精神心理咨询师讲课课件

① 学校心理健康教育讲座讲稿，上课教案课件 ```````````````````````` ② 雷五明的讲座课程 心理健康类：压力与情绪管理、心理健康维护、人际和谐与心理健康、青少年心理发展、情商修炼、如何降低考试焦虑、员工心理援助，等等。 职业规划类：大学生涯规划、员工职业生涯规划与管理、职业测评与自我探索、职业社会认知、职业生涯决策，等等。 就业指导类：大学毕业生如何求职择业（简历制作、笔试与面试、心态管理），等等。 家庭教育类：如何改善亲子关系、如何做个好家长（中国家庭教育的常见误区与不良后果），等等。 针对本科生的必修课程：教育心理学（教育技术专业）；广告心理学（广告专业）；思想道德修养（大一本科生）。 针对本科生的公共选修课程：大学生健康心理学（大一本科生）；大学生涯规划与职业发展（大一本科生）；大学生就业指导（大三、大四本科生）。 针对研究生的课程：职业测评与生涯辅导、心理咨询的理论与实践（思想政治教育专业心理健康教育方向）。 心理咨询师速成短期培训课程：普通心理学；咨询心理学（含技能）；社会心理学；发展心理学；健康与变态心理学；心理测量学（含技能）；等等。 大、专院校：武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、华中农业大学、武汉理工大学、中国地质大学、中南财经政法大学、中南民族大学、湖北大学、兰州理工大学、南京信息工程大学、湖北工业大学、武汉纺织大学、武汉科技大学、湖北中医药大学、河南大学、长江大学、三峡大学、湖北广播电视大学、江汉大学、华中科技大学同济医学院、合肥工业大学、武汉音乐学院、武汉体育学院、湖北经济学院、湖北第二师范学院、湖北民族学院、信阳师范学院、孝感学院、咸宁学院、武汉大学东湖分校、华中科技大学文华学院、中国地质大学江城学院、武汉科技大学中南分校、武汉科技大学城市学院、武汉工业学院工商学院、武汉理工大学华夏学院、湖北工业大学工程技术学院、武汉警官职业学院、湖北工业大学商贸学院、武汉商贸职业学院、中南民族大学工商学院、武汉体育学院体育科技学院、湖北科技职业学院、武汉工程大学邮电与信息工程学院、湖北经济学院法商学院、武汉船舶职业技术学院、武汉工交职业技术学院（武汉软件职业学院）、荆门职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、河南职业技术学院、河南济源职业技术学院、河南新乡学院、景德镇陶瓷学院、湖南怀化学院、洛阳理工学院、东湖大学、武汉财政学校、湖北沙洋警官学校，等等。 中小学：武汉理工大学附中、武汉一冶四中、武钢四中、湖北省当阳市第二高级中学、湖北省黄梅县晋梅中学、汉口铁中、武汉二中、武汉市七一中学、武汉市第一初级中学，等等。 党政机关、军队、事业单位：教育部高校学生信息与就业指导中心、湖北省教育厅就业培训中心、河南省教育厅就业培训中心、广西壮族自治区教育厅就业培训中心、湖北省司法厅培训中心、湖北省劳教局培训中心、湖北省国家安全厅培训中心、武汉协和医院、武汉市图书馆、武汉市司法局培训中心、武汉市劳教局、武汉市洪山区司法局、湖北省女子监狱、湖北省未成年犯管教所、湖北省武昌监狱、湖北省襄南监狱、湖北省江北监狱、湖北省蔡甸监狱、黄石市公安局培训中心、黄石市司法局、空军襄樊油料大队、鄂州中医院，等等。③ 心理讲座听后感 通过对心理讲座的学习，学到很多新的知识，心理讲座学习心得。新的体验带来了豁然开朗的感觉。每天拥有好心情，打开自己心灵的窗口是快乐生活的小秘方。 大学生心理调试是一个很重要的环节，关系到大学生的发展方向。一个人的为人处世行为态度都能透过对人心理的研究而反映出来。就大学生而言，应该积极进行心理的自我调试。 