会计优秀项目有哪些

楼主你好！企业的会计职务要视企业大小来设置；一般有：助理会计、主办会计、会计主管、财务科（股）长、财务总监等；（一）一般会计人员。一、依法按章办公。认真学习和贯彻执行国家有关财经的法律法规、方针政策，遵守《会计法》的规定，严格执行国家颁布的《民间非盈利组织会计制度》、《会计基础工作规范》、《内部会计控制规范》、《会计档案管理办法》和本基金会制定的有关财务会计工作的各项制度。二、会计核算工作。按规定设置总帐、明细账及辅助账（页），做好收入、支出、费用、债权债务等业务的会计凭证填制、会计帐簿登记工作，做到判断准确，科目使用无误；每月按时结帐，定期与出纳核对现金日记帐和银行存款日记帐，及时清理往来帐目；及时、完整编制财务报告，做到数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚。三、会计监督工作。定期进行财产清查，做到账账相符、账实相符、账表相符；定期检查财会制度的执行情况，发现问题及时向领导报告、提出建议；对单位制定的预算、财务计划、业务计划的执行情况进行监督；积极宣传、维护国家财经制度和纪律，预防违法违纪行为发生。四、资金管理工作。严格按规定会同出纳到开户银行营业柜台办理大额存款和购买国债等业务，妥善保管银行存款预留印鉴卡片、定期存款凭据和有价证券，确保资金安全；定期核对银行帐户及存款余额，及时、准确地做好结息工作。五、票据管理工作。严格执行发票（收据）管理使用规定，做好发票（收据）登记、领购、填制、保管、回收、缴销工作。六、档案管理工作。严格执行《会计档案管理办法》，妥善保管会计凭证、帐簿和财务报告等会计档案资料，并在工作调动、岗位调整时按规定办理交接手续。（二）财务主管。1、在总经理的领导下，全面主持财务工作，对总经理负责。2、协助搞好公司财务人员系统业务培训工作，提高财务人员素质。3、定期检查固定资产和流动资金，协助搞好物资盘点工作，负责经济核算，对帐目做到日清月洁。4、负责编制公司财务报表，审查各种费用开支，各种收入及时入帐，定期清查各种支出情况。5、杜绝铺张浪费，坚持勤俭办企业。6、组织编制公司年、季、月度财务计划，并负责落实完成计划的措施，对执行中发生的问题及时提出改进意见。7、负责资金筹集，管好用好各项资金，提高资金利用率，及时督促交纳利税和其它上交款项。8、完成公司领导交办的其它工作。职位：财务经理直接上司：财务总监直接下属：成本主管、电脑维护、收银主管、审计主管、总帐主管知识及能力要求：1．具有会计学、统计学、财务管理、国际金融等方面的专业知识，具有大专以上学历和会计师职称；从事会计工作多年，并有丰富的财务会计管理经验。2．具有公司管理基础知识和经济核算方面的知识，能组织公司的全面经济核算，制订公司财务管理制度和各项工作程序与标准。3．具有预算管理、资金筹备、收入管理、成本管理、利润管理、内部审计等实际工作经验，能制定和审定各种会计报表。4．具有较强的组织领导能力，能正确处理财务会计管理中的各种问题。5．掌握国家的有关政策、法规并在工作中正确贯彻执行，坚持原则，维护酒店和国家的经济利益。6．有协调工作能力，有培训能力，有一定的英语听说能力，有电脑操作能力。职责：1．协助财务总监编制公司各项财务报表，财务计划，编制财务预算；负责处理财务会计工作，督导执行财务计划的实施，及时了解计划执行中的问题并解决实际困难。2．建立财务内部审计流程，执行内部审计职责。3．建立公司财政、税务、银贷、工商、统计对外良好关系；做好公司税务筹划，争取税务优惠，合理避税；负责财务会计年审工作。4．负责公司各种财务专用章、财务负责人专用章、法人章、税务专用章、税务登记、银行贷款卡、银行开户协议、银行印鉴等重要财务资料与物件的安全保管。5．负责公司所有资产、存货、资金、收入的安全，合理利用资金。6．负责公司保险业务，按政策做好续保、承付保险费及索赔工作。7．负责编制统计资料报表，为每月财务报表提供必要资料。8．按时编制每月经营预测、每月财务报告及每月财务经营状况完成情况报表；按时编制每月现金流量表，并按时向上级部门呈报财务报表。9．负责编制审核预提费用的记账凭证和预提费用一览表；审核督促并及时调整预提费用与实际费用之间的差额。10．