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berber1215
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麻麻是超人

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1、注会考试是第一含金量的财税考试,难度相对较高,所以,请每位学员,特别是刚接触注会考试的学员有一个全面,正确的认识;2、注会每个课程的考试都带有一定的综合性,故要求大家合理安排好看书,听课,做题的时间,一般来说,每个科目需要240-270个课时的学习(含听课与做练习),所以,大家也要统筹一下自己有多少时间,然后合理选择科目数量;3、从科目的关联度,同学们的学习基础及学习时间来看,以下组合相对较好:A、基础相对弱一些,时间紧张一些的同学,可以一年考二到三科,考二科则为会计+审计;税法+经济法;财管+风险管理;考三科则为会计+审计+风险管理,或者会计+审计+税法;然后剩余三科是另外一年的组合;B、有中级基础的同学,可优先在会计,经济法,税法,财管中选择二到三科先考;C、有注税基础的同学,可优先在会计,税法,经济法中选择二到三科先考;D、应届毕业生,或者近二、三年毕业的同学,可以每年安排三到四科来考,组合可参加A的提示;PS:假如要考会计硕士研究生的同学,可以优先考虑会计,财管,风险管理,与考研专业课程有联系;E、基础好,学习时间丰富,同时迫切需要注会证给自己职业发展提供帮助的同学,可以冲四到六科;F、2011年学习过,但未参加考试或者参加了考试但未通过的科目,是2012年优先考虑的科目,因为这属于有基础的课程,成功的概率会明显更大。以上建议仅供参考;

会计培训班选哪些科目较好

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伟哥是老顽童

具体来说,根据你选报的数量来定。一门和两门或者更多的选择是不一样的。单独考试的话,就选择没有关联的科目,如果两门以上,就选择相关联度比较大的科目,这样复习起来效果比较好。同时,建议你可以先从难度比较大的科目开始考试。这样起到打基础的作用。详情可以关注我们【好】【会】【计】网站的。

253 评论(8)

反叛的路鲁修

注册会计师零基础第一次备考,理臣推荐先报两科,以下是报考组合:

适合对数字敏感的理科生报考,两科比较偏重于计算。对CPA有点了解的都知道,会计是其他几个科目的基础,因为科目之间的联系比较紧密,科目之间有相互穿插的内容。会计+税法是CPA组合的黄金搭档,两科内容的关联度大。税法和会计两者在某些章节相辅相成。

有一点点基础,时间精力充沛,自制力强,急需进入事务所的考生,可以选择报考会计和审计。如果能在第一年通过最难的两科,那么之后注会备考将会是一针强心剂。

适合预计3年通过CPA考试的考生,考完后可以顺手把初级会计职称拿下。相对于会计+税法,会计+经济法更为容易些,且会计偏重于理解计算,经济法偏重理解记忆,计算与记忆搭配,难度合理。且经济法注重理解记忆,可以在考前两三个月里着重备考。

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小七-279928530

初级会计实务,经济法两门。初级会计职称即助理会计师。担任助理会计师的基本条件是:掌握一般的财务会计基础理论和专业知识;熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度;能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作;报名参加会计专业技术初级资格考试的人员,除具备以上基本条件外,还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。初级会计专业技术资格考试,又称初级会计职称考试、助理会计师考试,是全国统一组织、统一考试时间、统一命题、统一合格标准的考试, 该考试所涉及的知识基础、实用,是出纳、会计助理、会计等初级财务人员的必备知识。初级资格考试分两个半天进行,初级会计实务科目为2小时,经济法基础科目为1.5个小时。合格标准:参加初级资格考试的人员,必须在一个考试年度内通过全部科目的考试,方可获得会计专业技术初级资格证书,每科均为60分。报名时间:一般安排在考试年度上一年的4月上旬开始。

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理想气体911

首次报考注会的考生优先选择会计这一科,基础不够牢固并且学习时间少的学员,可以只报考两科,搭配经济法、税法这样相比起来简单科目。考会计师证推荐去优路教育,优路教育有着标准化、系统化的人才培养体系,是一个好的选择。【点击在线咨询问题】零基础第一次备考的考生,可以一次报考两至三科,如果能全部通过自然最好,即使未能全部通过,也可以尽早打下基础,后面的备考之路也会更轻松。至于科目的选择,首选会计会是一个较好的选择,因为会计科目就像注册会计师考试的地基,其他科目很多知识都是建立在会计科目知识点上的,能够学好会计,对其它科目的学习也是一种帮助。财务管理有比较难的章节;财务报表分析、企业价值评估、以及股权分配、长期筹资,后面的重点章节都涉及到计算,所以考生要多花时间在第十三章到十九章的学习上。建议考生将每一个公式都推导一遍,对公式理解和记忆会有很大帮助。想要了解更多关于会计师的相关信息,推荐咨询优路教育。优路教育的教研讲师通过举办一建教学研究会等方式,不断研究考试规律,相互激发和探讨,以扎实的教研推动教学工作,为学员保驾护航。如果说教学质量是枝干,那么教学服务则是绿叶。二者密不可分,共同滋养出教学的“枝繁叶茂”。

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