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教师资格面试一共分为6步,分别为:候考、抽题、备课、结构化、试讲、答辩。每一步考试的重点也是不一样的。候考:考生持面试准考证、身份证、到达测试地点,按照排序进入候考室候考抽题:考点工作人员用考生身份证在系统内现场抽题,系统打印备课纸及试题。备课:考生持备课纸、试题进入备课室,撰写教案,时间15分钟。结构化:考官从题库中随机抽取2个教育相关问题,考生回答,时间5分钟。试讲:考生按照准备的教案进行试讲(或演示),时间10分钟。答辩:考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。其中试讲是最重要的,很多考生都是在这一步被淘汰的,所以考试前一定要做好充足的准备!
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中小学教师资格证面试一般问2个问题,是考生进入考室后,考官从题库中随机抽取2个问题,考生需要根据问题回答考官。面试中针对考官提出的问题,考生可以根据之前的准备和备课教案进行预设,并准备谨慎而有条理的回答。在回答考官提出的问题时,要做到态度诚恳,紧扣中心,抓住重点,注意回答的逻辑性和连贯性。关于中小学教师资格证考试的规定。《中小学教师资格考试暂行办法》第十四条面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。第十五条面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
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面试考试是按科目分组进行,每组一般10个人,抽签决定考试顺序,轮流进入备考室和考场。您考的是高中语文,面试考试的时候会从高中语文教材中随机抽取一节内容给您备课写教案,备课20分钟之后进入考场,面试考试分三个环节,一是回答规定的两个问题5分钟,主要是班级管理类的问题,比如上课过程中有同学说话怎么办等问题,二是根据备课内容试讲10分钟,最后是根据试讲的内容提问答辩5分钟。
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教师资格面试考试主要考察:职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等各个方面。考官会从这几个方面来对你的整个试讲(模拟上课)过程进行评定,来确定你是否合格。教师资格证面试流程:考取教师资格证,点击蓝字咨询机构候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考点,进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪,并想好面试中如何进行自我介绍。抽题:根据考点安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。回答规定问题:考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。试讲(模拟上课):考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲,时间10分钟。答辩:考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。评分:考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构
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小学教师资格考试的笔试科目主要有《综合素质》 、《教育教学知识与能力》。考小学教师资格证难吗?其中“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等;“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。
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回答 教师资格证面试:面试分为说课(学科知识)和考官提问两部分。 教师资格认定考试面试的要求和流程: 1、先抽题,后当场拟写说课稿,稿纸统一发给,撰稿时间90分钟,说课稿的字数必须在1200字以上。 2、说课时间不超过15分钟,超时将酌情扣分。 3、说课后,专家组根据说课情况和测试项目内容提出面试问题,申请人答辩。考官的提问,可能会涉及说课内容,但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的,比如为什么想当老师等等。 更多3条
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教师资格考试面试内容面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
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小学教师资格证笔试考2科。分别是综合素质、教育教学知识与能力。小学教师资格证面试考1科。在语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科11个科目中根据所需任选1科面试即可。其中“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等;“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。面试主要考查申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
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