教师资格证面试一般问什么

教师资格证的面试中小学都差不多，共20分钟的面试时间，前面五分钟是结构化的问题，诸如，上课的突发事件，学生的学历落后，和家长的沟通以及和同事间的合作等。实际情况比较突出。

教资面试内容——面试的内容分为三部分：结构化面试（5min）+试讲（10min）+答辩（5min）结构化面试：结构化问题一般为两题：一般情况下不会太难，在面试之前先去网上找结构化问题，看看类型，大致知道怎么回答。试讲：试讲环节当做真正在讲课，把考官当做学生，进行提问。（注意:一定不要把“讲课”当做“说课”）答辩：试讲结束后，考官一般会问你问题，一般是两个问题。教资面试流程：候考：1、带好面试准考证、身份证，笔以及其他等候过程可以看的资料。2、提前一个小时左右到达考场，先熟悉环境，避免走错考场。3、随身带包吸油纸（女生要稍微化淡妆）、避免女生在等候过程中妆花掉。4、工作人员会安排排队抽取考场号（考场号是你面试顺序，比如你抽到的是2，表明你是第2批进行面试的），抽好后到候考室休息。（候考室是可以看资料的）。5、候考时间差不多的时候，工作人员会带你们同批的人去另一间候考室，进行身份证及准考证信息的核对。6、核对完信息后，要将随身携带的包、资料、手表等材料放在候考室，（记得带身份证、准考证、笔及之前抽取的考场号字条）

滨州建达教育：一般会根据你所报考的学科 围绕学生为主体 进行提问比如：1、当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？2、面对追星族的学生应该怎么办？3、当学生上学佩带手机时应该怎么办？

一、面试基本流程教师资格证面试环节一般是有一个明确的流程的，分为七步，包括候考、抽题、备考、结构化问答、试讲、答辩、评分。具体考查考生的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。其具体流程如下：(1)候考。考生持身份证、面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。(2)抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。(3)备课(活动设计)。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。(4)回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案(或活动演示方案)，由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。(5)试讲。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲。时间10分钟。(6)答辩。面试考官围绕考生试讲内容进行提问，考生进行答辩。时间5分钟左右。(7)评分。二、面试注意事项1、外在(1)着装：主要表现在着装方面，简单大方得体。避免过于随意。比如过于暴露，过小过紧的衣服可避免。(2)语言：尽量使用标准普通话进行讲解，语言抑扬顿挫具有吸引力。避免语速过快，吐词不清，语言磕巴。(3)教姿教态：面带微笑，落落大方。站立姿势，继续保持说课的站定姿态，不要随意走动。男生站立时可以双脚稍微分开，与肩同宽，而女生可以选择双腿夹紧站立。手势动作。不应一动不动如木桩，应配合以适当的手势动作，展现教师的风貌。对于手势动作我们切忌竖中指、用一根手指点等不文明行为，一旦出现不文明行为就会在评分中给予扣分。我们可以五指合并，稍微握拳，随着说课的起伏进行伸掌和收掌。2、内在(1)自信：保持微笑，体现自信姿态，和考官有眼神的交流，不要躲闪。(2)知识储备：面试过程中对于老师的教育教学基础知识，学科专业知识，临场应变能力等均会有相应考查，需要考生提前进行准备。(3)模拟互动：教资面试过程中是没有学生的，这时很多人会出现不习惯，导致在试讲过程中互动很少，只顾自己讲，形成灌输式授课方式;新课标讲究学生是主体，教师是引导者。这种情况需要考生在考试前多练习记忆几个名字和可能课堂上出现的情景，做到未雨绸缪，自己假设课堂情景，待到考试时可以将自己准备过的情景拿到考场上，这样就可以增加课程的气氛。(4)教育机智：指考生在面临突发情况时能够创造性的解决问题。比如讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。

会询问你在课堂当中遇到的一些问题，比如说，如果你在上课之前，发现你的学生在黑板上画了一张你的丑画像，这时候你会怎么办。

教师资格证面试一般分为结构化、试讲和答辩，考官一般会问问题的一般是结构化和答辩：结构化：问两道题，基本上是一道教育理念题、一道时政热点题，也可能是两道教育理念题，教育理念题在回答的时候从教育观、教师观和学生观方面回答，时政热点题就需要按照自己了解的情况来回答，不可不懂装懂，不可胡编乱造，不清楚的话，就直接说自己不清楚，据实回答。答辩：答辩环节通常是考官根据考生试讲环节的表现来随机提问的，没有提问的范围，自然回答的时候也不需要过于规范，考官问的随意，考生答得自然即可。基本上考查考生的教学水平、深入程度、教学理念、教学策略以及应变能力等。希望我的回答可以帮助到你~~