清晨一叶浮舟
小主持人五岁开始学最好。
学习小主持人的最佳年龄，最低也要达到五岁以上才比较好，因为学习小主持人肯定是需要孩子能够用更多的词语来主持的，所以一定的语言组织能力和词汇量，一般孩子到达五岁左右差不多在学校里面经历过一段时间的学习，差不多有了足够的语言交际能力和词汇量，这个时候在来培训效果才是最佳的。
小主持人的学习涵盖了少儿语言能力培养、综合素质提升等多个方面，对于孩子个人素质的提升与口才能力提高都有很大的帮助。想让孩子变得自信开朗大方，成为社交舞台上的小明星，小主持人是一个非常好的选择。
正常儿童语言的发育可分为6个阶段：
预备期（0-1岁）：咿呀作语和初步理解阶段。
第一期（岁）：这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要。
第二期（岁）：开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加。
第三期（岁）：能说短句，会用代词你、我、他，会用感叹句来表示感情，用疑问句询问。
第四期（岁）：会使用复杂句，喜欢提问。
完备期（3-6岁）：说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。
角落里的镜子
近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。一般小主持人从中班就可以开始学习了
