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1、品牌影响力

想要判断一个会计培训机构好不好，口碑是很重要的因素之一，培训机构是否拥有好的口碑，不仅仅是网上一些正面信息的评论，更重要的是一些参加过培训学员的反映，真实反映是否好坏，才是实在口碑。可以在百度问答和知乎上面看一看。

2、培训师资力量

有些会计培训机构吹嘘自己师资如何如何好，事实上只是随便找几个老师挂在网上，根本见不到这老师。试听是辨别师资好坏的有效办法，试听时最好有专业人士陪同，或向已报名的学员打听。一所好学校应当遵循市场规则，讲究行业道德、遵守法律法规，践行公平竞争，用心做教育!只有真正去试听了，才能判断培训讲师的好坏，适不适合自己。

3、教学方式的设置

这里的适众，是指能否适应学员的学习进度与学习时间，正是因为这点的原因，有的培训机构推出周末班和脱产班两种班型，这两种是根据学员自身的时间安排划分的，周末班不影响学员的正常工作和学习。还有培优班，主要针对一些基础较好的学员设置。

学会计到恒企，恒企教育协议学习，考不过第二年0元，第二年不过即退费；

班主任贴身督导，有责任更放心实行班主任责任制，全天学习督导。

我是新人宫殿楼上8层的斯普瑞会计培训学的，我在那学的挺好的，我给你讲下我从报名到学习的过程？我是内蒙古大学的毕业生，算是科班毕业，怀揣着一个梦想，手拿着一大推证书（本科证、会计证还有一大推不相干的其他证书）趾高气昂的上人才市场应聘去了，心里想着工资低于2000元我都不去，历经了半个月，每周3次人才市场，招聘会计的还真不少，工资高低不同，我就奔着工资高待遇好的去，摆出一份高姿态，结果人家没把我看上眼，原因是没有实际工作经验，屡战屡败后我放低姿态觉得工资低点也行呀，让我干就行，没想到工资低的都不要我，原因依然是没有实际工作经验，我彻底放弃了，受到打击后我想这回我杀下心来学习学习吧，毕竟在校学的都是理论知识，用人单位的想法也是正常的，如果我是老板也不会用拿着一纸文凭但是什么也不会的毛头小子呀，于是我开始在呼和浩特市找寻会计学校，有了应聘的经历我想找一家有真实帐的学校，要学理论我大学的也够了，我缺的就是实践经验，我去的学校也好几家，咨询有没有真帐，有一家会计学校直接就告诉我没有，另外一家说有真帐，我说那就给我看看吧，他们没拿出来，还说看不看没用有就是有，我说我只是想看看，后来他们就不耐烦了，又劝我报别的班我没同意，之后我去了斯普瑞，我说说我的感受吧，首先学校的规模很大看起来非常的正规，咨询的人员很专业都是懂会计的，当然我最关心的依然是有没有真帐教学，人家的工作人员为了消除我的疑虑主动的带着我到学校的各个部门参观，最重要的我看见了真实的企业账本，当然后来我才知道斯普瑞的真帐有很多家，绝对是成规模的，我终于放心的报名了，入学后我上的是贾老师老师带的班，我说说我对这位恩师的感受吧，她是一位30岁的资深老教师， 现任多家大型房地产公司的财务顾问，资历丰富，为人谦逊，有内涵，课上用她几十年从事财会工作的经验配合着企业真帐以及斯普瑞会计学校的独家教材，以她特有的诙谐幽默又不无深度的讲课风格让每一位在场的学生蛰伏，并从此知道了会计这个行业的高深，绝非一朝一夕一口吃个胖子，而且选择什么样的学校和什么样的老师至关重要，最重要是必须学习真帐，我个人非常感谢斯普瑞学校还有带班的贾老师，还有就业的白老师，是你们的努力和默默付出成全了今天的我，我现任呼市房地产公司的会计不过这只是我人生的开始，通过学习与那里的老师和同学产生了深厚的友谊，并更想向贾老师那样业务精通和为人善良.

