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通过约三学期的专业强化,使学员在短期内系统、全面、深入、专业地接受计算机网络的专业理论,北京北京IT培训认为通过针对性的专业项目实践,强化知识的理解和吸收,培养学员运用专业理论解决实际问题的能力,使学员熟练使用各种网络技术进行网络设计,能独立进行一定的系统分析和设计的能力,以满足信息时代对高素质、专业型网络人才的需要。
作为大中专在校学生和毕业生,高中及职高中毕业生,企业IT系统的运行维护人员,企业的售前工程师,企业管理人员,IT企业市场与销售人员,希望全面、系统掌握网络专业技术的人员。只要对网络工程师专业感兴趣,都可以加入我们进行培训或提升。
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在迅腾国际毕业发的证书,国家承认的。 迅腾国际挺正规的,属于国家工业和信息化部人才交流中心全国信息化工程师天津培养基地,也是天津市软件与服务外包人才培养基地,主要培养软件工程师、动漫设计师、网络工程师,属于天津最大、师资最强、学生最多、就业合作企业最多的高端IT人才培养基地,主要服务于滨海新区的人才培养,开展的人才培养项目都是政府项目和政府指定的紧缺人才培养项目和专业。学生毕业后就业前景很不错,都是在开发区、高新区、科技园区内工作。,学校负责安排就业。 迅腾国际招生的条件: 高中,中专以上学历,年龄在18-26周岁,计算机专业或者相关专业以及热爱计算机的年轻人 都可以报名。学校招生办老师审核以后,会电话沟通,确定以后,邮寄通知书,接到通知书后直接去报名就好了。 特色教学模式:1、“企业化”培训模式 迅腾国际滨海新区软件人才培养基地秉承“责任”为教育教学理念,开创了“企业化”软件人才培养新模式,实现了学员“员工化”、教师“项目经理化”、教学“项目化”、课堂“工位化”,建立了集招生、教学、就业为一体的“立体化”教育运营服务体系。2、学员“员工”化 迅腾国际实现了“学员 员工”的换位,学员以团队形式协作进行项目开发,对学员的管理转换为质量管理,让他们提前适应企业的工作和管理环境,从心理上改变自己的“学生”观念,做到就业前就已是“有经验的老员工”。3、教员“项目经理”化 迅腾国际组建了项目经理领衔的师资团队,教员以“项目经理”的身份给学员授课,教员在备课方式、备课内容、讲授方式、讲授流程、作业设置等方面都融入了“项目”理念。同时,把团队合作、敬业精神、沟通能力,时间管理控制等职业素质的东西融入到教学实践中去。4、教学“项目”化 迅腾 国际实施全景企业案例教学,把企业真实的项目引入教学,上课转换为做项目,教学管理转换为项目管理,以项目开发思维对课前、课中、课后进行流程化设置,学员在学术室、实训室之间进行交互式学习,通过项目实战,实现理论与实践的实时转化。5、课堂“工位”化 迅腾国际为学员打造了全真的“企业化”教学环境,教室转换为企业联合办公区,学员座位转换为员工“工位”,让学员感觉到他是在一个公司里面工作,帮助学员积累起丰富的项目开发经验和较高的职业素质,使学员快速成为企业真正需要的员工。6、就业“全国化” 迅腾国际以总部为枢纽,联合企业、行业机构(第三方人才机构、相关政府职能部门),整合各方资源,围绕市场供需建立起了IT人才的信息联动机制。迅腾国际以学员资料库、企业资源库、就业信息库为基础,组建了覆盖总部、区域和中心三个层级的联合人才推荐服务网络。迅腾国际学员信息都实行全网管理,学员资料可以动态查询,对学员、企业实施双向就业追踪。学员真正实现了——“一地”上学,“全国”就业。
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