计算机教师资格证需要什么资料

您好，可能在学历上有要求，您可以去报个自考，希望可以帮到你一、教师资格证报考条件之学历要求幼儿教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;小学教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;高级中学和中等职业学校教师资格证，应当具备大学本科毕业及以上学历;中等职业学校实习指导教师资格证，应当具备大学专科学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。全日制在校大学生可在三年级及以上年级凭学校管理部门出具的在籍学习证明报考。各地区报考学历要求不一。部分地区幼儿教师资格证中职学前教育专业即可报考，大专学历最高可报至初级中学教师资格证。教师资格证考试报名没有师范生限制，非师范生均可报考，也没有补修科目，满足一定的学历条件即可报考。教师资格证考试报名也没有必须是在校生才能报考的规定。非全日制在读生需取得学历证书后方可报考。二、教师资格证报考条件之年龄要求未达到法定退休年龄的均可报考。三、教师资格证报考条件之户籍要求考生可以选择在本人户籍、档案所在地、人事关系所在报考。全日制在校生可在学校所在地报考。在人事关系地报考人员需提交与当地有关单位签署的劳动合同及社保缴纳等人事关系证明材料。在学校所在地报考需提交在校生学籍证明。

需要信息技术教师资格证，看教小学或者是中学，要取得对应层次的教资。教师资格证考试科目笔试分为三科，面试一科。笔试考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力;面试考教育教学实践能力。其中幼儿园及小学没有学科知识。各级别教师资格笔试科目(1)幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。(2)小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。(3)初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。(4)申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。(5)中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》，其中科目三的考查结合面试环节进行。

计算机教师考什么科目的教师资格证和本身的专业没有关系，主要和层次有关系，推荐咨询大牛教育进行详细解答。下面是有计算机科目的层次需要考的科目列表：小学教师资格证：综合素质，教育教学知识与能力，面试和普通话；初中教师资格证：综合素质，教育知识与能力，学科知识与能力（计算机科目也就是信息技术），面试和普通话。高中教师资格证：综合素质，教育知识与能力，学科知识与能力（计算机科目也就是信息技术），面试和普通话。——>点击了解更多想了解更多关于教师资格证的相关信息，推荐咨询大牛教育。大牛教育教师资格证开设精品录播课、循环直播课、周末面授课等多种班型课程，录播+直播双模式在线教学，手机APP在线听课学习&题库刷题，同时，还会赠送独家版权教材&历年真题试卷&模拟真题卷&重点复习资料，帮助学生考场夺高分。

流程大概为：1、考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月每个月可以考一次。2、考心理学以及教育学（该考试半年一次，通常在3月和10月， 有效期要根据自己省份的规定，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证是提供给大学在职教师考的）。3、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”，这个时候你要选好科目（就是要选好数学、语文之类的） 。说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板。 在每年6月和11月，通过说课就可以拿证了。必备材料：1、上次参加考试并通过1门课程的，须带准考证。2、第一次报名或上次虽报名但没有考出课程的，须1寸照2张。报名费用：准考证制作费15元，课程报考费每门32元。3、教材费为教材实际价格(教材为教师资格考试专用教材)。请买的时候注意你所需要的是那种教师，比如考幼师就买幼师专用的。

N年前本人在江苏的一个重点中学做过高中计算机教师的，看到这个问题，有亲切感！我是学计算机专业的大专毕业生,想考中学计算机的教师证,要有国家等级证书吗?答：需要资格证！提醒下你，大专进中学难度非常大，除非是县级以下的学校或者西部，现在的大专很多去教幼儿园和小学；试讲的时候是计算机哪方面的内容呢?答：讲课内容不定，学校一般在中学教材才指定内容，提前通知你准备；也有学校不定内容，自行决定讲课内容；我去广东商学院应聘计算机教师时，系里就是让我自备讲课内容的；如果拿到证了可以考编吗?答：可以参加统一考编，专科难度大，中学都在搞教师学历达标，普通中学都看齐本科，重点中学在往硕士看齐，教师队伍学历提高符合社会对教育层次和水平的期望，是今后的趋势；今后的教师不仅得是教育专家，还得是学科知识专家；考编要考哪些内容呢?有没有什么资料可以看看啊?答：大学及中学涉及到的计算机知识，包括操作系统、网络、数据库、常规应用、维修维护、编程、教育学和心理学知识、教学方法和技巧等；一般不指定教材，不过难度不大，比较基础。实际上我想考语文,但我怕不是自己的专业会比较难考,而且考编不太好考,答：教师招聘属于职业性招聘，严格要求专业对口。中文系毕业的语文积淀比你差么？那么多中文系本科、硕士等待就业，楼主可以掂量下自己的能力再决定，适合自己的就是最好的，大专能在中学教计算机就很不错了祝你心想事成，早日成为一名优秀教师！

考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）一般每两个月可以考一次考心理学以及教育学（对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。说课北京的是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。考试基础科目：考取高等（包括本科、大专、高职）学校教师资格人员： （北京的培训地点可到首都师范大学）高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 、教学技能考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员：教育学、教育心理学考取幼儿园的教师资格证人员：北京的培训地点可到北京师范大学东面对面幼儿教育学、幼儿心理学其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委非师范生报考一、准备材料：1．二表：①教师资格认定申请②申请人思想品德鉴定表2．六证：①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件，③户籍证明，④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。说明：①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取；②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。二、提出申请：1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料；2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。三、初步审查：教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。四、基本素质、能力考察：除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。五、得到通知：教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。六、领取证书：申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。

计算机教师资格证考试在科目上是归属于信息技术，参加教师资格证考试的考生们只要报考信息技术科目即可，考试内容如下：计算机教师资格证需要考什么：综合素质和教育知识与能力与其他科目相同，这里不再过多叙述，这里主要整理下学科知识：信息技术专业知识了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。信息技术课程知识理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。熟悉《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》所规定的模块结构、内容标准和要求。理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。信息技术教育教学知识掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。掌握信息技术教育研究的一般方法。