其实呼市会计培训的学校，斯普瑞真的好，记得原来去报名的时候，我问能不能开学那天先试听一下再缴费，想不到他们报名的老师说：可以试听，不过建议你不要到新开学的班级试听，因为新开学的班级，老师的水平再差也不至于讲不好第1节课、第2、3节课，班级里的学生都是新来的，你问他们这里好不好，他们跟你一样也不知道，所以要试听，应该到老的班级去试听，在老的班级，那些学生都在这里学了很久了，你问他们，这个学校怎么样，这个老师怎么样，他们都很清楚的，会告诉你，如果这个学校很差，他们对学校有意见，他们肯定会告诉你实话。我当时觉得这个报名老师讲的话确实很实诚，就按照他说的做了，结果，当然，很好，才报名的。一个真正有实力的学校，他才会跟你说实话，才敢让你到他们学校老的班级去打听老的学员

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深圳曼陀罗：中级题目难度不大，但强调的实践性，考试越来越不注重纯粹的理论了，越来越偏向实践的东西。看似简单的题目，却容易做错的那种。首先说一下《中级会计实务》，书不厚，300页多点点，大概是注册会计师的一半，注册会计师的《会计》是586页，26章，平均每章25页不到。中级的教材章节，平均每章就更少了，平均每章就15页的样子。注意，中级的中级会计实务，书上的例题肯定是没法用的，考试是拔高的，书上的例题太简单了。尤其是《中级会计实务》这本书，长期股权投资问题，短短20页的样子，压根不够学，尤其是成本法权益法之间互相转换，是个难点（我这里没用重点这个词）。书上的例题压根就不行了，这里有条件的话，还是报个网校详细上上课，不要不要用MP3课件，那是对自己不负责的做法，因为你看看不到老师怎么列的和步骤问题。第一章，总论一半就是财务会计，功能，价值，还有一些什么性什么性之类的，注意，中级会计职称是考概念的，不是考定义的，不是考书上原文，而是考你的判断能力，你比如给你一个案例，然后要你说明会计的什么性之类的。尤其是注意“及时性”，注册会计师今年出过这么一道题，是会计准则的原文，我当时晕倒了，书上压根就找不到。接下来应该是金融资产，金融资产这里涉及到的知识需要有，财务管理的资金时间价值的知识，注意内插法，中级会计实务是不会讲的，而是假设你会算利率的情况下。注意：1.交易性金融资产（直接指定公允价值计量的金融资产）、可供出售金融资产，应收账款和贷款，持有至到期投资。因为顺序是按照定义，初始计量，后续计量，处置或者减值这么的顺序。注意初始计量的成本，是计入成本还是计入投资收益，后续计量是计入公允价值变动损益还是计入资本公积，处置的投资收益。注意这个有时候不单独考的，可能会结合财务报表一起考的，尤其注意要你算投资收益，不单单要看卖出价和入账成本，还要看年限。举例：07年2月买入交易性金融资产100万股，包括手续费在内的所支付的价格是860万，其中手续费是4万，每股包含已宣告但未发放的股利0.16元，07年12月以960万卖出，问计入利润表中投资收益是多少。大部分人肯定的第一个做法是首先算出成本为860-4-0.16*100=840，然后用960-844=120万元。注意是，07年2月买入，07年12月卖出的，那么那4万也是算到投资收益，正确的是做法是120-4=116.然后注意相互之间的转换，注意只有持有至到期投资和可供出售金融资产在一定条件下，才能互相转换后续计量。其他的都不可以。这个题2010年的考试考过。最后注意减值，摊余成本是个麻烦的地方。2.书上涉及到的摊余成本的地方，我建议你在学熟之后，放在一起学，都要算利率，都要算财务费用或者成本的问题。收入会涉及到的，因为中级会计实务没有租赁这个章节。固定资产，无形资产，投资性房地产放一起学。这么做的原因是，初始计量都类似，后续计量投资性房地产特殊，固定资产和无形资产都涉及到折旧或者摊销。处置类似，投资性房地产有些特殊。投资性房地产成本也涉及到这就。可以说投资性房地产，你可以看成是投资+房地产，就会有成本法和权益法，如果是权益法算，你就看成投资，就会有公允价值变动。如果是成本法，你就看做固定资产，自然要提折旧，注意转换问题。没什么难点。但是解题会有绕口的，尤其是固定资产的改建扩建的问题，还有自建固定资产的问题，这里都没有初级说得详细。存货，收入，或有事项，资产负债表日后事项，放在一起学。当然存货或者收入可以分开学，存货注意一个减值问题，会涉及到销售合同，收入也会涉及到销售的问题，销售的问题又会涉及到日后事项的问题，就以前年度损益调整的问题。会有相同的地方。题目可能会这么出，一项销售合同，到底是算预计负债，还是算到存货减值准备里面，切记要注意联系，不能单独的去理解。非货币性资产交换，债务重组放一起学吧。你可以把债务重组看成是是特殊的资产交换，相同的是可能是都会产生营业外收入或者是按照公允价或者账面价计量。