湖北教师招聘网 青年教师培训工作计划1
一、目标任务
1.加强思想政治教育和职业道德教育，培育爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、诲人不倦、严于律己、为人师表、严谨治学、开拓进取的优良品质，塑造良好教师形象。
2.加强教学实践和专业理论学习的指导，拓展专业知识面，深化专业知识与技能，逐步掌握学科体系的教学理论、规律和特点，不断提高教学水平和教学质量，满足学院、系教学质量评估标准。
3.坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导学生阅读相关学术文献，了解和掌握学科发展动态和新知识，初步掌握教学研究的理论和常用方法。指导学生确定学术研究的方向和范围，指导学生做学术报告、撰写学术论文。
二、阶段性工作计划
1. 辅导初期：
（1）确定工作任务和目标，制定指导工作计划，指导导师制定工作计划。
（2）了解指导老师教学文件编写、完成情况，提出修改建议。
（3）定期审查所指导教师的教学工作计划、教案等教学文件。 （4）指导学生学习教学大纲、教材和教法，阅读教研参考书。
2.中期指导阶段：
（1）有针对性地听课、评课、导课，开展教学质量评估，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
（2）指导学生阅读本专业的图书、专著及其他教学、科研文献，检查其查阅资料和读书笔记。
（3）确定科研方向和范围，指导制定科研计划，掌握科研进展情况，指导科研学术论文的撰写。
（4）指导1-2门公开课教学，逐步达到通过系教学质量评估的标准。
3.指导总结阶段
（1）对导师的教学、科研业绩进行全面考察和考核。
（2）对学术论文的撰写、修改提供指导。
（三）总结报告指导工作进展情况。
青年教师培训工作计划2
根据学校对师徒团队的安排，我被学校认定为姚大伟、余菁菁、曲婷三位老师的指导老师。为了进一步提高青年教师的教学水平，使青年教师更快成长，加大对姚大伟、余菁菁、曲婷三位老师的指导和帮助力度，加强她们的业务指导，使她们能够跟上当前教育教学改革的需要。结合本学科特点实际情况，我制定了如下指导方案：
1. 培训目标
我校青年教师——姚大伟、余晶晶、曲婷。
2. 培训目标
（1）学习师德知识，提高师德水平。
1、对他们进行职业道德培训，让他们懂得当一名人民教师是一项神圣而光荣的职责。
2、言传身教相结合，在日常工作中做好表率，以自己的敬业精神、严谨的治学态度和高度的责任感感染学生，使他们端正思想，培养热爱工作、奉献精神和孜孜不倦的教书育人精神。
3、关爱学生，树立榜样，让学生感受到浓浓的教育爱心，做受学生欢迎的教师。
（二）努力学习，提升教学能力
1、引导他们认真学习教育教学理论，多了解教育信息，不断丰富知识面。
2、引导他们学习《新课程标准》并掌握教学要求，钻研、探索教学方法，培养运用教材的能力。
3.与他们一起备课，尝试运用新标准方法备课，共同设计教学思路，探讨教学模式，使他们掌握备课的方法和步骤。
4.亲自上示范课，指导学生试课，掌握教学方法和策略，鼓励学生多参与教学活动，多交流。
5、引导他们及时反思自己的教学，让学生在反思中成长，不断改进教学方法，在反思中增进认识。
（三）积极参与校本教研活动，提高教育科研能力
1、鼓励他们积极参与教研活动，在活动中充分发表自己的意见，认真吸取经验，认真听取他人意见。
2.帮助他们制定自己的教学科研课题，写好课题计划，并在实施过程中做好记录。
3.指导其撰写论文，总结经验，推广科研成果。
以上就是我对青年教师培训的工作计划，如果在实施过程中发现有什么漏洞，我会进行补充修改。
青年教师培训工作计划3
1. 备课指导
由于我和指导老师所教年级不同，我计划每月定期指导彭文梅老师备课。在备课过程中，我深刻理解新课标，根据新课标的要求，确立教学目标、教学重点、难点，并根据学生实际情况和学校教学实际，确立切实可行的教学方法。通过这次活动，提高她对教材的理解和驾驭能力。
2. 常规教学
每月互相听课，课后交流，查找不足，总结经验，提升课堂教学能力。指导老师利用多媒体设计公开课，突出科研课题主题，培养和探究学生的主观体验。
3. 教育与科学研究
1、每月进行一次校本培训，在网上和学校订阅的刊物上查找、学习，做笔记，谈经验，写反思，交流感受，一起提高理论知识，把理论运用到实际工作中。
2、指导青年教师撰写教育教学论文，争取获得市、省级奖励。
4.课外辅导
学生课外辅导是教师成长的摇篮，为了发展我校的教育特色，让教师在活动中得到充分的锻炼，我将指导彭文梅老师结合自身优势辅导学生，共同完成各项教育辅导任务，参加区、市组织的各项活动，在活动中共同进步、提高。
5.摄像、新闻报道等。
由于工作需要，我还将指导彭文梅老师进行新闻报道等工作，从拍摄的注意事项、素材的编辑保存、新闻稿的投递、网站的维护等，培养她的专业能力，更好地做好学校的宣传工作。
总之，作为指导老师我一定要认真负责，相互启发，相互学习，相互交流，达到共同提高的目的，使受指导老师的教育教学水平迈上新的台阶。
青年教师培训工作计划4
1.指导思想：
为了加速现代化进程，尽快建立一支能适应教育教学变化的高素质师资队伍，做好新老教师的轮换工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力，我园把青年教师的培养工作作为事关幼儿园发展的首要战略任务，力争使青年教师尽快进入角色，尽快在教育教学中步入正轨，成长为我园教育教学的骨干后备力量。
二、培养目标和任务：
从《条例》实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强教育新理论、新知识的学习，通过各种方式让青年教师快速成长。
通过一年的培训，力争使每一位青年教师在政治思想、师德师风、业务素质、教学育人实践能力等方面达到合格水平，在此基础上，在园区层面培养一批理论水平高、实践能力强的青年骨干教师。
3.培训目标：
主要指教龄3年以下的青年教师。我园拥有一支朝气蓬勃、富有进取心、吃苦耐劳、前途光明的队伍。我们对青年教师政治上高标准、要求上严要求；赋予重任在肩、任其所用；生活上温馨关爱，为青年教师成长创造良好条件，推动青年教师更上一层楼。
四、具体工作措施：
（1）加强青年教师思想建设，把师德修养放在首位。
组织青年教师学习《条例》《教育指导大纲》《中小学教师职业道德规范》等教育德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想观念，激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培育教书育人、为人师表的思想，爱岗敬业，安于本职教学教育岗位。
（2）建立老教师带新教师的教师队伍，提高年轻教师的专业素质。
教师的专业知识、教学技能、教学艺术的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师素质。因此，我们在培训中重点关注青年教师的专业能力。
培训期间我园将继续通过“以中带新、以优带新、以学促新”的方式，不断提升师资队伍整体业务素质，通过中年教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课、听课、评课、总结等，促进青年教师业务水平的提升。
（三）加强教学科研培训，提升青年教师教学科研能力
我园提倡青年教师积极参与教育科研，鼓励青年教师产出科研成果，围绕我园科研课题《开展丰富多彩的民间游戏，培养幼儿的想象力和创造力》，引导教师结合本职教育教学工作开展教育科研活动，开展教育教学研究，学期末围绕该方面撰写论文和教学心得体会。
（四）严格教学常规，注重做好备课指导、听课指导、评课指导。
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