湖北教师招聘网 刘崇义
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
感谢大家让我站在这里就开展“教师职业道德建设年”活动发表一下个人的看法，如有不恰当之处，还请大家指出！
首先，作为一名教育工作者，“德才兼备”是关键。“德”指教师的师德，是我们的职业道德要求；“才”指教育教学的能力，是我们的立身之本。有人说，一个教师，有德无才，学生就会同情他；有才无德，学生就会尊敬他；无德无才，学生就会恨他；只有德才兼备，学生才会拥护他。为此，我将继续秉承“学识高尚为人师，品行端正为人师表”的教育理念，一方面加强自身的道德修养，从本职工作中的小事做起，守住道德底线，在人格上为学生树立榜样；另一方面提高自身的业务素质，不断更新教育教学理念，做一名学习型教师。
其次，作为学科教师，一项重要任务就是提高教育教学质量，开发学生智力，提高学生各方面的能力。为此，我将尽最大努力与学校“高分进，高分出，低分进，快乐出”的教育目标同步。从这个角度讲，丰富的专业知识是师德，热情的态度是师德，上课时叫醒想睡觉的学生是师德，课后认真批改作业是师德，批改作业时写“你真棒”也是师德，清晨在晨曦中赶着去学校是师德，半夜陪我走回家的路也是师德。
再次，作为年级经理，我是学校、老师、学生的重托，我的责任是让每一位学生健康快乐成长，努力构建平等、和谐、亲情的师生关系。这里有真诚的阳光、关怀的雨露、信任的土壤、包容的春风。我们要学会喜欢学生，喜欢和学生在一起，这样才能发现他们身上的优点。成绩好是好学生，习惯好更是好学生。关心学生、尊重学生、欣赏学生，应该是师德师风。
2016年运动会期间，高一年级组织了拔河比赛，双方选手都蹲下，卷起袖子，抓住绳子，激烈的比赛马上就要开始了。我注意到一个同学的鞋带松了，就下意识地蹲下帮他系鞋带。这时，我听到旁边响起了掌声。
我们关爱学生的每一个细微举动，都会感动学生的心，教师不再是高高在上的指挥官，而应该是全心全意为学生服务的仆人。
最后我想说，教师的职业特征就是平淡。是岁月的平淡，是平淡中的执着与警醒。我愿把自己比作一片不起眼的绿叶——艳而不艳，香而不浓，朴素而朴实。坚守底线，耐得住寂寞，经得起考验。
谢谢你们！
2017 年 4 月 25 日
以优良师德支撑教育蓝天
周丹丹
尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好！
首先感谢领导对我的信任和各位同事的支持，给了我这个机会，让我作为班主任代表在这里和大家学习、交流。
绿柳外晨曦淡淡，红杏枝上春意盎然。窗外摇曳的梧桐树，沁人心脾的花香，总是勾起我无尽的遐思。我曾经哼唱过这首歌：小时候，我以为你很美，带领一群小鸟四处飞翔。小时候，我以为你很神奇，你的话语惊天动地。长大后，我成为了你，才明白，黑板上写的是真理，擦掉的是功利。是的，长大后，我成为了你，一名光荣的人民教师。
忙碌而充实的生活中，时光荏苒。从进入三中走上讲台，我已经当了十一年光荣的教师，对教师的意义有了更深的体会。每当我站在讲台上面对同学们时，总能感受到“教师”二字的重量。站在这个由知识、情感、理想、信念所组成的讲台上，是多么的神圣。回首不长不短的教师生涯，心里酸甜苦辣，时常充满感激之情。
还记得2006年9月，我怀着对未来的憧憬和向往，踏进了三中的校门，走上了三尺讲台。面对六十多个性格、习惯各异的孩子，我有些不知所措。家长的猜疑、学生的调皮、教学的难度，这些都成了我工作中的大难题。但我知道自己是幸运的，身边有很多优秀的老师，在我困惑的时候，总能耐心地为我解答。见过谢玉兰老师孜孜不倦、全身心投入的教学，听过冯丽霞老师感人肺腑的演讲。在三中，我得到了很多老师的帮助，从他们身上，我学到了很多东西。