非货币资产交换尤其是注意入账成本的计算还有是否涉及到补价，先判断是商业性的还是非商业性质，再去判断是否涉及到损益问题，是这么一个步骤。这里还有一个好处是，两方的分录，都涉及到，增强对他的理解吧。资产减值，这里的难点是资产组和商誉的减值。2010年的大题就是资产减值。难倒一批人，看似简单的问题，其实我们想得复杂了。资产组减值注意判断和分配，注意总部资产减值。这里好处在于书上的例题算是详细的，尤其注意步骤。从判断资产组开始---减值---分配---减值的问题。一定要注意。接下来是最难的长期股权投资，合并报表的问题。长期股权投资我不想多说，我的个人经验是注意步骤的基础上，多加练习。有些人可能会分不清成本和初始入账的问题，注意不是一个概念。顺序是这么样的，首先判断是同一企业合并还是非同一企业合并，同一企业是按照所有者权益份额，非同一企业是按照付出的公允价值。非同一企业控制，注意成本法还是权益法，这里关系到长期股权投资入账的算法，成本法是实际付出的就对了，不确认商誉。权益法下，要确认商誉。难点是成本法和权益法之间的转换，也关系到前面是不是商誉的问题，这里是一段期间。合并报表的问题不难，我估计考试不会出，原因就是篇幅太多，考试没那么多试卷给。当然是难点。所得税会计：这里注意一点就是递延所得税资产，负债的填列问题。注意：每一章最后面都涉及到报表填列的问题，注意看看，以前没怎么出过选择，不知道命题人会不会偏向实践，就出一个填列的，我是说附注需要说明的。好好归纳下。其他几章都是容易的章节，比如事业单位会计，没啥可说的东西。中级财务管理：中级财务管理不幸的是把资金时间价值这一基础章节删除了。但是书编得还是挺讲究的，按照筹集资金，营运，投资，分配这么写的吧，具体我忘记了，我说说应该如何去把握。筹集资金的问题，先从预算开始吧，我记得书上有预算。预算的那个表，一定是要记住的，最基本的东西，所以不能错。尤其是付现和不付现的问题，收现和不收现的计算，考试可能就单独考个单独交你计算，书上给的是两期，而考试一般就是三个期间了，书上比如说本月付出50%，下月付出50%。而考试可能是本期付出70%，下期20%，再下期是10%，过程麻烦点，可能要求你倒退，第三期收到了多少，问你前一期销售了多少？注意第三期收到的包括第一期和第二期销售但在第三期收到的，就可能这么一个考试方式。然后注意销售预算的类似于财务报表的，是根据什么编制的，然后编制的作用。还有什么滚动预算与零基预算等等，优点和缺点的问题，凡是书上带有优点和缺点的问题，都可能是出选择的。比如后面的筹集资金的方式，股票，债券，租赁等，优点缺点，一定要把握住，往往是多选题的最爱，我告诉你财管计算的分数至少是70%,其他的都是文字性的，文字性的大多都是书上原文，所以是不能错的。说道筹集资金的方式，一定要注意成本问题，这是基本型的，在记公式的时候，千万要注意不要死记，比如发行债券，问你成本多少，你就换成你自己问别人借钱，利息是多少。每年支付的利息/实际收到的钱，而实际收到的钱如果包括手续费，那么要减去手续费嘛，然后每年支付的利息，如果是考虑税的话，能够抵税，那么分子就是支付利息。然后筹集资金到底是什么渠道，就会涉及到筹资无差别点，这个公式是肯定要记的，书上会有，不难理解。如果你不懂，问我就是。筹集完资金，当然就要打算投资了，投资肯定是需要有计划的，怎么投资。考虑投资当然就得考虑收益和回报，我虽然不记得书上的章节顺序，但我这么理解的。这里就要注意这一章的要计算的通俗的来说，就是时间，收益率，时间又分为包含建设期和不包含建设期的，时间又包括动态的和静态的，考率时间价值和不考虑时间价值，所以我说书上把资金时间价值那一章节删了，对外行人来说是不好理解。而收益率自然又会涉及到内涵的收益率，也会涉及资金时间的问题。就和你做生意一样的，肯定是早收回来早发财，早死早投胎一样的道理，收益率当然是越高越好了（中级没有说明风险的问题）然后投资的具体方向，更新改造？还是重新购买？这里注意一点，就是重点把握机会成本，考虑现金的流入或者流出，如果这里你判断对了，考试就不成问题了。现金流量注意要是实际付出或者实际的收入的情况，真的要注意这个，计算过程是不难的，当然计算过程中肯定又得考虑资金时间价值，和收益率的问题，不考虑收益率就得考虑成本率的问题嘛，对吧？好了，运营中，这部分还是简单，一个存货，一个就是现金管理。存货的周转与应收账款的周转，最佳存货的持有量与最佳现金持有量，算法基本相同，但是注意考虑的因素不同的问题啊，一定要注意，虽然攻势大同小异，但是说法是不一样的。说到这里的公式，我又的补充一条，财管很多公式实际上是我们高中数学公式在财管的体现，你比如最佳存货和现金持有量，是不是高中数学所学的，两个数之和最小大于几，或者最大小于几的问题？公式是一摸一样的。没必要死记。财管增加的税务筹划，我可以说更加接近实际了，这里注意，难点不大我就不多说了。

