江干凯旋 STEM+课例研讨活动:加强交流,提升教师教学能力

为进一步加强STEM+课程的交流,并提升种子教师STEM+教学组织能力。11月15日下午,江干凯旋STEM+课例研讨活动在杭州春芽实验学校举行。…

江山教师进修学校_江山教师进修网_江山教师进修学校教育网

围绕“STEM+”主题,杭州春芽实验学校曾文如老师首先带来了《纳米防水技术》讲座。她表示,STEM+要求学生合作探索、脚踏实地,这也是老师们的共同追求。全班通过写作、汇报、展示等形式,融入“STEM+课程”的教育理念,师生互动频繁、高效。在随后的观摩讨论环节,杭州菁华小学林天慧老师讲授《制作喂鸟器》一课。林老师在课前布置任务,要求学生准备大量制作喂鸟器的材料,并让学生了解鸟类的特点和习性,让学生知道两者之间的关系,为上课做好充分准备。林老师将语文、数学、工程、美术等知识融为一体,全班注重课堂实践生成,学生充分展现自我风采,课堂交流充分,学习氛围活跃,课后评议环节在热烈的氛围中进行。 与会教师畅所欲言,对研讨会给予了充分肯定,并围绕STEM+的要求提出了一些宝贵的意见和建议。

江山教师进修学校_江山教师进修网_江山教师进修学校教育网

江山教师进修学校_江山教师进修网_江山教师进修学校教育网

江山教师进修学校教育网_江山教师进修网_江山教师进修学校

江山教师进修学校教育网_江山教师进修学校_江山教师进修网

在专家评审环节,王雪华博士表示,我们要想做得更好,就要相信我们的孩子能做得更好。因为相信他们,就是相信未来。这种项目式学习,让我们的STEM+课堂更加开放、更加透明、更加共享、更加负责。

江山教师进修网_江山教师进修学校_江山教师进修学校教育网

江山教师进修学校_江山教师进修网_江山教师进修学校教育网

教学研究员曾宣伟、赵小军老师也表示,现实中,不同的科目可能会用到不同的方法,但有时候只有综合运用,才能得到想要的结果。因为你最终会发现,在学生的学习过程中,无论坎坷与曲折、成功与失败,探索从未消失。

江山教师进修学校教育网_江山教师进修网_江山教师进修学校

江山教师进修网_江山教师进修学校教育网_江山教师进修学校

最后闫国忠理事长对本次活动进行了总结,他表示,本次STEM+展示讨论活动的目的是为学生提供一个支点,促进其整体素养的发展,为教师提供一个支点,促进其专业素养的发展。

江山教师进修学校教育网_江山教师进修学校_江山教师进修网

目前,基于STEM+理念,学科融合的探索已初见成效,但对STEM+的研究还有待进一步深化。下一步,项目组将继续指导联盟学校积极开展教学实践,定期开展STEM+相关教育研讨会和交流活动,探索STEM+教育课程落地,力争早日将STEM+教育辐射至全区中小学。

江山教师进修网_江山教师进修学校_江山教师进修学校教育网

江山教师进修学校_江山教师进修网_江山教师进修学校教育网

江山教师进修学校教育网_江山教师进修网_江山教师进修学校

撰文:周俊豪

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:136311265@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利.转载请注明出处:http://hbrsks.net/?id=324888

为您推荐

联系我们

联系我们

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

返回顶部