首先：教学从育人开始。王荣丽校长非常擅长学生工作，我经常向她请教，她常说：“我们要教育学生爱，学会爱，学会感恩。”要教孩子爱父母、爱学校，教师首先要懂得爱学生。在工作中，我没有因为学生难驯服而放弃他们。我认为，育人与教学同样重要，影响落后与促进先进同样重要。每个孩子都有自己的长处，我们需要的是关注和爱护他们。
其次：调整心态，虚心请教。今天能以教师代表的身份在这里发言，多亏了我们年级组很多经验丰富的老师的帮助，他们就像我的长辈一样，给我鼓励和力量。工作头三年，我感觉很疲惫，因为我教的是一个普通的班级，学生的综合素质不够好，很多知识教了之后，学生还是会犯错，我经常心情低落，想哭。后来我向年级部熊子涛主任请教，他告诉我，知识要反复讲解，学生才能完全接受。我按照他的话，不急不躁地反复讲解，果然很有效。毛俊珍老师和学生说话时的耐心，提醒我遇到事情不能急躁。刘新丽老师明显的专业素养，也激励着我做实事，经常做难事。几年前，李勋老师给我上了一堂生动的课文分析课，至今我记忆犹新。 他总是提醒我，语文课要摒弃死板的教育模式，用潜移默化的方式把知识传授给学生，这才是最高境界。直到现在，我还记得胡芬老师对我说的一句话：“对于初中教师来说，勤奋比技能更重要。只要我们多付出时间，多努力，就一定会有成效。”在这些老师的帮助和鼓励下，初一（五年级）普通班后来在全体学科老师的努力下取得了不错的成绩，全班40人中有3名学生考入理科实验班，12名学生考入重点中学。
最后：完善自我，不断创新。我觉得作为80后老师，可以利用年龄优势，缩短与学生的距离，采取各种活动，让课堂变得温馨、有家的感觉。老师们亲切如家人。我教的最后一个班，7班，有图书角，有小花园供学生使用，还有我们的班级空间上线，走过云南丽江古城，感受民族文化的魅力。我现在教的班，去年的古都西安之行，让学生感受到中华文化的博大精深，树立远大的人生理想。春游活动中，学生走出书房，吃着自己煮的柴米油菜，玩拔河、挤气球等游戏，在劳动中体会到父母的辛苦和不易，学会了感恩。我时常觉得，和孩子在一起，是幸福的，是快乐的。
朦胧中，我们仿佛又听到了那首歌：小时候，我以为你很神秘，你把所有的问题都搞得有趣起来。长大后，我变成了你，才知道领奖台上是托起别人，奉献是为自己。是的，奉献是一首美丽的诗，是一曲动人的歌。在默默无闻的奉献中，我们都能体会到工作的快乐，生活的多姿多彩，青春的灿烂，事业的辉煌。
作为一名党员教师，今后我将继续以更高的标准严格要求自己，以更加坚定的信念、务实的态度、坚韧不拔的三中精神，做好本职工作。在黑板前，用全部的亲情和爱心浇灌着一棵棵嫩苗，用自己饱满的热血谱写着人生的乐章，用青春的热情和执着诠释着一名人民教师对教育事业的热爱。教师，师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，是深厚的知识内涵和文化品位的体现。让我们用良好的师德，共同撑起教育的蓝天，托起明天的太阳！
2017 年 4 月 25 日
争做法制教学的忠实实践者
熊丽芬
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
作为三中的一员，我和大家一样，无限热爱我们的三中！多年来，我们三中人团结奋进、艰苦奋斗，在这片热土上为学校的振兴而奋斗，我们视之为神圣而光荣。今天，我作为代表发言的主题是《争做法制教育的忠诚实践者》。
依法履行职责，是每个公民应尽的责任，对于我们教师来说，依法治教，不仅是履行职责，更是依法治国的必然要求。