督导各项财务制度、财经纪律和财金规则执行情况，并根据酒店实际情况，制定有关财务管理制度和实施细则。11．负责编制月工资工时分析一览表、财务成果报告、经营情况分析比较表、全年预算表、库存周转报表等并报财务总监、总经理。12．审核采购招标合同协议，监督合同执行情况；督导成本控制工作，根据公司经营情况完善成本费用控制程序。13．审核应付账款的所有入账凭证和所附原始凭证，并核对应付账款报表是否与总账一致；根据公司资金状况安排款项支付。14．监控公司管理人员在店内就餐的签单；监控公司高层管理人员折扣权限执行情况。15．负责审核总帐主管所编制之凭证；负责总账的月底结账和每月的调账对账工作；负责审核总帐出具之纳税报表、财务报表、财务分析等。16．负责公司外籍员工和本地员工工资报表的制作和审核。17．监督应收款回收情况；审核应收款帐龄分析表；监督管理层、销售部门担保情况；审核前台抵减收入的各项凭证，并及时将情况与日审、夜审、信贷应收员等岗位沟通，确保收入及时进账。（三）财务经理。虽然各个企业的财务经理工作内容不尽相同，每个企业都是应需而设，但是，一个企业的财务经理的典型工作内容都是类似的，重要内容如下：1、全面负责财务部的日常管理工作；2、组织制定财务方面的管理制度及有关规定，并监督执行；3、制定、维护、改进公司财务管理程序和政策，制定年度、季度财务计划；4、负责编制及组织实施财务预算报告，月、季、年度财务报告；5、负责公司全面的资金调配，成本核算、会计核算和分析工作；6、负责资金、资产的管理工作；7、监控可能会对公司造成经济损失的重大经济活动；8、管理与银行及其他机构的关系；9、协助财务总监开展财务部与内外的沟通与协调工作；10、完成上级交给的其他日常事务性工作。企业对财务经理的要求一般有以下几个方面：（1）具有全面的财务专业知识、账务处理及财务管理经验；（2）具备优秀的统计能力和财务分析能力，能够从相关数据中发现和解决问题。（2）精通国家财税法律规范，具备优秀的职业判断能力和丰富的财会项目分析处理经验；（3）熟悉国家会计准则以及相关的财务、税务、审计法规、政策；（4）熟练使用财务软件。（5）诚信廉洁，勤奋敬业，作风严谨，敬业负责，有良好的职业素养。在一些中小企业，财务主管就相当于财务经理，只有大型企业职位才会分得很细。（四）财务总监(CFO)。职位概要：主持公司财务战略的制定、财务管理及内部控制工作，筹集公司运营所需资金，完成企业财务计划。工作内容：1，利用财务核算与会计管理原理为公司经营决策提供依据，协助总经理制定公司战略，并主持公司财务战略规划的制定；2，建立和完善财务部门，建立科学、系统符合企业实际情况的财务核算体系和财务监控体系，进行有效的内部控制；3，制定公司资金运营计划，监督资金管理报告和预、决算；4，对公司投资活动所需要的资金筹措方式进行成本计算，并提供最为经济的酬资方式；5，筹集公司运营所需资金，保证公司战略发展的资金需求，审批公司重大资金流向；6，主持对重大投资项目和经营活动的风险评估、指导、跟踪和财务风险控制；7，协调公司同银行、工商、税务等政府部门的关系，维护公司利益；8，参与公司重要事项的分析和决策，为企业的生产经营、业务发展及对外投资等事项提供财务方面的分析和决策依据；9，审核财务报表，提交财务管理工作报告；10，完成总经理临时交办的其他任务。

上海改革开放以来，企业在人事管理、技术管理方面都有了很大的进步，但是上海的企业在现代金融、财务管理等方面还有很大的缺陷或不足。领军人才包含三个方面的含义。一是要有高度，企业的董事长、CEO等高级管理人才要能统摄全局，这个全局概念不仅仅是指企业内部或行业内部的，更应该是在全球视角上的。二是要有广度，现代企业高级管理人员不仅要懂技术、懂管理，还要懂财务、懂金融，善于协调产业发展和资本运作的关系，善于平衡实体经济和虚拟经济的互动。三是要有深度，企业管理人员需要对现代财务和金融有比较深入的了解和研究，要能够运用一些在现实中已经比较成熟的专业经验，如资产证券化、收购兼并、投资组合管理等，使企业管理往高效化、现代化方向发展。这个项目，是上海市里的老领导、前上海市政协主席、常务副市长，也是财大的名誉院长，全国政协常委蒋以任教授的直接关心下设计和开发的。