1、确立新的适合自己的追求目标 2、建立有规律的校园生活，正确对待学习、生活与就业所带来的压力 面对紧张的学习生活，大学生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系，如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表，按照时间表进行有规律的学习与生活。 3、积极转移注意力，学会自我宣泄 4、正确对待情感问题。 面对挫折要采用适当的方式进行调节，不要选择自寻烦恼。保持好心情，有一颗平常心。失败是人生道路上的一个小小的驿站，不要跌倒在那一个瞬间，用心去思考，换来的是什么。失败不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，迈过去就是一大胜利。 快乐生活，每天好心情，是最好的诠释。 ④ 心理教育讲座听后感 1 放松自己就是精神放松和身体放松，使人心平气和，冷静自然。所谓平常心是版道吗。这是佛家权修心平气之道。心理学把它放在首位实为科学之所在。 2 认识自己就是自识本性。所谓 心静而净如镜中之境吗，意味自显本性吗，自识本源吗 。 3 知己知彼，百战百胜 意味胸有成竹，诸葛云：运筹帷幄之中，决胜千里之外。圣人觉悟者曰：天上地下唯我独尊。可以看出自信的程度了。 4 敏而好学不耻下问，知者总是发现自己的不足，不断的思过改之也从不隐瞒自己的缺陷，因而不耻下问，谓之“学”，因为只有不断的学习，才能脱离和改变自己的低级。所谓人往高处走，水往地处流吗，从而使自己变的越来越聪明，越来越有智慧。 心理学就是生理情理和道理的总和，之间的联系敏感而细腻 ，闭上眼睛，每个人的心理都是共同的，而这是心理学的理论基础和前提，你只要细心体验自己，你就会体验别人，体验所有的人，就会说出别人的心理，找出别心理动机的根源 从而为别人解决心理问题。 要说的还有很多，我就不多说了。 谢谢！ ⑤ 心理讲座和心理座谈的区别 我在上，你们在下，我说你们听，这叫讲座；我们在一起，互相谈谈对这个东西的内看法，容交流一下经验，这叫座谈。另外，心理讲座往往讲的都是官话，比如心理学如何重要，怎么才能做好心理辅导；而座谈就宽泛了，可以谈学术上的，也可以谈谈心理问题，等等。 ⑥ 心理健康教育该做什么讲座 报道 当然是以心理健康为主题的讲座了，而且还要看是哪个学段，小学初中高中每个年级要讲的主题和侧重点都是不一样的。 心理健康课的课程内容与主题分析 内容引自《心理健康课教案—教师指导手册》 心理健康课程的内容有主次之分，主要的是自我、人际、社会、素质等方面，但在这些方面之外各个年龄都有不同特点和问题，但在这里不一一列举，只探讨适合中小学心理健康教育最主要的方面和侧重点。 首先应该帮助中小学生建立明确及正面的自我，提高自我效能与心灵素质。建立明确及正面的自我有三方面，1.主要通过自尊、自我的形成感，增强自我价值来实现：2.能够客观的认识、评价自我，同时能正确看待别人的评价：3.发现自身的特点可以接纳认可自我，发现自身的优势树立自信心： 提高自我效能与心灵素质则有两方面要培养：1.树立个人信念与价值观，体会生命的意义。2.增加自我的肯定与成功经验，学会归因及改变负面认知，增强自信心。当面对困难与挫折的时候能够从自己身上找到原因，并对所犯错误有个正确的认识，不是全面否定自己，客观认识到现实的各种不利因素。 同时随着学生年龄的成长与心理的发展，要培养独立自主能力和促进认知能力。因为不论是小学还是中学阶段学生都会有一个成人意识的发展以及逻辑思维的过度。经历这一变化的中小学生都会有一个心理上的成人感，就是我觉得自己长大了，不像以前那么渺小幼稚了。 这个时候要对学生的自主性、独立思考或自主学习的能力进行培养，提高学生的学习动机。同时在思维上：小学会步入抽象逻辑思维阶段，初中则会步入形式运算逻辑思维阶段，高中则会进入辩证逻辑思维阶段，所以要针对不同学龄段进行思维逻辑的训练与教育。 而在整个中小学学习过程中有个重要的因素是贯穿始终都要进行培养的便是人际关系与团队竞争关系，在人际方面的能力培养上不得不提的便是要增加中小学生的人际交往能力技巧以及沟通能力。