大众传播学考试

大众传播有以下几项社会功能：（1）环境监测功能。由于大众传播媒介持续、公开地向社会发布大量有关自然及社会各方面的信息，报道自然及社会所发生的种种变化，使受众了解世界的发展趋势，并以此指导自己的行为。环境监测还包括维持社会法律和道德的作用，由于媒介对各种违反社会法律和道德的行为不断地加以揭露和谴责，就形成了一种社会的力量，从而巩固了社会发展的规范。（2）社会整合功能。新闻界对于世界上发生的各种大小事件不仅是加以报道，而且还通过自己对新闻的选择、解释和评论表明态度，提出相应的解决方案和策略。这样，实际上就是对社会的发展起了一个整合、导向的作用。（3）文化传递功能。大众传播媒介在社会上还承担着将文化从一代人向下一代传递的职责，从而使社会成员能够遵循同一的价值观念和行为规范，继承社会的文化遗产。（4）娱乐功能。公众接触大众传媒，除了学习的需要，更重要的是娱乐的需要。在紧张工作一天后，人们需要放松一下，读读报刊上有趣的新闻，听听广播中优美的音乐，看看电视中令人开心的节目，使疲劳的身心得到休息。（5）设置议题功能。就是引导公众对某些问题进行讨论。大众传媒经常会提出一些社会的热点问题，发动公众参与讨论，以便引导社会的发展。9（6）授予地位功能。由于大众传播范围广，速度快，具有一定的权威性，所以某一组织一旦进入大众传播的领域，就得到了社会的广泛关注。如果能够获得大众传播媒介的好评，更能极大地提高组织的知名度和美誉度。

米德的“主我”与“客我”理论是米德针对人自身处理信息的过程而提出的理论，此理论也被用来作为自我传播的原理和过程。主我（I）就是个人在脑海中对自我形象的认识和评价，而“客我”（me）是指个人认为他人对自我的行为所进行的评价，个人对自我的认识就是“主我”和“客我”协商的过程，通过这种对话，人们可以更好更清楚地认识自己，并以此为基础，通过具体的行为表现出来。

针对院校情况而不同。一般来说，考察范围有：传播学与新闻学基础知识、实务写作包括采写编评、广播电视、公关关系、广告学、研究方法等等。此外，学硕与专硕考察内容一般不同，专硕更侧重考察实务方面内容，而学硕则对研究方法，也就是研究能力更加重视，要视不同院校具体情况而定。可以去了解一下新传考研的各大机构，如：拖鞋哥、觅游、考新闻等，这三家都是比较大的机构。