从社会经济发展的整体需求来看，这个“领军人才”应当是具有标杆性的人物，是上海国际金融中心和航运中心建设中的中坚力量，在未来的历史进程中，能够为上海和国家的经济社会发展作出积极的重要贡献。财务金融方面的项目不是太多而是太少，许多国内的培训课程，由于基础、研发和师资等各方面原因，开设的都是一般管理课程。好在大家都注意到了这一点，对财务金融也渐渐重视起来。这次国务院提出建设上海国际金融中心的国家战略，将“金融热”更进一步升温了。我们高兴的看到许多院校也都开始开设或加大金融、财务课程在各个培训项目中的比重。上海财大作为国内第一所商科院校，从1921年起就开设了财务金融方面的课程，因此在这方面的经验很丰富，课程体系也相当完备，有些资源是其他院校所没有的。在会计和财务领域，财大是1981年就拿到了全国第一个博士点，1988年成为全国最早的两个国家级重点学科之一。在金融领域，财大1996年开始是上海市重点建设学科，2007年成为国家重点培育学科。在这两个学科，财大都有国家级的教学名师和高质量的教学团队。因此，“底蕴深厚，枝繁叶茂”是上海财经大学在财务金融领域最好的概括。除了上海财大自身的基础，还有剑桥大学和伯克利加州大学的鼎力支持，财大还在全球范围广揽名师，如麻省理工学院王江教授，康奈尔大学黄明教授、耶鲁大学陈志武教授、哥伦比亚大学王能教授，可以说财大这个项目非常幸运和光荣，聚集了全球范围内最优秀的华人财务金融学家。上海财大商学院EDP中心会计领军人才的课程体系设计是非常新颖的和具有吸引力的。课程主要有五个个模块：专业课程，英语能力，人文讲座，参观教学，应用总结。专业课程从包括企业、政府和商业环境课程；市场竞争与公司战略课程；财务会计报告专题（准则）、制度与信息披露课程；业绩评价与管理激励课程；业务报告与企业分析课程；企业兼并、收购与重组课程；公司治理与内部控制课程；领导力与组织行为（CFO卓越领导力建设）课程；信息技术与价值创造课程；中国资本市场的发展与展望课程等公22个系列专业课程。英语能力模块包括:英语专业读写能力集训和英语口语强化集训。人文讲座包括人文、历史、文化和艺术鉴赏及品味提升。参观教学包括知名标杆企业参观记海外名校学习。应用总结包括工作应用文总结和前沿课题论文总结。上海财经大学商学院EDP中心会计领军人才五大课程模块是一个有机整体，直接反映了财大会计领军人才的培养目标，即旨在“为上海和全国培养具有战略视野、创新精神、通晓财务金融理论和实务，能够参与全球竞争的财经领军人才”。上海财大会计领军人才发展项目的另一个亮点是采取了和业界紧密结合的方式来设计企业高级管理人员培养模式和体系。作为上海市最大的经济团体，上海市经济团体联合会承担着政府与企业、行业协会之间的桥梁纽带职能。据悉，市经团联将通过行业协会的作用，为这个项目输送大批学员，为企业领导者搭建学习交流的长效平台。同时也将资深会员们在公共管理领域、企业管理领域数十年的实践经验与项目学员们分享，从而真正实现“教学相长，知行合一”。在条件成熟的时候，合作各方还将开展一些更深入的联合研究，共同总结符合上海特点的企业高级管理人员教育模式，一起开发上海工业经济和财务金融案例库，将中国实践成为充实世界商学教育的素材和经验。全国政协常委、市经团联会长蒋以任指出，这个项目充分发挥了知识界和实业界的优势资源，希望这个项目的举办，为上海国际金融中心建设培育中坚骨干力量，从而为上海和国家的发展作出实质性的贡献。

加强会计专业创新创业人才培养符合新时代国家战略发展需要。本文基于现代学徒制理念，分析了目前高等院校会计专业创新创业人才培养方面存在的不足，并提出了创新创业人才培养路径。【关键词】现代学徒制；创新创业；培养路径一、会计专业创新创业人才培养应服务于地方经济建设要求（一）现代学徒制是创新创业人才培养的有效模式现代学徒制是指在创新创业人才培养模式上，采取校企协同、工学交替的形式，采取企业和学校联合培养，在教学上采取请进来，走出去的方式。学生部分时间在学校学习，一部分时间在企业实践的人才培养模式。（二）东北振兴战略迫切需要培养创新型会计人才随着东北亚经济圈的构建及东北老工业基地振兴发展，急需培养大量创新创业型会计人才。面对传统制造业转型升级，需要培养更多、更优秀的创新创业型人才。