湖北教师招聘网 教育在国家发展中起着至关重要的作用，它的发展是积极的，可以说是永远的“朝阳产业”。我选择教育作为终身事业，是考虑到它的社会地位和发展前景。下面是yjbys整理的一本关于大学生当老师的职业规划的书，欢迎大家参考！
1.规划思路
策划时间：
方向：成为一名优秀的中学骨干教师
总体目标：完成大学四年学习，取得相关证书并在相关竞赛中获奖，以公办研究生身份考入北京师范大学教育专业，或进入中学任教，边工作边学习，取得相关专业技术职称。
2.自我分析
我的人格
我性格乐观，心态平和，对自我要求较高，能争取好的机会，面对困难，喜欢挑战。对于工作或任务，我常常有自己独到的见解，思维创新，不喜欢死记硬背。私下里，我喜欢独处，喜欢安静，稍微远离人群；但在讲台上或集体活动中发言时，能很好地调动气氛，吸引听众的耳朵，成为焦点。对工作特别负责，即使能力有限，也不愿意半途而废，有点固执。原则性很强，能抵御住大多数的诱惑，但常常被懒惰打败。因为从小看到、听到太多的不幸，觉得所有的苦难都没什么大不了的。我特别勤奋，对生活充满热爱！我是一个严肃的家庭观念强的人，择偶的第一标准就是尊重父母，刻苦学习、工作的动力来源于家庭。
我的爱好
我的运动能力不错，无论是健美操、太极拳、篮球、台球、舞蹈等，我都能在短时间内学会，并取得不错的成绩。我对运动的热爱是零星的，一段时间内会爱上某一项运动，但那只是爱好而已。我相信身体是革命的本钱，只有锻炼好，才能好好学习、好好工作。
我热爱表演，注重形象，喜欢在舞台上展现自己，从初中开始就决定把领奖台作为我一生的舞台。我喜欢跟老人、小孩互动，我一直觉得这是人生最可爱的两个阶段。
闲暇时，我喜欢听音乐，看书，看动漫，以及远离城市去旅行，放慢生活节奏，缓解压力。
我的能力优势
1. 有强烈的发展和改进意识，积极主动
2. 具有较强的语言分析和理解能力，善于观察、与人沟通
3. 认真、耐心、负责
4. 具有冒险精神和创造力，常常能创造性地解决问题
5. 勇于克服困难，独立自主
6. 能够客观地分析和处理问题，而不是情绪化地分析和处理问题
7. 有很强的抗压能力，不轻易放弃
8. 积极、热情、上进
我的弱点
1. 太没有耐心，考虑事情不够周全，不注意一些细节
2. 有时我们会因为短期目标而忽视长期需求，并且很难看到长期影响
3. 有时他们会表现出叛逆和幼稚的行为，挑战传统政策。
4. 懒惰，没有危机意识
5.缺乏团队意识
6. 缺乏主见，因他人言辞而改变目标，热情短暂
7.缺乏工作经验和社会经验
我的教育水平
我从小在农村接受教育，后来进入重点中学，这改变了我接触的人和事。我目前就读于国家211工程重点大学（华南师范大学数学系），学习专业知识和教学技能，并积极参加许多社会实践活动。我计划继续深造，提高自己的学历水平。
基于个人兴趣和特长分析，我选择了当老师，下面是对教师这个职业的分析。
3.职业分析
行业分析
教育在国家发展中发挥着至关重要的作用，其发展现状是积极的，可以说是一个永恒的“朝阳产业”。我选择教育作为终身事业，也是看中了教育的社会地位和发展前景。
职业分析
教师职业工作环境简单，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇相对较好，工作地点为学校，文化氛围、学术氛围浓厚，容易形成良好的心态，师生素质普遍较高，自身修养可进一步提高。唯一的问题是，大部分高校教师数量已经饱和，岗位数量较少，要求应聘者具备更为优异的条件。
区域分析
我选择留在广东，尽量在广州、深圳、珠海等珠三角地区工作，否则就回汕头任教。一是因为那里是我的家乡，工作地点离父母近，方便他们照顾我；二是广东各方面经济文化发展比较好，生活水平也比较高；三是我有不少同学在广东工作或读书，有利于以后互相帮助。
4.个人 SWOT 分析
家庭环境分析
我出生在农村，父母是普通农民，家庭经济条件勉强维持生计，没有给我安排好工作的可能性，所以毕业后只能自己找工作。父母很重视教育，他们认为只有通过教育才能找到好工作，希望我能找到一份稳定、收入不错的工作，当老师对他们来说是个不错的选择。但是我妈妈只支持我读本科，如果自费读研究生，我负担不起。