健康的人际关系要拥有正向的连接关系、坚定清晰的规范、关怀支持的环境、积极合理的期望、有意义的参与机会。 要建立教师与学生及学生们之间的关系，增强学生对教师的信任感，提升学生对自我性格的认识及探讨性格对人际关系的影响。老师要教导学生分辨益友和损友，以及拒绝诱惑的方法，鼓励学生选择益友，建立健康的关系。 在人际关系技巧方面包括沟通、自我肯定、拒绝及抗拒、解决冲突及人际协商的运用。要认识不同性质的批评及其效用，鼓励学生应作善意及具建设性的批评，还要认识不同的道歉方法，鼓励学生养成道歉的习惯。在团队竞争与合作方面要帮助学生了解分工与合作的关系，在合作中促进成长，还要帮助学生体会合作完成一件事情的乐趣，增强学生的集体荣誉感。 在培养学生基本的心理素质的同时还要培养学生相关的优秀品质以及积极正面行为，和一个良好的心态。这样在长大以后才能在社会上有所作为成为国家和社会所需要的人才。在培养优秀潜能方面要侧重几个方面：正面行为、乐观心态、道德效能、目标抉择、情绪控制、表达能力。 在情绪方面既要做到对自己情绪的把握还要做到对情绪表达的控制，具体要做到认识自己及他人感受的技巧、表达感受的技巧、控制情绪反应或冲动的技巧（延后享乐及容忍挫折的能力），以及自我管理情绪的策略。而在目标和抉择能力方面要掌握订立目标、规划、并选择方案的方法，培养树立目标的意识，掌握设定目标的原则。 了解目标的重要性，掌握制定计划的方法。在道德效能方面要培养分辨是非的能力，尊重规则、标准及社会公义，只有这样才能有效避免学生在长大之后不会走上违法犯罪的道路。很多违法犯罪的未成年人是未意识到自己违法之后的严重性以及所承担后果的，所以要加强这方面的教育而非僵硬的思想品德叨唠。 培养正面的行为和积极乐观的心态长大之后才能对社会所需要的人才，而要做到这点需要学生了解和认识什么是正面行为（亲社会行为），建立标准，并有所行动。只做到这些还不够，还要帮助学生建立乐观的态度，学会放松减压，调整认知。 以上是中小学教育当中主要的一些方面和侧重点，而根据不同的年级阶段和学期学段的不同仍有不同的侧重，所以心理健康课并不像其他的科目一样，它的教学大有天地，就看心理老师是否能有所作为以及学校相关领导是否支持。 ⑦ 心理健康知识讲座有哪些话题 1. 不良的情绪，遇到事情烦躁不安，失眠，无名之火，给生活带来负面影响版，它是导致心理问题的权根本。 2. 人际关系不良 3. 考学就业，失业下岗。 4. 厌学、逃学、辍学、早恋、沉溺网络等问题。 5. 学习动机缺乏，动机过强，注意力不集中，记忆力差，方法不当，考试焦虑等 6. 孩子叛逆，亲子关系紧张。 7. 青春期生理健康与心理发育引起的自卑、孤独等问题。 8. 工作中的压力，上下级关系的矛盾。 9. 婚恋情感，夫妻生活不和谐，婚姻离异等问题。 10. 更年期综合症的异常心理表现。 ⑧ 有什么关于心理学的讲座 网易公开课里有很多，可以去看看 网易正式推出“全球名校视频公开课项目” ，首批1200集课程上线，其中有200多集配有中文字幕。用户可以在线免费观看来自于哈佛大学等世界级名校的公开课课程，可汗学院，TED等教育性组织的精彩视频，内容涵盖人文、社会、艺术、科学、金融等领域。 网易公开课，力求为爱学习的网友创造一个公开的免费课程平台，借此向外界公开招聘 *** 字幕翻译。网易公开课翻译平台目的是秉承互联网精神：开放、平等、协作、分享，让知识无国界！ ⑨ 心理学讲座开场白 人活着都离不开氧来气 这我们都源知道 当然也离不开社会 因为人是社会学 也离不开学习 正如大家都这里听讲座一样 当然生活也离不开心理学 我们曾经多少次幻想过要把眼前这个人的心里看穿 男同学也多少费尽心思想知道女朋友到底想什么 这些都是心理学。。 源于生活 又在生活中处处体现出来。。。 然而心理学并不仅仅像我们想象中的那样简单。 心理学 作为一门科学 。，。。。。。。。 。。。。。。。。。。。 、开始你的正题。。

