40 多天的幼教生活:从迷茫到认识,开启成功的教育之旅

小学优秀教师教学随笔故事5篇,【篇一】良好的开始是成功的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我提供的帮助。通过在幼儿园40多天的工作…

【第1条】

好的开始是成功的一半,40天的幼教工作让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师们的帮助,通过40多天的幼儿园工作,我学会了如何管理学生,如何建立良好的师生关系,让我认识到我们教师需要不断充实和提高自己,给孩子一碗水,自己也要准备一桶水,深深感受到幼儿园教育的重要性和领导对教育的关心和付出。作为一名新来的幼教老师,我满怀热情地来到幼儿园,面对一张张可爱的小脸,我克服了迷茫,对幼教有了全新的认识:

一是对于保教结合幼儿园的教育特点有了新的认识。

刚进幼儿园的时候,应付孩子们的上课纪律、课后安全、上厕所的生活,累得我精疲力竭,一天两三节课的教学活动,整天的游戏活动,跟我想象中的站在讲台上滔滔不绝地讲课完全不一样。突然间,我茫然了,犹豫了,不知所措了,找不到自己的价值,感觉自己彻底成了一个高级保姆。晚上听全国优秀幼师视频的时候,我突然意识到:游戏是人的一种本能,玩具是孩子们的天使,游戏是孩子们学习的主要方式。把幼儿园游戏与教学的关系有机结合起来,把游戏作为幼儿园教学的基本方式,让孩子们在游戏中活泼主动地学习,才是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质意义。让孩子们在玩中学习,在学中玩耍。 通过角色扮演游戏、建造游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧、知识、习惯,还有一点社交家庭。把更多的时间还给孩子,让他们在更多的游戏活动中自由玩耍,快乐成长。

二、明确幼儿教师专业成长的目标与途径。

很多人觉得幼儿园老师就是哄哄孩子的,要求的知识水平不高,谁都可以做。以前我也是这样。但当我真正成为一名幼儿园老师后,我惊讶地发现:

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我知道,这件事情已经深深地印在了学生们的心中,我的处理方式也得到了学生们的认可。虽然我还不知道收钱的学生是谁,但事后我看到学生们之间还是能够心平气和地相处,学生们也更愿意和我亲近了。我和我的学生们越来越像一家人了。

我知道自己处理这次“偷窃”事件是恰当的,尊重学生的人格,设身处地为学生着想。作为老师,应该更宽容、更有人情味,大人都会犯错,更何况是“小孩子”。因为每个学生的天性都是纯真善良的,我相信每个学生都能理解老师的良苦用心。

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