湖北教师招聘网 作为一名体育教师，参加完国训后，写一份训练总结可以帮助你分析自己的不足和收获。写训练总结时一定要及时整理自己的写作思路。下面是小编整理的体育教师国训总结，喜欢的话可以分享给你的朋友哦！
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全国体育教师培训总结（上）
通过培训，我对体育教学的内涵有了新的认识，领悟了新课程改革下体育教学的新理念。专家教授的理论指导，学员们的真诚评价，让我更加认识到体育教学的重要作用；认识到自己知识的匮乏和课堂教学方法的单一性；认识到不能只用自己的思维去想孩子，要换个角度，根据学生的年龄特点和实际情况，运用游戏、教学等教学方法，让教学内容变得有趣，让学生在快乐中成长、学习。通过这次小学体育培训，聆听老师们的教诲，感受专家们的指导，我深深体会到，转变观念是上好体育课的前提。
1、只有转变观念，才能掌握更多的技能，明确体育课的教学目标。
现代教师应是学生潜能素质的开发者；教育教学的研究者；学生心理咨询师和健康引领者；课程的开发者和建设者；学生学习的引领者、推动者和合作者。在课堂教学中，教师要通过深入挖掘、理解教材，探索教学方法。经过这次培训，我感觉自己的教育思想发生了根本性的变化。我深深感到，作为一名教师，光有“爱”是远远不够的，会“教书育人、答疑解惑”还不是好教师。只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具备专业知识和技能，才能成为一名好教师。
长期以来，人们对体育的概念比较模糊，特别是农村小学，由于缺乏体育器材，人们以为体育就是跑步、做操。通过这次培训，我明白了小学体育的教学目标，我们每一位体育老师都要从心理上彻底转变观念，按照课程的要求，正常上好每一节体育课。在提高教学质量的同时，不能无情地剥夺学生上体育课的权利，要下功夫把体育课落到实处。学校是孩子们快乐成长的摇篮，而不是囚禁犯人的牢房，玩是童年的天性，我们没有理由不给学生上体育课。
2、转变观念，加强专业和文化学习，做复合型教师，提高自身综合素质。
人说给人一碗水，自己就要有一桶水。通过学习，我深刻认识到学习的重要性，只有不断学习，不断提高，不断修身养性，才能胜任教育工作。这次培训，充满了对新课程理念的深刻解读，充满了智慧，开阔了我们的视野。虽然不能说短短几周的培训就立竿见影，但也有很多顿悟。作为一名体育教师，只有认识到体育的重要性，明白了体育的教学目标，在课堂教学中，要想方设法去实现。因此，教师要加强自身的体育综合素质，加强各方面知识的学习，钻研教材，研究学生身心成长规律，学习和掌握更多的体育及相关方面的知识，才能把每一节体育课都教好。
1、鼓励教师锻炼身体，保持良好身体素质。
体育教师过硬的身体素质，不仅是强健体魄和坚强意志的体现，更是体育教师在学习和工作中始终保持充沛的精力和体力的表现。由于体育教师工作的特殊性，需要经常带领学生一起锻炼身体，不仅上课任务重，还要长年在户外上课，教学强度大，如今各种比赛、评比激烈，他们更要在工作之余积极充电、学习，提高自身专业素质，以适应体育教学改革的需要。参与教育科研、学习先进的教育理念、提高自身运动技术技能，都必须有强健的身体作为支撑，否则，体力和精力难以保证，很容易影响学习和工作，更别说充电和提高。任何一个体育教师，想要在自己的岗位上有所成就，都必须具备扎实的教学基础。扎实的教学基础不仅是每一位体育教师在专业成长过程中应该学习和具备的最基本素质，也是扎实、高效的体育课最基本的要求。 例如，体育教师正确的讲解示范、规范的指挥、标准的普通话、优美的简笔画、管理课堂和掌握教材的能力等，都是体育教师专业成长必须具备的扎实的教学基本功。扎实的教学基本功让体育教师能够熟练地管理体育课堂，提高教学质量，并能及时发现教学中存在的问题，并通过自身的主观努力得到有效的改进。这不仅有利于体育教师的专业成长，也提高了体育教师的专业素质。
2.激励教师肯吃苦，积极主动。
体育教师是一个特殊的职业，肯吃苦，要求体育教师认真备课、认真授课，组织好每天的“两练”、课外活动训练和课外体育活动，学校各项田径球类运动的训练等等，认真踏实、毫无怨言地做好本职工作，用实际行动和成绩赢得工作上同事的支持，赢得领导的赏识和重视。但一个优秀的体育教师，仅仅有吃苦耐劳、锲而不舍的精神是不够的，还要善于认真总结自己的得失，反思自己教学和工作中的成功和失败，善于用独特的思维方式去思考问题、解决问题，具有积极进取、不断超越自我的创业精神。
3、只有转变观念，才能提高教师体育课教学的积极性。
从教十几年，我累了，累得筋疲力尽，变得像一台机器，不再有灵感，把教书当成一份职业，一种谋生手段。但通过这几天的培训，我能够用更广阔的视野来看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