学校心理健康教育班会课件

班会课缘起

进入高二后，本学年我新接替了高二（7）班主任工作，为了把这些有追求、又比较有个性的学生们，凝聚成一个有活力、求上进的班集体，寒假我及时进行了家访，在家访中了解了班级的许多情况，针对这些情况，我认为教育一定要向上引导，班级的管理要以文化建班育人为主，而不是过去的单纯以班级制度管理为主的方式，因为这些学生已经比较有思想。他们有时有“小摩擦”、闹“小矛盾”、划“小圈子”。缺乏的是一种更加积极向上的引导和有凝聚力的舆论氛围。

班级文化是围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体制、班级风气等的集合体。通过主题班会课启动这样的一种教育方式是使同学达成有效共识的重要途径。

班会课设计

1、召开班级的新班级干部会议，确定班会课议题。

2、找出几名有代表性的同学畅谈《我向往的精神家园》是什么，并与同学进行交流，了解学生的思想实际。和对新班极的设想

3、确定主持人，主要参与人及各个环节的引入。

4、确定班会课方式：座谈讨论式。

班会课过程

1、班主任说明本节课的缘起及目的。

我们这一群人、一群有思想的人走在了一起，是缘分，也是机遇心理健康教育主题班会教案心理健康教育主题班会教案。

我的理想是把高二（7）班建设成我们每一个人的精神家园，在这个家园中，同学互相交换学识、互相交流感受、互相信任鼓励。这种理想的环境是金钱也买不来得。一个好的环境，这里面的一群人一定要有一个共同关心的焦点，一定要有一个积极向上的”气场“。

2、主持人（班长）

法国思想家帕斯卡说：“人是一枝脆弱但有思想的芦苇。”的确，人的生命是脆弱的，但人又是坚强而挺拔的，守望心中的净土，充盈自己的精神家园，支撑起一个真正完整的“人”。周国平说：“每个人都是一个宇宙，都应该有一个自足的精神世界。这是一个安全的场所，其中珍藏着你最珍贵的宝物，任何灾祸都不能侵犯它。”他告诫人们，不要让琐屑的生活淹没自己，不要失去自己，尤其不要失去精神家园。一个人拥有精神家园，他就拥有了人生的价值和意义。下面请大家思考：

（1）我们当代青年应追求怎样的人生境界，我们个人与集体应建立一个怎样的精神家园？（2）可以选取不同时期有代表性、有时代特征的伟人、名人，了解他们所追求的精神家园对他们的人格产生了怎样的影响。