在教育这片神圣的土地上，党的教育方针应当是我们教育事业的大法。此外，教材编写计划、各类考试大纲、各类考试纪律、学校的各项管理制度等，也是教学的规律。甚至一个班级的管理公约，都能起到法律的制约作用。所有教学从业人员，都要在法律法规的范围内行使教育教学权力和义务，决不能在教育法律法规之外当老师，让自己孤立起来。同时，教师也要善于运用法律手段，维护自己的合法权益和尊严，把守法守法和依法治国结合起来，走上正义之路。如果我们能在一切教育教学活动中做到这一点，就一定能影响和提升学生的法治意识，使他们养成在法治中思考的习惯，养成在法律范围内从事一切活动的习惯。 将来他们就能很快融入法制社会，担当起法治建设的生力军，从这个角度来说，我们依法治教的意义是多么深远。
同时，依法治教也是各级政府和学校教育法治建设的一部分。
在教育法治中，“治”就是管理、治理。其中“有法可依，违法必究”是法治的重头戏。这两点也是我们三中治理的关键。对于我们教师来说，这意味着要以上级制定的指导方针作为我们教学的方向，以当地政府制定的教育法律法规和学校民主制定的各项规章制度作为操作教育教学的准则、行为的标尺。这就要求教师学法、知法、懂法、守法，不忘初心。决不能让自己成为教育法治理的对象。坚决杜绝打骂学生、体罚学生的行为。反对泛泛而谈的课堂讲课、课后辅导的做法。要恪守不分青红皂白、因材施教、启发引导、公平衡量的原则。 教师要用自己的人格魅力去影响学生，使自己依法教书的行为形成自己的教育教学作风和行为习惯，而不能因为领导不在、巡视活动未到、领导个人观点改变而改变自己的路线。既然是法律，重如泰山！
此外，依法治国也是以德治国的必然要求。习近平总书记指出，教育工作要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，把育人放在第一位，坚持立德树人、文化育人。
从孔子到今天，中国的学校教育始终把德育放在第一位。这个位置当然不是人们主观决定的，而是社会的需要。今天，科技发达，各种信息让年轻人无法选择和抗拒，物质的丰富，导致年轻一代的生存观念扭曲。社会经济的转型，带来家庭、家庭结构的变化，导致家庭教育，特别是传统德育严重缺失。家庭责任社会化的趋势已经形成。这样，大多数家庭的德育、教书育人责任逐渐转移到学校身上。这样，现代学校如果过于依赖“师德”来管理，就会显得苍白无力。所以，依法进行德育教学只能是学校的唯一选择，当然也是我们教师的唯一选择。
最后，依法教学是我们教师的护身符。
教育是兴国之本，更是强国之栋梁。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出：“国强则国强，教育发展水平是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，在实现中华民族伟大复兴中，教育的地位和作用不容忽视。”当今世界，国家之所以强大，优势在于人才。今天，学校教育是全世界人才培养的主战场。国强，先有人才强；人才强，先有少年强。梁启超所说的“少年强则中国强”，早已不仅仅是中国的话语专利，因为东西方的强国都已经证明了这一点。我们的中等教育，在世界观、人生观、方法论的形成上，正在发生质的飞跃； 这一跃进的快与慢、大小，多半是这六年的中学学习给的。现在大家都有一个共识，现在的学生越来越难教了。我个人认为，有一部分原因是家庭亲情教育和道德教育严重缺失，自我中心主义性格越来越严重，以至于相当一部分中学生出现了一时难以扭转的逆反倾向，再加上不良信息的泛滥，这些都增加了中学德育的复杂性。所以有时候违背常理的人和事，是难以预料的。只要我们是一个坚持依法教书育人的人，我们就可以运用法律来维护自己的合法权益。
综上所述，我认为依法教学，既是一种政治意识，也是一种道德观念；既是一种教育纪律，也是一种教育艺术。让我们坚守教学规律，把工作做得更好！谢谢大家！
2017 年 4 月 25 日
