公务员考试监考老师打瞌睡

监考时，老师肯定会很无聊，但此时的他们又担当了监考的重任，不可随意走动，也不能随意外出，更不能随意聊天。那么，你认为在这个无聊时刻，老师们都可以做些什么呢？下面一起来了解一下过来人分享的经验吧。

老师们监考时有多无奈？

老师们在监考的过程中，有许多事情是不可以做的，比如说他们不能够看书，不能够看报，也不准坐着不动，或是站着不走，更加不可以在教室里走个不停。在教室走动时，还得保证静悄悄的，争取不发出声响，以免影响到考生们的发挥。当然，老师肯定也不能在监考的过程中打瞌睡，或是盯着学生答题，或是盯着学生看，或是盯着窗外看……反正在监考这个特殊的环境里，老师们被束缚得太多了，以致很多人宁愿上课，也不愿意监考。

监考时老师们都在做啥？

既然有许多事情老师们在监考时都不可以做，那么到底老师们是怎么度过监考这个无聊到爆的时刻的？许多人对监考老师的直观感受估计是这样的——刚开始的时候，老师精神抖擞，只为了营造良好的考试气氛；然后快速浏览一趟试卷，在发布完试卷后还会偶尔巡巡堂，了解一下考生的进度啥的，有点像是一个正在检查群众工作的老干部；累了后老师就在椅子上开启了观望模式，安安静静地观察教室内的动态，发现有任何风吹草动，绝对逃不过他们的法眼；最后老师累了困了可能就会开小差了，直至考试结束，老师可能还在神游太虚。

有才的老师把监考当练习。

有的老师在监考时，一旦寂寞来临，可能就会开启另类的学习模式，比如有的老师在监考时就拿草稿纸，将参加的几十个考生画了一轮漫画像；还有的老师在监考时，会手拿一本很高深的书籍在啃；还有的老师可能也跟着学生一起做考题。当然，有一些比较爱操心的老师则是从头到尾一直在忧虑——“姓名班级学号不要忘了啊”、“离考试结束还有半个小时了啊”、“大家不要做漏题啊”、“写完作业了要记得检查一下啊”、“别着急，还有时间啊”……老师越是叫学生不要紧张，估计学生会更紧张，哈哈。

如果考试都控制不住嗜睡，警惕发作性睡病，发作性睡病(narcolepsy)的概念由法国医生Gélineau在1880年首次提出。本病的临床表现主要包括白天反复发作的无法遏制的睡眠、猝倒发作和夜间睡眠障碍。发作性睡病的特征性病理改变是下丘脑外侧区分泌素(hypocretin，Hcrt)神经元特异性丧失。根据临床表现及脑脊液下丘脑分泌素-1(Hcrt-1)的含量，国际睡眠障碍分类-第3版(International Classification of Sleep Disorders, 3rd edition, ICSD-3)将发作性睡病分为两型：(1)发作性睡病1型，即Hcrt缺乏综合征，既往称为猝倒型发作性睡病(narcolepsy with cataplexy)，以脑脊液中Hcrt-1水平显著下降为重要指标；(2)发作性睡病2型，既往称为非猝倒型发作性睡病(narcolepsy without cataplexy)，通常脑脊液中Hcrt-1水平无显著下降。由于本病发作时患者的警觉性与肌张力下降，严重影响学习、生活与作业能力，常被误诊为癫痫、短暂性脑缺血发作或精神、心理障碍。百草醒神汤具有健脾祛湿、滋养脏腑、调和阴阳、行气于清窍，醒神开窍等。符合人体的整体观念，中药成分复杂，含有很多人体必需的成分，它可以从局部到整体对发作性睡病进行多系统、多方位、多脏腑、多层次、多气血、多神经、多细胞、多功能进行积极调治。流行病学资料显示，猝倒型发作性睡病的全球患病率为0.02%～0.18%，我国患病率约为0.033%。受2009年冬季流感病毒流行的影响，中国华北地区、华东地区2010年发作性睡病新发病例数约为历年的3倍。北欧一些国家报道，2010年发作性睡病发病率显著增加6～9倍，分析认为导致2010年发病率增高的原因可能与2009年冬季甲型H1N1流感感染及接种含有AS03佐剂的甲型流感疫苗关系密切。还有研究发现上呼吸道化脓性链球菌感染与发作性睡病存在关联。此外，研究者观察到本病发病前，20%～40%的患者曾遭遇强烈情感刺激。目前认为感染和强烈心理应激可能促使本病提前发病。我国发作性睡病发病的高峰年龄为8～12岁，男女均可患病，多数报道称男性患病比例略高于女性。

老师们在监考的时候一般都会看自己的书，也有些老师在监考的时候会玩手机，但是大部分的老师会紧紧的盯着学生们的所作所为。