dodolong64
人力资源职业生涯规划书前言: 大学算是个小型社会,多姿多彩,也充满诱惑。随时随地地可能偏离正规,回首时,却赫然发现时间已经蹉跎得太久了,所以要为自己做个职业生涯规划是相当有必要的。 一. 自我评估 1.自我优势盘点: (1)积极主动,开朗热情,勤奋向上,有吃苦耐劳的精神; (2)实事求是,有目标有主见,追求具体明确的事情,喜欢做实际的考虑; (3)人际网广阔,善于交谈,懂得开导自己,并以己推人; (4)做事有自己的原则,强烈要求自己,让自我更完善。 2.自我劣势盘点: (1)兴趣广泛,但没有特专长的一面,没有注重培养; (2)自信心不足,对失败或没有把握的事情感到紧张; (3)脾气有时顺和,有时急躁,不过也在不断地调整自己的心态。 3.个人职业分析: (1)相应职业类型:先从一名文员做起,然后通过不断地努力,争取做一名人力资源部高层人员; (2)我的职业兴趣:企业性工作,需要具备领导能力,决断能力,并能在压力下独立工作; (3) 我的职业认识:通过对自己的认识和解析,认为自己所学的专业还比较自身的个性。 二. 职业生涯条件分析 1.家庭环境分析:家庭虽并不富裕,但还能维持基本生活,家人也不会约束我什么,给予我独立发展的空 间。 2.学校环境分析:学校是新建四年的民办高校,师资力量薄弱,而且我所学的人力资源管理也是刚开设两年,学校 缺乏这方面的经验,所开课程很少。 3.社会环境分析:中国政治稳定,持续发展,在全球经济一体化的环境中,扮演着重要的角色,加入wto后,经济发展的势头会更强劲。 4.人力资源管理专业的分析:该专业一直有着很强的生命力。随着经济发展,它又进入了一个崭新的时期!现在人力资源管理人才十分短缺,权威机构调查显示,国内现在需要中高层人力资源专业人才的量为600多万,相对巨大的市场缺口,人力资源管理者的工资也不菲,而且考证也不断升温,还将是未来几年的“金饭碗”之一的专业,所以就业形势应该乐观。 三. 职业目标定位及其分解组合 1.主体目标:成为人力资源部的高层管理人员 2.目标分解:(1)完成大学课程,顺利毕业,并考取相关的职业资格证书; (2)了解市场,努力培养自己各方面的能力,努力实现主体目标。 四.职业生涯规划(大学三年规划) 1.基本目标: (1)首要目标:竞选班干部,加入学生会,培养自己的组织,交际等方面的能力; (2)能力目标:掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识,开拓视野; (3)经济目标:做兼职,丰厚自己的经济,同时还能吸取心得和经验。 2.大一:探索期 【阶段目标】:适应大学生活,接触职业规划,锻炼自己。 首先要适应由高中到大学的环境和角色的转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次要了解自己所学专业,分析该专业是否适合自己,明确目标;然后要建立好的人际关系网,培养自己的沟通能力,积极参加各种活动,增加交流;最后要把基础课程学扎实,争取通过英语b级和计算机一级的考级。 3.大二:定向期和准备期 【阶段目标】:初步确定自己的努力方向,进行相关培养。 首先要加强专业知识的学习,善于自习和上网收集有关专业的学习资料,努力在大二上学期把助理人力资源管理师的证给考得;其次要争取在假期中,找与专业相关的工作,更深入的了解市场,增加交流,吸取经验和心得;最后要多搜集就业信息,了解该专业的就业要求,从而锻炼自己,在以后的就业中占有一定优势。 4.大三:冲刺期 【阶段目标】:总结前两年的所做,了解成功就业的秘诀。 对前两年所做的做一个总结,客观认识自己,大量搜集就业信息,了解就业形势,了解招牌单位的基本事项,有利于在面试中更自信。遇挫折了也不灰心,保持乐观的心态,相信自己一定会成功的。 五. 评估调整 1.职业目标,路径及其他因素评估:当遇到机遇时,要好好把握,争取成功;如果该专业的就业形势有变,或者因为身体,家庭等其他因素,不得不放弃该工作,那我会调整自己,适当的选择其他的工作; 2.规划调整的原则:有志者,事竟成。通过不断的努力,规划最终一定会得以实现。 六. 结束语 天行健,君子以自强不息!职业生涯规划是我对大学三年勾勒的一幅蓝图,更为自己人生的奋斗点燃一盏心灯。用泰戈尔的诗句作为自勉:“如果你在黑暗中看不见脚下的路,就把你的肋骨拆下来,当作火把点燃,照着自己向前吧!”
