二级人力资源管理师备考

有很多考生抱怨自己复习二级人力资源管理师考试时间不足，这其实和你自身有很大的关系，比如计划的制定、学习方法的使用、做题技巧的总结等等，那么二级人力资源师考试如何在短期内备考呢?

第一步，制定学习计划。

拿到二级人力资源师考试教材先翻看目录，这对即将学习的内容有个大致的了解，接着就开始制定学习计划，这里值得说一下，学习计划是按周去定的，而不是按月，这样做有利于每周及时根据实际进度对下周的工作计划进行调整，防止因突发事故导致学习计划中止，使得再往后的学习计划被一直无期限地顺延的现象的发生。考试教材共包括六个章节，而每一个又包含几个单元和小节，如何制定学习计划?这里拿教材第一章人力规划举例，第一章涵盖了5个小节，用一周的时间去完成该章节内容的学习，即一周5天每天(晚上)计划完成一个小节内容的学习。

第二步，学会画思维导图，并按照思维导图去引导记忆，加强记忆。

二级人力资源师考试学会画思维导图去归纳要点，增强记忆，在学完每一章节内容后都把该章节涉及的知识要点汇总成结构图，后续再去记忆知识点时，基本不用再去翻阅教材，直接拿着结构图查漏补缺。

第三步，找到适合自己的记忆方法。

纵观二级人力资源管理师考试提纲考试题型为“单选+多选+简答+计算+材料分析”，故考试的侧重点集中在于知识点的记忆，因此，探寻适合自己的记忆方法显得十分重要，特别是是后续刷题刷多了，会出现同一道多选题，第一次做的时候做对了，第二次做反而选漏了?选多了?所以，对于这类知识点涵盖几个关键词的，在记忆的时候可以把它们浓缩成一句话进行记忆，如：“问：工作岗位研究的特点有哪些?答：共5点，对象性，应用性，综合性，科学系，系统性。”这样一个知识点，千言万语汇成一句话，即：工作岗位研究的特点有5个，对应综科系。这样以后，若二级人力资源管理师考试简答题出现考这个知识要点，只要靠着这个记忆，把“对应综科系”依次具体展开成五个小点去答就妥妥的了;遇到二级人力资源管理师考试多选题考这个点，直接在各个选项中找关键字，一网打尽;遇到二级人力资源管理师考试单选题考这个知识点，也是根据关键字逐个选项去排除就好了。

第四步，做真题!

一方面，二级人力资源管理师考试刷题能让你了解自己学的各知识点在考试中的呈现方式，另一方面，能让自己及时查漏补缺，增强记忆。一般计划用2个晚上去完成一套真题(含完成后的解析)。第一个晚上完成一套真题的单选+多选，完成后对照答案，不止于统计正确率，不论对错，基本每一题我都会看答案解析，因为二级人力资源管理师考试答案解析里会涵盖不止这一题的知识点，还会有所延伸，而这些都是考点!备考时间不足3个月的考生可以在二级人力资源管理师考试刷题过程中，把重点放在单选和多选上。第二个晚上，完成这一套真题简答题+计算题+材料分析题。二级人力资源管理师考试简答题基本上真题出现过的直接拿答案去背，做一遍再去对照答案背一遍太耗时了，也容易学习疲劳。二级人力资源管理师考试计算题思考着做一遍，实在想不通，就直接看答案，理解一遍后再做一遍，若当下实在弄不懂也不过分耗费时间去纠结这一题，暂且跳过，隔天白天一有空闲，再思考一遍或求高人指点。

二级人力资源管理师考试如何在短期内复习就说到这里了，祝愿各位考生都能取得成功，更多关于二级人力资源管理师考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，环球快问会持续更新。

