湖北教师招聘网 本次培训共设四门课程，主题包括教师科学发声与嗓音保健、教师职业礼仪与形象管理、高校教师职业道德修养、教师心理健康指导等。教务处副处长廖建平主持培训报告会，学校近三年新入职教师参加了此次培训。
6月13日，衢州广电传媒集团首席播音员陈华围绕“科学发声基本要领”主题，结合嗓音生理结构图讲解发声原理。随后，陈老师通过示范指导，带领新教师们进行胸腹式联合呼吸、强控练习、弱控练习、口鼻、胸腔共鸣控制练习等呼吸练习。他建议新教师要养成良好的护嗓习惯，注意饮食，不熬夜；加强气息训练，不要大声喧哗；用科学的腹式呼吸、胸腹式联合呼吸发声。
6月15日，浙江师范大学国际文化教育学院毛利群副教授作了题为《教师礼仪谈》的讲座，结合实际案例，阐述了教师素质、教师仪容仪表、教师语言能力、教师行为举止等对师生关系的影响。她认为，只有在日常的教育教学活动中，把文明、优雅的礼仪与教育教学融为一体，才能形成和谐的校园教育旋律，奏响最美的教育乐章。
6月20日，经管学院学生处处长姜雪芬以《服务·陪伴·引领——工作角色视域下的师德修养》为主题，阐述了对师德师风的理解和看法，并结合自己的工作经历分享了自己的体会和建议。姜老师鼓励新教师牢记习近平总书记提出做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱精神的“四好”教师，做学生修身养性的带路人，做学生学知识的带路人，做学生创新思维的带路人，做学生报效祖国的带路人，做到教书育人相统一、言行一致、献身真理与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。
6月29日，金华职业技术学院心理健康咨询中心主任王芳副教授围绕“自我觉醒，让生活更美好”的主题，阐述了自我觉醒的概念和意义。王教授认为，认识自己、接受自己是实现心理健康的前提，而自我认知是自我认知和接受的前提，更是自我发展的前提。培训中，新教师积极参与课堂互动，通过有趣的自我认知测试和培训，获得了关于自我认知的新视角、新见解。王教授建议新教师积极树立较高的自我形象，更多地接受自己，喜欢自己、尊重自己，对自己的行为负责，对自己有适当的期望，勇于坦诚表达，为自己的成绩感到自豪，妥善应对各种压力，有效工作，快乐生活、成长。
培训结束后，廖建平作了总结讲话，他希望新教师们要勤练嗓子，让课堂声音更加动听、更加引人入胜，逐步形成自己的教学魅力和风格。他要求新教师们要不断完善自己的仪容仪表、着装、言行举止，践行“师德师风、师表师德”，努力成为远看、近看、看得见的老师。他鼓励新教师们要爱职业、爱学生、爱课堂，积极打造衢州职业技术学院最美课堂，争做深受学生尊敬和爱戴的“四好”教师。
（教师发展中心 吴艳萍）
