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培训非台上讲课台下听才叫讲课,如果在单位内会计培训方式有:1、请专业老师上门,对会计人员进行专项培训。2、岗位互换,会计与出纳,应收会计与现金等,都是可以相互学习与教导的。3、领导或经验丰富的财务人员进行分享。4、机会教育:某日发现有一案例,可以引起大家的关注,进行会计知识传播也是不错的方法。5、购买财务类的光盘或书,有领导引导,一个小节或一个章节大家分享下,讨论下,有助于从理论联络到实际。6、看电影找导演的漏洞,引发大家对会计的兴趣与钻研。7、知识比赛,有关会计方面的知识更新较多,可以由此引发大家的知识补弱。
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你好,会计老郑·一点通网校回答你的问题:如果考会计从业资格证报班,不如选择网校学习,随时学习,充分利用闲暇时间进行学习,老师随时辅导,一对一答疑,为您保驾护航,不仅仅随时能听课,而且能随时一对一家教式辅导答疑,面授班虽多,教学水平参差不齐。如果自己的运气不好,白花报班费,如果不好,那就浪费了,另外,现场授班,不仅要遭受车马劳顿之苦,而且听不懂就过去了,一步跟不上那么就步步跟不上,教师上完课就走,学习中遇到不会或不懂知识,想问老师,老师也不太可能留下回答,在家学习遇到问题更不知道问谁了。而网校学习方式则不同。目前448元,拼的就是人品,拼的就是效果,拼的就是口碑,家教式答疑辅导,随时语音互动,学习效果好。全程答疑辅导,全程监督学习,辅导包通过,学习共分三轮,扎扎实实:第一轮学习,主抓各门学科的基础知识第二轮学习,疯狂做题第三轮,留一周查缺补漏第一轮,要求全面掌握知识;第二轮,要求知识点的系统梳理,最终达到炉火纯青;第三轮准备考试了。这儿学习,要求端正态度,也就是说必须接受监督,监督方法:商讨学习计划,落实到哪天做什么,一旦确定下来,严格执行,汇报方法:计划应该到哪,实际到哪,完不成进度,要严厉批评 。章节练习结果要截图汇报。建议每一章章节练习准确率不到80%,不进行下一章学习,一步一个脚印。建议每天汇报学习情况。
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我也是天津的:1、跟你在校没在校没有关系,跟你的专业有关(只有这几个会计专业不用继续教育:会计类专业包括:会计学、会计电算化、注册会计师专门化;审计学、财务管理;理财学。)2、不需要3、还是看专业 可以参看下面的免继续教育规定:3.具有下列情况之一的,可折算为相应继续教育学分,会计人员应当在取得相关证明后90日内持《会计人员从业资格证书》及相关证明,到相关财政局办理继续教育学分登记。⑴参加2014年度财政部组织的全国会计领军人才考试,或参加市财政局组织的天津市会计领军人才考试,被录取的,可折算为24学分(由市财政局统一确认登记)。⑵参加2014年度会计专业技术资格(初级、中级、高级)考试,每通过一科考试,可折算为24学分(由市财政局统一确认登记)。⑶参加2014年度注册会计师考试、注册税务师考试、注册资产评估师考试,每通过一科考试,可折算为24学分(凭合格证或由考试管理部门出具的单科成绩单到所属区县财政局办理确认登记)。⑷会计类在职人员参加国家教育行政主管部门承认的会计类大专以上或学士以上学位教育,在读期间可暂不参加继续教育,于毕业年度取得大专以上(含大专)毕业证书或学士以上(含学士)学位证书时,一次性确认学制年度内每年24学分(凭毕业证书或学位证书到所属区县财政局办理确认登记)。前款所称会计类专业包括:会计学、会计电算化、注册会计师专门化;审计学、财务管理;理财学。⑸参加2014年注册会计师继续教育且年内达到24小时,可折算为24学分(凭注册会计师继续教育证明到所属区县财政局办理确认登记)。⑹独立承担财政部、市财政局及其认可的会计学术团体设立的会计类研究课题,课题于2014年结项的,每项研究课题折算为24学分;与他人合作完成的,每项研究课题的第一作者折算为24学分,其他作者每人折算为12学分(凭结项证明和课题报告由市财政局统一确认登记)。⑺2014年度独立在有国内统一刊号(CN)的经济管理类报刊上发表会计类论文的,每篇论文折算为24学分;与他人合作发表的,每篇论文的第一作者折算为24学分,其他作者每人折算为12学分(凭报刊原件由市财政局统一确认登记)。⑻2014年度独立公开出版会计类书籍的,每本会计类书籍折算为24学分;与他人合作出版的,每本会计类书籍的第一作者折算为24学分,其他作者每人折算为12学分(凭出版书籍由市财政局统一确认登记)。
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