（学生发言） 部分同学畅谈自己心中的精神家园。

学生a：我的题目是“守望心中的净土”。

举例1：前不久闻得沸沸扬扬的“韩白之争”不禁让我们疑惑，是否还有真诚的批评，是否还有面对批评的坦然与真诚。是否还能守望心中的净土，在纷纷扰扰中回归真诚。

举例2：沪上著名歌唱家廖昌永出身贫寒，他是家乡唯一一个考取上海音乐学院的人，在学校里，他是异常艰苦的练习，常常是第一个来，最后一个走。他在音乐的殿堂里守望自己心中的净土，在平凡中诠释坚韧心理健康教育主题班会教案主题班会

尽管在生活中我们会遭遇许多烦恼和艰难困苦，会遭遇许多不良诱惑，但只要我们守望各自心中的净土，真诚、自强、坚韧，我们的精神家园便会开出真善美的鲜花。

学生b：古人崇尚自然，精神家园便格外的恬静潇洒，伯牙曾鼓琴于江畔，孔子曾观水于川上，陶潜曾采菊于东篱，固守精神家园的`人，岂仅是鼓琴，观水与采菊而已，他们不为外世所累，保持住了自己内心的宁静，以之托骨性灵，发抒胸怀，感悟人生，正因此，才表现出巍巍荡荡之志，悟出德道发正之意，不慕荣利，忘怀得失，这就是他们内心所固守的精神家园的一景，把此景放大，我们便看到了一个个在思想上超然，在行动上泰然的智者。

学生c：当下，时尚的东西很多，我们现代人往往有太多的追随，刘墉说：“追鹿的人是看不见山的，捕鱼的渔夫，是看不见水的。眼中只有鹿和鱼的人，不能看到真正的山水。的确，在我们追随潮流的过程中，忽视的正是最重要的精神守护，因此，作为当代青年，在欣赏时尚的同时，要汲取有价值的东西而不被价值所羁累，拒绝低俗消极的品位，要能看得见天空飘过的白云。

课文难点： 让学生能正视自身存在心理卫生问题。通过列举学生身边的事例，阐明不健全的人格严重影响青少年健康成长的道理。

教学方法： 讲述、议论相结合。

教学教具： 投影

教 时： 一课时。

授课过程、板书设计：

一、导入：

青春期是人生中一个独特的阶段(复习上节内容--青春期心理特点)；既充满生机，又易产生心理冲突心理健康教育主题班会教案心理健康教育主题班会教案。

二、青春期常见的心理卫生问题

1、性意识的觉醒带来的苦恼(突出的生理特点)。

①缺乏必要的卫生知识，有疑问、没答案；不理解，又不愿与师长交谈；以不正当的途径探求两性知识(列举因此而诱发犯罪的事例：十六岁的**犯)

②男孩因**产生后悔、自责，因遗精感到焦虑；女孩因乳房发育、出现月经感到焦虑；(体态美，月经期与体育课)

③对异性的倾慕过度、关注过度而产生的思想或行为的偏差。

④痤疮(粉刺)出现的烦恼(正确认识“青春豆”及“综合治理”－－中山医科大学家庭医生医学整形美容中心特约入稿“青春豆”少不了“综合治理”)

2、独立感与依赖性的矛盾(书)

△与父母说话越来越少，有时还出现逆反情绪--想不听话，

但又不得不听!与同龄人来往渐多，易受影响

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(要善交友，不交损友)

3、成熟的外貌与思维的幼稚的矛盾(书)－－生理发育与心理发展不同步。

三、正确对待自身出现的心理卫生问题的办法：

1、要善于正确地学习(书)

2、参加咨询活动心理健康教育主题班会教案主题班会。(介绍我校，咨询小组的辅导老师)。

3、培养健全的人格(书上5点)。

①△名词解释：不健全的人格－－心理不健康，表现狂妄自大，没自知之明，心胸狭小，喜怒无常，人际关系恶劣；自暴自弃，缺乏自尊自重自爱精神；极端利已，违反社会公德。

4、心理健康的标准：

①智力发展正常(智力六要素)：