1、让每一位体育老师爱上体育课。
小学体育教学的目的是为了保证全体学生健康快乐成长。当教师明白了这个教学目的，对工作的责任感就会更强，课前要认真钻研教材、认真备课；课上要精神饱满、示范准确、指导更深入；课后要认真反思，总结经验教训。这样，教师才能提高自己的教学水平，丰富自己的教学方式，让学生越来越喜欢体育课。观念的转变，其实就是思想认识的转变，有了思想认识的提高，教师就有了热爱体育课的动力。有了动力，体育课还有什么不好的呢？
2、让每一位体育老师更加关心学生。
体育课上活动丰富，意外伤害在所难免，但如果老师能在学生参与活动前做好充分准备，就能避免学生因活动而受伤，一个转变心态的老师就能做到这一点，让老师多关心学生，避免学生受伤。
教师在备课时，要考虑到可能对学生造成伤害的细节，从细节入手，想好保护学生的措施，引导学生认真按照老师说的做，确保每个学生都能安全地做每个动作。
一个关心学生的老师，才会营造出一个和谐的教学课堂，让学生快乐、轻松地学习，让学生在体育中学到知识、技能，同时也能受到思想教育。
这次小学体育教师培训让我受益匪浅，学到了很多知识。感谢国培，感谢各位专家，感谢同事们的点评。我会带着收获、感悟、感恩、热情，在今后的教学中不断学习教育教学理论和知识，不断反思自己的教学行为，在教学实践中成长，将自己的教学水平和教学能力推向更高的台阶。
全国体育教师培训总结（第二部分）
通过这次学习，我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的火炬已经在我们身边点燃，我们要抓住这次学校体育改革的浪潮，让学校体育像其他学科一样受到社会和领导的重视。
为了改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首先要做的就是在课堂上用目标引领教学内容，引导学生快乐地参与运动；在体育课、健康课上推动和鼓励学生不断进步；在有限的课堂里给学生带来终身受益。
经过这段时间的学习，我相信自己的收获还是很大的，一些对教育教学很有见解的专家，用生动的案例、丰富的知识给了我具体的操作指导，进一步更新了我的教育观念，让我受益匪浅。
总之我要求自己做到：更新教育观念，掌握更多技能，勇于创新，尊重学生，具备专业知识和技能，加强专业文化学习，做一名具有多种能力的好老师。我相信只要努力，就一定会有所收获，有所感悟。
“国培”的学习即将结束，在这期间，我在学习中有所收获，在交流中有所解惑，在探索中有所领悟，在培训中有所提高，在反思中有所成长。
全国体育教师培训总结（第三部分）
通过本次学习，我们看到学校体育改革的火炬已经在我们身边点燃，我们要抓住这次学校体育改革的浪潮，全体同仁要齐心协力、贡献力量，以这次学校体育新课程改革为契机，改变我们体育教师的形象，让体育教师成为不可替代、专业性强、受关注度高的人，让学校体育也像其他学科一样受到社会和领导的重视。
1. 教师应以身作则，为世人树立榜样。
身教重于言传，教师的个人榜样作用是学生心灵健康成长最灿烂的阳光，是任何东西都无法替代的。因此，教师要加强职业道德建设，以高尚的情操和良好的道德风范教育和感染学生，以人格魅力和卓有成效的工作成果赢得全社会的尊重。
2、树立“健康第一”的新课程理念。
体育教育是学校教育的重要组成部分，应服从于“育人”这一重大教育目标，体育课程的目的是培养学生强健的体魄，使他们将来能够充满活力地为社会、为国家做出更大的贡献。
3、加强专业和文化学习，成为一名复合型教师。
要想给学生一滴水，教师就得有一桶水。通过学习，我更加明白了学习的重要性。只有不断学习，不断提高。只有不断加强自身修养，才能胜任教育工作。这次培训，充满了对新课程理念的深刻解读，充满了智慧，开阔了我们的视野。作为一名教师，我们要领悟新理念的内涵，掌握学生认知发展的规律，在教学实践中不断学习反思，才能适应社会发展的需求和教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我会静下心来，向别人学习，向百校之长学习，向教学学习，向教研学习，在教学研究中摸索出自己的路来，实现师生的共同发展，教学质量的稳步提升。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。 为了不被淘汰，我们必须不断更新自己，努力提高自己的专业素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就要求我今后要投入更多的时间和精力，刻苦钻研各项教育理论，勇于在课堂上实践。我相信只要努力，一定会有所收获，有所感悟。