您好，会计老郑·一点通网校回答您的问题：会计从业资格证，选择网校比较理智，原因：第一，能随时学习，全面利用散碎时间学习；第二，先试听课，觉得好就选，报班风险小；第三，遇到问题时，能随时一对一辅导答疑。第四，反之，面授班风险大，如果运气好，没有白花你的银子，运气不好，就打水漂了。另外，大量时间浪费上学的路上，费车马劳顿之苦，且听一遍就过去了，一步听不懂步步听不懂，教师上完课就走人，遇到问题想问老师，不大可能。而网校学习则不同。会计老郑·一点通网校148元辅导包通过：商讨学习计划，全程答疑，全程监督，一步一脚印：（1）与您商讨学习计划，填制计划表一般根据考生的学习时间及考试时间，倒推出学习计划。计划详尽且可执行，计划每一天落实做什么，需要严格执行。但计划可以有一点弹性，如果觉得哪一章不太好，多花一点时间或微调。（2）每天汇报，全程监督同学每天要汇报学习进度，章节练习截图汇报。汇报方法：群里汇报学习进度即计划应该到哪，实际到哪。完不成进度，要严厉批评 。（3稳扎稳打，一步一脚印每一章学扎实后，才能学下一章。特别注意：每一章章节练习准确率不到80%，不许进行下一章学习，一步一个脚印。章节练习在我给你的一个压缩软件里。（4）语音答疑，方便快捷准备能会话的耳麦，遇到问题就问，尽可能语音答疑，这样速度快，效果好，一定要多问。（5）三轮学习，循序渐进第一轮，主抓各科的基础知识，重在理解，面面俱到；第二轮，大量做题，重在举一反三，做透做精；第三轮，预留一周，查缺补漏，轻松考试。（6）学习具体要求：视频是录好的，每一章看完视频后，看一遍书本，最后做章节练习题。看书，有利于视频中容易理解的口语化概念与书面语概念对接，做题，检测理解的准确度，巩固知识。