招妹0916
第一步是自我评估。培养人的兴趣爱好、职业倾向评价、智力、能力、优势和劣势(逻辑、思想、表达、沟通、压缩、冲击等),先培养自我评价,然后才能得到正确和亲缘关系,更好的沟通和确认。第二步确定发展的方向和目标。根据自我评价的结果,根据自身情况,在职业发展方向和目标上,可以分为短期、中期和长期(如1年、2年、5年)。
一年掌握人力资源具体模块的操作,深化理论理解,1年后独立完成本模块的工作。2年轮岗,熟悉其他模块的操作,能够理解各模块的相关性,整体理解人力资源管理。5年,全面深入的专业人力资源管理。第三步是制定职业发展规划和具体实施方案。这一步必须在上级的帮助下完成。第一年,目标:掌握一个模块的具体操作,如招聘。
阿布kingnine
我觉得hr需要有清晰的职业规划。
对于多数hr来讲,很多hr都会把工作当成一种混日子的手段。这个现实非常扎心,毕竟hr的工作内容比较特殊,也很难有足够宽广的上升通道。在这样的前提下,很多hr不知道自己应该怎么规划自己的职业生涯,很多人日复一日做着重复的事情。
一、 Hr需要有清晰的职业规划。
我简单讲一下关于hr的职业规划问题,hr在步入职场前期,这个时候主要是以熟悉工作为主, Hr需要掌握基本的人事操作流程。在职业发展中期, Hr需要明确自己的发展目标。 Hr的发展目标有两个,第1个是hr高管,第2个是晋升公司高层。后者相对比较难,但成为hr高管并不是一件困难的事。在职业发展后期,hr需要考虑是否在职场继续发展,hr也可以选择转行或创业。
二、 Hr需要提高自己做事的能力。
不管是hr也好,或者公司的其他岗位,我个人觉得只想发展的核心逻辑是做事逻辑。我建议hr最好到大公司工作,因为大公司可以帮你建立一整套系统的做事逻辑。不管你以后是否在本公司发展,这些逻辑能帮助到你整个职业生涯。
三、Hr后期需要考虑转行的问题。
因为hr的上升通道比较窄,很多hr会选择在30岁后转行。我建议你在25岁之后开始考虑职业规划的问题。有些hr会选择在中后期通过转行的方式来晋升,有些hr会选择直接创业。创业会有更多的不确定性,但同时也有广阔的发展空间,我个人相对比较建议hr在后期参与创业。
综上所述,以上是我关于这个问题的主观看法,希望对你有所帮助。
秋意凉漠
第一步 自我评估被培养人的兴趣爱好、职业倾向评估、智力水平、能力强项及弱项(逻辑、思维、表达、沟通、抗压、影响力等),被培养人先自行评估,然后可以与亲朋、上级沟通获得纠正和确认。第二步 确定发展方向和目标根据自我评估的结果,依据自身的情况,与上级一起确定职业发展方向和目标,这个目标可以分为短期的、中期的和长期的(比如1年2年和5年)。1年掌握人力资源具体某一模块的操作,加深理论理解,1年后应能独立完成此模块的工作。2年轮岗,熟悉其他模块的运作,能够了解各模块相关性,从整体上理解人力资源管理。5年,全面深入专业的人力资源全面管理。第三步 制定职业发展计划和具体实施方案这一步必须在上级的协助下完成。第一年,目标:掌握某一模块的具体操作,如招聘计划:1、2个月,做招聘辅助工作,资料整理、面试安排、手续办理、报表制作。要理解流程中各环节设定的意义和作用。熟悉各岗位说明书。2、第3个月,接受面试指导,进行面试旁听,熟悉面试知识,学习面试操作与技巧。熟悉各岗位说明书。3、第4个月,在指导人陪同下面试演练,掌握面试操作和技巧。根据对岗位任职要求的理解,独立完成简历筛选。4、第5个月,独立完成初阶岗位的初试,设定考核指标(这个行业不同,指标不同,可参照公司标准)5、安排一次正式的绩效面谈,主要针对被培养人前5个月的目标达成度,提出改善或提升建议,完善或修正下一步计划,被培养人也可提出自己的想法与要求,要求上级提供支持。6、如前5个月计划指标完成,从第六月开始到第十个月,在培养人的知道监督下,独立完成招聘各个环节的操作,过程由培养人跟进,日常制定招聘计划、掌握并合理适用招聘渠道,合理安排招聘工作,灵活运用招聘技巧,准确有效的分析各项数据,并能独立提出建设性方案。7、最后两个月,被培养在培养人教导下,掌握工作说明书的编写方法,了解胜任力模型的建立,并能完成次年人力资源规划。第二年 目标:熟悉其他模块的运作,能够了解各模块相关性,从整体上理解人力资源管理计划:个月轮岗培训,从培训辅助工作做起、了解培训需求分析、培训计划制定、培训实施、培训评估。熟练使用PPT,完成简单课件编写。个月轮岗薪酬与绩效,了解薪酬定位、薪酬结构、薪酬发放与福利实施、绩效指标设定、绩效考核实施、绩效反馈以及奖励激励。个月轮岗员工关系,熟悉劳动法律法规、公司规章制度,掌握员工关系的沟通技巧,能够处理简单的员工关系事件。4.轮岗总结,了解工作分析、招聘、培训、薪酬与激励的相互关系,融会贯通。轮岗期间,每一轮岗结束,培养人应对被培养人做出评估,进行指导纠正与建议,或修改完善计划。5年 目标:全面深入专业的人力资源全面管理计划:1.培养管理能力:根据之前轮岗的表现,选择最适宜深入的模块做重点学习,时间1-2年,晋升为该模块负责人,如有辖员,可培养管理能力,累积管理经验。2.最后一年,晋升为人力资源负责人,或作为负责人的替代人选,全面参与人力资源管理,掌握人力资源战略与开发的相关知识,具备相关能力。第一年的计划是短期计划,故应尽量详细,第二及5年的计划是中期与长期计划,在短期计划完成后,可能面临修正与改善,故在短期计划完成后才能进一步明确。你可在上述基础上,根据公司的职业发展路径以及职业发展相关规定,结合岗职工作内容、考核指标,做进一步完善和细化。
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