非本专业的考生如何准备人力资源管理师考试一、准确认知考试形式 首先对于非人力资源管理师专业的考生，要对每场的考试时间、题型、分值、要求标准等，特别是对于不同题型有明确的的认知，了解其复杂程度及提问方式。 而对于人力资源管理师最重要的三部分：理论知识、专业技能、综合评审。对于理论知识考查的方面是非常多的，出现的形式是以单选出现的，所以各位考生要熟记教材，所以拿分难度也就增大了，专业技能就是以简答题、综合题、计算题、设计题等形式出现的，在答题的时候要条理清晰，最后就是综合评审考试一般采取论文撰写、口头答辩或书面答辩、案例分析或公文筐测验的形式 二、善用教材目录 对于教材的目录，就是让大家对这本书有一个大概的认识，了解一本书的经络，才能够迅速掌握这本书的主要内容及其结构，这样子才能够迅速的了解这本书的知识。因此对于熟记教材的目录，我们也不要忽视。 三、系统全面地学习教材内容 对于看书学习，其实可以分为三个阶段，“薄—厚—薄”。拿到这本书的时候，我们要迅速的了解这本书的主要内容，看看它大致的内容是什么，哪些是重要的知识点，对此制定相对应的学习计划，然后根据自己的实际情况去实施这个计划。如果你的基础真的很薄弱，那么建议报班学习，跟着老师的学习方法走。 四、加强题目练习 多数学员在学习过程中都感觉看书太枯燥，看书效率不高，从而导致很多同学都觉得这个考试太难了，其实对于针对这种情况最好的学习方法就是边看书边做题，以练带学，这样的效率会更高。 五、坚持到底，水到渠成 其实想要做到第五点是非常难的，很多同学最开始壮志昂扬，可是没有坚持到多久就开始懈怠了，所以在学习的过程中要坚持到底，坚持按照自己的学习计划进行学习，而在学习中大多数是枯燥无味的，各位考生也要用平常心去对待，最后想要成功的事情便会水到渠成。