学校环境分析
我所在的学校是广东省最好的师范大学，也是全国重点大学。学校历史悠久，师资力量雄厚，声誉良好。学校在硬件和软件设备方面为我们创造了良好的条件，在实践经验方面也提供了很多实习机会。但仅本科毕业竞争力不强，所以我打算争取读研究生。
社会环境分析
当前就业形势严峻，大学生就业普遍困难。应对这一问题，我们能做的就是提高综合能力，加强专业技能，具备良好的社会适应能力。我们不仅要与同等学历的大学生比较，还要与研究生学历的人比较。因此，只有增强自身的竞争力，才能在这个社会上占有一席之地。
根据以上分析，我对我的职业定位的SWOT分析如下：
优势因素 (S)
弱点因素（W）
拥有一定的社会认可证书
具有强烈的发展和改进意识，积极主动
具有较强的语言分析和理解能力，善于观察和与他人沟通
认真，耐心，有责任心
具有冒险精神和创造力，常常能创造性地解决问题
勇于克服困难，独立自主
能够客观地分析和处理问题，而不是情绪化地
有很强的抗压能力，不轻易放弃
积极、热情、上进
太没有耐心，不够彻底，不注意一些细节
有时短期目标可能会掩盖长期需求，让人难以看到长期影响
有时他们的行为很叛逆，很幼稚，挑战传统政策。
惰性大，无危机意识
缺乏团队意识
缺乏个人主见，会因他人的言论而改变目标，且短命
缺乏工作经验和社会经验
机会因素（O）
威胁因素（T）
广东省就业岗位相对较多，经济发展较好。
随着生活水平的提高，人们更加重视子女的教育，教师可以说是永远的“朝阳行业”。
从学校往年的就业率来看，就业机会还是相当高的。
不断变化的社会环境
竞争激烈，就业形势愈发严峻
五、规划实施情况
短期计划（大三和大四）
目标：1、学好专业知识，复习巩固大一、大二学到的知识，基础分达到3.5以上。
2.提升教学技能，争取获得相关奖励。
3.做好考研准备，了解各大高校考研信息
4. 参加教学实习，在实习实践中给中学留下深刻印象
5.了解珠三角各大中专招生标准，培养卓越能力，为考研和就业做好准备
6.取得相关证书并通过CET-6或以上
7.发表论文1-2篇，高质量完成毕业论文
具体实现：
1、认真听课，课前预习，课后巩固。遇到问题及时向老师、同学请教，或去图书馆查阅资料。每周日花两个小时复习大一、大二的专业知识，打好基础。
2、每周五晚关注时事动态、全国中学校招信息、各大高校考研信息等。
3、积极参加各类教师技能讲座及比赛，不断磨练自己，学会熟悉ppt、flash、几何画板等工具的使用。
4.利用每周晚上10点半之后和睡觉前的时间，读一本书，比如Polya的《如何解决它》，并记录下自己的学习感悟。
5、每天早晨7点前起床，早读，培养英语兴趣，积累词汇量。
6.坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。
7.学习中学教材及中学数学课程教学标准，向在职教师请教，培养自己的教学能力。
8. 练习教师的基本技能，例如用粉笔和钢笔书写、普通话和计算机应用。
考研准备：
准备阶段
2011 年 1 月
①收集考研资料，确定考研目标，听取考研情况讲座。
②选择专业，充分了解所申请专业的信息，做好复习准备。
③可以参加寒假基础班，系统学习数学、英语等学科。
2011年2月至3月
收听最新免费考研讲座、购买考研真题、评估自身能力、参加春季辅导班、制定学习计划。
审查阶段
2011年4月至5月
第一轮复习：重点科目是英语和数学。当然政治科目中的哲学和政治经济学也可以提前复习。不要急着做模拟题，重点复习基础。
2011年6月至7月
充分关注考研公共课考试大纲，购买最新大纲，为暑假复习做好准备。
改进阶段
2011年7月至8月
第二轮复习：开始重点复习政治，巩固英语和数学。可以参加暑期班，同时提高三门公共课。
2011 年 9 月
①关注各招生单位招生简章、专业规划，购买专业课程辅导，联系导师。
②强化公共课的复习效果，不断完善自己的复习整体结构。