这次培训紧张充实，忙碌有序，通过培训我认识到，为了教育事业，为了学生，为了自己，我们必须时刻注重职业道德和人格塑造，加强理论素养和专业技能的学习和提高，具备较强的教育科研意识和能力，有意识地总结教育经验，反思教学实践，从实际出发，真正担负起教师的责任和义务，在工作中发挥骨干教师的模范作用。
全国体育教师培训总结（第四期）
20__年__月__日至__日，我很荣幸参加了市教育局组织的为期4天的体育教师业务培训，本次培训的主要内容包括：学校体育热点、体育训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法以及观摩学习等，这次培训给了我们体育教师强大的熏陶和深厚的理论指导，丰富的教学资源实例和有效教学的内涵，使我们在感知中进一步认识和掌握了教学技能和运动训练水平。
我是怀着责任感和压力感来参加这次培训的，我们每个人都十分珍惜这次培训机会，希望通过这次培训，在教学能力和理论水平上能更上一层楼。培训中，琼州学院体育学院副院长邵先明教授就如何教好体育课给我们做了一场精彩的讲座，丰富了体育课堂，展现了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加直观，为我们今后的体育教学提供了新的方法。
我还听了戴教授关于琼州大学运动训练体系的讲座，在这些讲座中，我们不仅了解了当前体育改革动态和文件精神，还了解了一些新的教育教学理念和如何上好每一节体育课、如何做好每一个技术动作等。我经常对领导、专家讲授的一些教育教学实例产生共鸣，使自己能从理论的角度解释自己教学中的一些现象。通过领导、专家的指导，困扰我很久的一些教学问题也得到了解决。在讲座中，我们还不时观看优秀体育课的图片，对如何上好体育课有了更直观的了解，开阔了我的视野，更新了自己的观念，让我在体育教学中获得了新的知识、新的思路、新的方法。
四天的培训虽然结束了，但我的思考和学习才刚刚开始。来参加这次培训之前，只是想学点新东西，但当培训结束的时候，我们都知道，在这里收获的东西远远超出了我们的预期。如何把学到的知识运用到实际教学中，如何上好一堂体育课？如何设计出高水平的教学设计，教出高效率的课堂？只有我们的体育教师转变观念，把新的课程方法和理念运用到我们的教学中，才能让学生在体育课上快乐地学习、健康地成长。才能实现我们“让学生在快乐中学习，在学习中获得乐趣”的追求。
通过这次培训，我也真切感受到教育是一个充满智慧的事业，也深刻认识到自己肩上的责任。我们从领导、专家那里学到的不仅仅是教学技巧，还有如何为人师表。我知道培训只是一种指引，一种导航，主要还是要靠我们自己去感受、去体会、去实践、去总结、去反思。“师出有名，实践在人”，青年教师，努力吧！新课改给了我们成长的挑战，也给了我们磨砺的平台。在今后的工作中，我会不断学习、努力，做一名优秀的体育教师！
全国体育教师培训总结（第五部分）
通过“国培计划”的培训，我提高了认识，理清了思路，学习了新的教学理念，找到了自己的差距和不足，收获颇多，并且有幸在国培计划中聆听了李嘉厚教授的精彩讲解，让我对教学有了更多的新感悟。
参加完这两次培训，我的感触很深，以下是我的几点感受：
这次培训给了我很多思考，也深深认识到自己还有很多需要学习的地方。如何才能成为一名受人欢迎的体育教师？如何在教学过程中为学生营造良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？我该如何......？我觉得还有很多问题需要解决，需要我不断积累、不断学习。
首先，教育学生从爱开始。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱，才是师爱的真谛。无论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要我们及时处理问题，方法得当，注意与学生沟通，学生就会信任你、喜欢你。爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，注意学生之间的个体差异和差别对待。对于成绩差的学生，我们教师要采取不同的教育方法，因材施教。师爱应该是全面的，公平的。
其次，如何让我们的体育课更加真实、自然、深刻、充满人情味？作为体育老师，我更应该关注体育课中那些只可意会而不可言传、只有身临其境的师生才能共享的东西。关注师生在探究、交流中衍生出的积极情感体验。我们不仅要传授知识，更要善于用自己的智慧唤醒孩子们的学习热情，启迪孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习体验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一个有爱心的“厨子”，让每一节体育课都成为孩子们“既美味又营养”的“体育盛宴”！
