只有满足条件,通过全国初试、院校复试后,最终学校会按照考生成绩择优录取。总之,儿童心理学在职专业硕士的考试难度是很大的,大家在报考之前要提前进行准备。

如何报考儿童心理学:

首先,可以通过非全日制研究生形式,参加12月统考报考,来考北京师范大学双证的儿童心理学在职研究生。不过,要注意的是,在入学、录取、授予证书等方面,都是和全日制研究生一样的。

获取入学资格,是必须参加并通过入学考试(统考初试、院校复试)并经院校择优录取才行。其中,统考初试,每年10月网报、11月现场确认、12月考试。

而顺利入学就读的人员,成功申硕,最终毕业时,是能够拿到北京师范大学研究生院授予的相关研究生学历与学位证书的。

其次,也可以通过同等学力申硕形式,以先入学后考试的方式,来考单证的北京师范大学儿童心理学在职研究生。

入学资格是通过提交申请免试获取的,一般先选择北京师范大学儿童心理学相关专业课程研修班报名,提交报名申请表以及相关材料(如身份证、学历证、学位证等),按要求参加院校组织的入学资格审核即可。

只要能够通过审核,那么就能顺利获取入学资格,最终直接入学参加相关研究生课程学习了,是不用考试的。

因为课程学习结束,北京师范大学研究生院仅授予符合要求的结业人员相关课程结业证书,所以,每年3月份网上报名、5月考试的同等学力人员申硕统考,则是想要申硕的人员,必须参加并通过的。

注意,一般是只有获得本科学士学位满三年后(或没有学士学位,但是有研究生学位)的课程结业人员,才能报考的,最终统考通过、答辩合格的就读人员,才能够获得北京师范大学研究生院授予的相关研究生学位证书。