教师资格证科二辨析题怎么答题

1、我们在解答辨析题分两大步进行，考生们需要先判断题目的对错，紧接着要进行分析正确或者说错误的原因。接下来，我们需要分条列点去将答案呈现出来。第一、第二、第三这样阐明你认为题干正确或错误的原因即可。记住，一定要分条列点。2、考生们需要在分析原因的时候，先解释题干中专业名词的意思，然后解释完后一定要拉回题干说明是否正确。辨析题通常是将几个知识之间的关系进行混淆，或是直接呈现错误的对于知识点的解释，所以只要我们对知识点进行正确解释，并且能够将问题带回题干，就解释题干错误的点说明问题即可。

一、教师资格证考试辨析题分布情况判断正误：2分(若判断有误，为0分!)说明理由：5分;此部分的评分标准为：①字迹工整，解释清晰有条理：4分②字迹潦草，解释不准确：2-3分③解释偏少，只有一句话：1分④无解释：0分总结观点：1分二、教师资格证考试辨析题答题套路(一)、概念混淆型(A就是B)1、特点：这类题目要求考生对两个概念做区分，需要对每一个概念作准确解释，考查对知识的识记能力。2、作答方法(1)对题目做出判断，正确或错误(2)说明理由:将概念A和B分别解释;阐述两个概念之间的联系或区别(3)总结3、举例：注意的分配就是注意的分散。答：此观点错误。(判断正误)注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动(解释概念A)，如老师一边上课，一边紧盯调皮的同学。注意的分散是与注意稳定性相反的状态，指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短(解释概念B)。所以，注意的分配和注意分散并不一样，前者对象是两个及以上，后者对象是一个。故此观点错误。(总结)(二)、概念释义型(A是XXX)1、题型特点此类题目一般是从某个重要概念出发，通过对概念的阐释来考查考生对重要概念的理解是否准确。这类题目主要有缩小内涵、主观臆断等形式。2、作答方法(1)对题目做出判断：正确或错误(2)说明理由： 找准题干中涉及到的关键概念，加以解释 将概念与题干关键内容结合说明(3)得出结论3、举例教育就是学校教育。答案：这种观点是错误的。(判断正误)教育的概念有广义和狭义之分。广义的教育是指凡是促进人的知识、技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，包括家庭教育、学校教育、社会教育三个方面。(解释关键概念)从狭义角度讲，教育主要是学校教育(与关键内容联系)。题干中教育就是学校教育的说法，缩小了教育的范围，这种说法是错误的(总结)。(三)、关系阐述型(A越XX，B越XX / A对B XX)1、题型特点此类题目一般要求对理论、观点等做细节性区分，考察的更细致些。例如，观点之间的因果关系，呈现顺序等。2、作答方法(1)对题目做出判断：正确或错误(2)说明理由： 若正确，阐述A与B的关系 若错误，对题目描述的AB关系，重点从反面阐述(3)得出结论3、举例学习动机与学习效果成正比。答案：该观点是错误的。(判断正误)根据耶克斯一多德森认为，学习动机与学习效果之间呈倒U形曲线关系(阐述AB关系)。中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。而且动机的最佳水平随任务性质不同而不同：任务较容易，最佳动机水平较高;任务难度中等，最佳动机水平也适中;任务越困难，最佳动机水平越低。因此，题干说法错误。(总结)更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。