最后，我还体会到，一堂好的体育课，理念新，设计巧，胜在实践，成功在跟进。一堂好的体育课，应该注重两点：一是关注学生，从学生的实际情况出发，关注学生的情感需要和认知需要，关注学生已有的知识基础和生活经验……是一堂成功课的必要基础。二是关注体育：把握体育的本质进行教学，注重体育思维方法的渗透，让学生在观察、参与、体验、锻炼的过程中，有机会体验体育学习的过程，让学生真正体会体育，快乐学习，热爱体育。另外，我还体会到，一堂好的体育课，不应该有“秀”情结，提倡“朴实深刻，清新厚重”的教风，展现思维力量，注重体育方法，体现体育的灵魂，让体育课“有体育味”！而老师的“装糊涂，留有余地”也是一种教学智慧和方法。
通过这两天的学习，我收获了很多，不仅开阔了我的视野，丰富了我的实践经验，还升华了我的思想，让我对体育教育有了全新的认识，使我对教育事业更加热情。在今后的日子里，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的力量。
全国体育教师培训总结第六部分
通过这几天的学习，我收获颇多。专家们独到前沿的讲课、教育教学理念、人格魅力、严谨的治学精神都深深地打动了我！他们深刻独到、通俗易懂、生动有趣的讲课和见解，对我今后的教育教学工作起到了引领和指导作用，让我受益匪浅！
开课第一天上午，杨主任作了题为《我国学校体育的发展与学生体质健康》的讲座。杨主任从各个方面阐述了我国学校体育的发展情况以及今后要做的事情，并着重强调了“一小时体育活动”。通过讲解，我们作为一线体育教师，加深了对学校体育的认识，深化了一小时活动的操作方向，明白了学校体育的四大作用。第一，通过活动，可以有效增强学生的身体素质。课外活动和课外体育活动是有区别的。第二，通过教学，学生学会锻炼身体的能力和技能。第三，通过教学，培养学生的素质。第四，通过教学，可以培养学生的个性。
让我印象最深的是华东师范大学体育与健康学院刘季院长的《十年来我国体育课程改革回顾与课程标准修订解读》讲座！讲座从多个方面阐述了《体育与健康课程标准》的修订，分析了十年课程标准的全过程，也澄清了很多误区，让我们受益匪浅。同学们与教授们的交流也将讲座推向了高潮，为我以后从事体育教学工作打下了坚实的基础。
培训第三天，让我们的学习又上了一个台阶。教授的SPARK课程再一次给了我们心灵的冲击。外籍教授用生动幽默的语言、优美夸张的动作，将自己在国外参加和教授过的课程无私地呈现给大家。我们跟着她学习了一些先进的教学理念和她在美国教学的经验。SPARK课程充满活力和激情，提倡让学员尽快动起来，相较于技能教学，它更注重提高身体素质；相较于结果，它更注重过程；相较于活动，它更注重育人；相较于个体，它更注重集体合作。整个课程让我深深感受到“教师水平决定教学质量”这句话的真谛。
全国体育教师培训总结 第七部分
通过这几天的学习，我收获颇多。专家们独特的前沿思想、教育教学理念、人格魅力、严谨的治学精神深深地打动了我！他们深刻独到、通俗易懂、生动有趣的见解，对我今后的教育教学工作起到了引领和指导作用，让我受益匪浅！
研修班第一天上午，杨主任作了题为《我国学校体育与体质健康发展》的讲座，杨主任从各个方面阐述了我国学校体育的发展情况以及未来应该怎么做，并强调了“体育活动一小时”。
通过讲解，我们作为一线体育教师，加深了对学校体育的认识，深化了课时的操作方向，明白了学校体育的四大功能。第一，通过活动，可以有效增强身体素质。课外活动和课外体育活动是有区别的。第二，通过教学，学生学会锻炼身体的能力和技能。第三，通过教学，学生的素质得到培养。第四，通过教学，学生的个性得到培养。
华东师范大学体育与健康学院刘季院长的《我国十年体育改革回顾与课程标准修订解读》讲座给我留下了深刻的印象！讲座从多个方面阐述了《体育与健康标准》的修订，分析了十年课程标准的整个过程，也澄清了很多误解，让我们受益匪浅。师生之间的交流也将讲座推向了高潮，为我以后的体育教学工作打下了坚实的基础。
培训第三天，我们的学习又上了一个台阶，教授的SPARK课程再一次给了我们心灵的冲击，外教用生动幽默的语言，优美夸张的动作，无私的向大家呈现了她在国外教过的课程，从她身上我们学到了一些先进的美国教学理念和她的教学经验。
SPARK课程充满活力和激情，鼓励学员以最快的速度动起来，相较于技能教学，更注重提高身体素质，相较于结果，更注重过程，相较于活动，更注重育人，相较于个体，更注重集体合作。在整个课程中，我深刻感受到了教师水平决定教学质量这句话的真谛。