（三）服务于区域人才发展目标“2010—2020年辽宁省人才发展规划”中的人才目标设定为：1.人才总量目标。到2020年，人才资源总量从现在的457万人增加到720万人，增长58%，其中经营管理人才95万人。人才资源占人力资源总量的比重达到20%，基本满足经济社会发展需要。2.人才培养政策及人才结构目标。各类人才队伍年龄、学历、专业结构趋于合理，在产业、行业、区域和不同类型经济组织的分布明显改善。装备制造、高新技术、石油化工、新材料等重点产业集聚人才总量达到330万人，其中企业经营管理人才45万人。二、目前高等院校会计专业创新创业人才培养存在不足（一）对创新创业理论及实践教学能力提升的途径及内容研究的不够尽管在创新创业教学能力提升过程中借鉴了国外个别国家的先进经验和做法，但是对于西方市场经济国家整个实践教学体系的调研不够，尚未把握国外实践教学能力提升的最新动向。（二）青年教师创新创业理论及实践教学能力提升途径及手段还不能适应发展的要求工学结合、协同创新机制还有待完善。相比于国内外一流的实验场所、实践教学基地建设方面，在实时性、互动性方面存在很大不足。（三）创新创业理论及实践教学课程开发能力不足良好和适用的创新创业教材是全面落实教学计划的基本保证，在这方面，教材的编纂还未构成完整的创新创业教材体系。（四）师资队伍还不能完全满足按新的课程体系、教学内容组织教学的要求专业教师经过近几年的教改实践，对创新创业教育已经有了一定的认识，有些教师在教学实践中已能全面贯彻新的教学理念和教学内容及方法，并受到学生一致认可和欢迎，但就总体而言，使教师完全脱离已经熟悉的传统教学模式，并为教师适应创新创业教学模式提供相应的条件，尚需做进一步的努力。三、构建“现代学徒制”模式的会计专业创新创业人才培养路径（一）制定会计专业创新创业人才培养目标1.在学生专业能力方面。（1）能够通过课堂、文献、网络、实习实践、创新创业项目与竞赛、创客第二课堂等渠道获取创新创业知识，善于学习和吸收他人知识，构建创新创业知识体系，具有一定的创新创业意识。（2）具有较强的信息化应用能力，能使用应用软件进行企业财务与业务一体化管理。（3）具有一定的大数据与互联网背景下的会计实践能力，能综合运用掌握的知识、方法、技术分析、解决大数据与互联网业务实践的较复杂问题。2.在学生综合能力方面。（1）培养学生具有战略眼光、战略思维；市场捕捉力；市场定位及市场营销能力；网络时代、大数据分析能力；投融资管理能力；团队建设能力；协同创新能力。（2）具有品德优良、知识丰富、较强的领导与沟通合作技能、较高的专业实践能力和良好的职业素质。（3）能够运用创新思维训练方法与创新创业项目实践，具有较强的创新创业技能与不断尝试实践创新的能力，解决独立创业和组织内二次创业问题。（二）推动会计专业创新创业教学改革在创新创业教学方面国外的做法与经验值得借鉴。例如俄罗斯要求应用型院校师资同时具备教育家、工程师、高度熟练工人三种职业所需要的素质与能力。并主要采用脱产进修的方法对专业教师和生产教学技师进行培训，不断更新充实专业知识和技能，切实提高教师自身的实践能力。1.在教学思想上力争解决。（1）重理论、轻实践。（2）重知识传授、轻能力和综合素质培养。（3）创新型人才培养意识淡薄等思想认识问题。2.在教学实践上力争解决。（1）知识传授“纵多横少”，基础狭窄。（2）实践教学课程体系简单化，实践教学中实验内容重复、陈旧、印证理论实验多、设计性综合性实验少。（3）实践教学模式实效性差，创新实践环境不稳定。3.在教师结构上力争解决。（1）目前教师队伍创新实践能力较弱，在培养创新型人才的教学理念、教学方法及创新教学能力上有差距。（2）青年教师拥有良好的教学理论和知识结构，但大多是从院校出来直接从事教师职业，缺少实践经验和实践能力培养过程。（3）拥有“教师资格证”+“技术资格证”的“双证教师”与“双师型”教师还有一定距离。（4）引进教师的观念陈旧。由于一些政策原因，引进创新型教师时，过分强调了学历、职称条件，无形中弱化了对工程经验和技术水平的要求，引进的教师达不到“双师型”标准。（5）兼职实践指导教师比例少。一些院校尽管也从行业、企业中聘请了一些兼职教师，但因人事管理制度和经费制约，兼职教师比例少，满足不了创新实践要求。