人力资源管理师二级如何备考：一、考试标准认知的清楚1、考卷标准的认知：每场的时间、题型、分值、要求标准等，特别是对于不同题型的认知，要深入地细分其不同示范典型，细致地感知其复杂程度及提问方式，找到真题各类题型的真实感触，才能够对应重点内容而演化出不同新的预测要点，从而达到与现场真题的吻合;2、鉴定点程度的认知：依据应该是《国家职业标准――企业人力资源管理师》，鉴定点相当于考试的知识点及其重点分布，内容来自于《国家职业标准――企业人力资源管理师》，反映在各级《考试指南》内，表现为X、Y、Z分别为重点程度的重要、次要和一般，但与实际的以往考过的考试题目对比，不是很吻合，只能一般性参考。由此，导致我们把对于命题依据的把握转移到对于真题的分析方面了;3、真题的认知：真题成为我们分析命题规律的主要依据，表现为历次各种题型的考点具有很多的重复性及重复点的相关点，及其按照典型题目水平或逻辑类型而分析的其他同理重点考点所在，因此，历年真题的分析，成为考生成功的方法第一要素;4、教程的认知：各级教程重点的认知，实际上，应该以真题的分布点为引领，不一定是教程中的【学习目标】，不一定是《考试指南》的鉴定点，也不一定是某个老师的个人观点的解读，所以，不要盲目相信，只是参考或借鉴其他材料的解读时，要把真功夫下在真题规律的耐心解读或熟悉上，这样带来的对于教程的学习，才是最有效的学习;5、《考试指南》的认知：这是一个辅助性的参考资料，具有重要的答题方法和练习的指导意义和作用，但不要教条和机械地认知，在重复率、难度和标准上(出版《考试指南》后的考卷会有新的要求或难度，应该依照考卷的新要求和难度为准)，对于其中的方法，要在简略地解读基础上消化，不要被标准的复杂的解读所不知左右或负担太重或没有起到真正的指导作用，对于各类练习题目，应该依照命题规律总结出来的重点为依据(即符合总结出来的重点的练习题目才是真正值得做的范围);6、对于国家管理方式及规定的认知：国家的规定与政策，如每年在2月底，人保部要发布《****年国家职业资格全国统一鉴定工作的通知》为国家唯一政府文件，报名、判卷及发布成绩归人保部下的职业技能鉴定所负责，报名条件根据《国家职业标准》，如果不符合条件，不要抱有侥幸心理，因为可能到验证等检验的时候会刷下来，导致前期白听课了，包括你的能力超出你的承受的负担非常大;7、对于培训机构和培训师的认知：培训机构应该具有此类培训资质(包括此级别)，不然，在报名、培训质量等方面都不能够保证，培训师应该具有一个相应的理论与实践的资质，特别是应该对于考试真题的熟悉和研究;8、对于已经考完通过考生经验的认知：正确地借鉴其经验，结合自己特有的背景和自身能力来具体地辩证地吸取和筹划，不可以盲目照搬。二、自身能力的清楚估计1、自己的报名条件是否符合?过于勉强，会给自己带来很多不必要的伤害，应该稳健地设计自己的职业规划，单纯有愿望是不够的，还要实事求是;2、自己的工作或管理经验(含经历)，哪些能够在答题中应用及其程度，不应该完全否认自己的经验，也不应该高傲自大，也不能固步自封，应该有效地发挥自己的积累，并谦虚地学习新的教程要求点，适应考试的要求;3、自己原来HR理论的积累与此类此级考试的相关程度，是否学习过HR理论和实操，是否构成系统性，在内容、能力和应试答题方法上有何异同;4、各级各场要求的技能角度、智力要素、思维水平和问题分析解决类别程度等的定位是不同的，有的战略性高些，有的具体实操性强些，自己是否可以充分完整地认知，自己的能力是否能够完成这些要求及达到这些水平;5、自己擅长的学习方法，哪些适应哪场考试?由此而选择自己有效的备考的先后顺序和重点的投入范围;6、不要过度(高)地羡慕别人的所谓能力，而盲目地否认自己的优势(有些人，善于在外界过多地表现自己的长处，甚至于过分夸耀的虚荣心);7、不要死盯着自己的缺点，对自己过于严格甚至于苛刻，并严重影响自己的自信心和情绪，应该真实地认识自己，切实地调整，有些确实不好调整的地方，不要计较，也不要对别人说，只要你把自己的优点充分地发挥好，缺点自然会能动地甚至于本能地调整，不要误认为自己记忆力下降或没有专业经历或专业性(大家在短期内都记不住，不只是你一个人的情况，很多人没有专业经历或有的也是很简单的与考试没有直接联系);8、不要把老师“圆满”、“标准”、“高度”的参考答案当做自己唯一的标准，可以下降到75分的水准，以实际地把可能的部分、及格的部分来抓住重点，并消化之。三、复习及考场发挥的清楚估计1、客观选择可能通过的科目，选择自己最可能的场次和科目数，不要盲目都通过，要“各个击破”;2、切合自己实际地编制好复习计划，把计划与实际进度尽量吻合，不要过高，也不要过慢;3、对照教程、听课、复习资料等，能够有效判断自己的进步程度;4、注意基本要求，对于自己在消化内容方面要保证基本的程度，不能不看书或很少看书而直奔做题或选择重点直接背诵;5、有效地调节自己的不当之处，判断对于内容中关键点的范围是否掌握较为准确，掌握是否扎实，方法是否感觉或验证正确与否，哪个地方不到位，都应该及时严格地纠正之;6、练习中的效果，哪些是确实的重点漏洞，哪些是无关紧要的非重点的错误(不必要为非重点的错误而烦恼，这需要与常规的真题重点对照而判断出来);7、交流中，别人的看法或做法，哪些是可取的，哪些是不可取的，哪些适合自己，哪些不适合自己，哪些问题的提高或纠正会大幅度地提高效率或成绩，应该清楚判断;8、考场上答题方法的正确地选择，只要把握好主流方向，就可以发挥，并注意答题节奏和进度，保证完整答完题目。