小可爱vivi
教育部在《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设的通知》（教职成司函〔2020〕26 号）中表明：随着信息技术的发展，建设职业教育虚拟仿真实训基地，既是改革传统教学育人手段，推进人才培养模式创新的迫切需要，也是强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动，有效弥补职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等特殊困难的重要措施。经研究，决定开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作。
国家职业教育虚拟仿真实训基地建设方案
北京象新力运用二十年间与二百余所本科院校合作的虚拟仿真行业经验，协助各大职业高校申报，作出完整的国家职业教育虚拟仿真实训基地建设方案。
一、职业教育虚拟仿真实训基地建设政策建设要求归纳如下：
1.坚持科技引领，虚实结合。
依托虚拟现实和人工智能等新一代信息技术不断提升应用水平，将信息技术和实训设施深度融合，以实带虚、以虚助实、虚实结合，建设符合要求并满足需求的虚拟仿真实训教学场所，搭建虚拟仿真实训系统，配置虚拟仿真实训设备，利用教学管理和分享系统对虚拟仿真实训基地进行整体管理及资源调配共享。
示例如下：
虚拟仿真实训基地建设
2.坚持育训结合，教学创新。
充分考虑跨专业交叉实训和社会培训的不同特点，兼顾实训课程设计的专业性和兼容性，建设与虚拟仿真相适应的实训教学课程体系，合理确定实训教学内容，研究开发实训教学资源，打造高水平教学团队，优化人才培养方案和实训方式，科学安排虚实结合实训体系所需的课程时长、教学要求等。
科学合理安排教学难度和时长，示例如下：
国家职业教育虚拟仿真实训基地建设方案
3.坚持一校一策，共建共享。
结合职业院校人才培养的实际需求与地区行业企业发展需要，结合校本实训中存在的痛点与难点，有针对性地制定建设规划和实施方案，探索符合学校实际需要和当地产业需求的创新路径与方法。鼓励跨校及校企共建实训基地联合体，建立区域共建共享机制，实现优质虚拟仿真实训资源的开放共享和持续应用，面向行业、对接产业，服务行业企业人才需求，助力区域经济社会发展。
学校实训基地联合体，学校区域联合共享，示例如下：
国家职业教育虚拟仿真实训基地建设方案
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4.坚持科学管理，规范考核。
建立健全专门的管理机构，系统制定相关的管理制度、运行机制、绩效考核、实训基地维护与可持续发展等保障措施，建立有利于激励学生学习和提高学生创新能力、提高各级各类培训质量的教学效果考核、评价和反馈机制。
示例如下：
国家职业教育虚拟仿真实训基地建设方案
二、 国家职业教育虚拟仿真实训基地建设方案参考格式如下：
国家职业教育虚拟仿真实训基地建设方案
各职业高校请严格按照图中参考格式申报，这里根据经验给出以往申报示例供参考。
国家职业教育虚拟仿真实训基地建设方案
木叶星海
虚拟仿真实验教学项目有vr，ar教学。坚持立德树人，强化以能力为先的人才培养理念，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的原则，突出应用驱动、资源共享，将实验教学信息化作为高等教育系统性变革的内生变量，以高质量实验教学助推高等教育教学质量变轨超车，助力高等教育强国建设。
举例说明：
以食品专业为例，食品工程专业的学生需要到企业进行实习，然而在现实中，由于食品生产线制造、保养和维护成本十分昂贵，企业一般不会让实习学生在生产线上直接操作。三维工厂虚拟仿真则为高校提供了一条新思路。
比如，奶粉生产虚拟仿真实验室可以逼真地模拟奶粉加工生产工艺的开车、停车、正常运行和各种事故状态。这种现代化的虚拟仿真培训，无需投料，没有危险性，节省了大量费用，也提高了培训效率。真正做到了把‘工厂’搬到学校，实现了教学与就业的零距离。其价值，远远超出学生到工厂观摩。
踩野花屌丝
对于许多行业来说，学习中遇到内容在生活中并不那么常见，因此在真正上手应用的时候会尤其的困难。在学校安排组织的实训中，学校考虑到设备成本、损耗率和空间场地、危险性等各项因素，实训次数往往很少。也就导致学生对专业内容吃不透，在实际毕业工作上手应用时尤其的吃力。因此虚拟仿真实验教学就呈现出了它的优势。通过虚拟仿真实训的方式，学生不必离开学校，无需额外的空间场地，在家里，在学校边能实现实训教学。同时，在理论教学中，虚拟仿真通过仿真，全方位立体的角度向学生展示日常生活中难以接触，无法还原的内容。例如精密仪器的内部构造，历史还原等。有人会心生质疑，虚拟仿真存在它自身优势的同时，也有着门槛高，成本高的弊端。但近期如全国VR教育资源管理云平台这种工具型平台的出现，提供大量的教学用专业的资源库，同时提供制作VR教学内容的引擎化工具，没有专业硬件使用的门槛，只需要在网页端就能进行VR课件的制作从而大大降低了VR教学门槛。同时，无需定制化内容，教师通过海量资源和丰富的工具，就能根据自己的教学习惯制作自己的VR教学内容，这在很大程度上也降低了虚拟仿真教学的成本。未来的VR教育的趋势都将类似于全国VR教学管理云平台这种工具型平台走，让VR教学的门槛不再局限于专业从业人员，让VR教学成为未来教学的趋势。
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