湖北教师招聘网 怎么理解这个问题呢？教师在教育工作中表现出来的工作态度、精神面貌、工作作风、知识能力、思维方式、道德品质等都会对学生产生潜移默化的影响，起到重要的示范作用。教师职业道德必然要求教师在专业工作中以身作则、以身作则，在各方面成为“人之榜样”，你记住了吗？其次，以身作则是由身教重于言教的育人规律所决定的，体现了教育规律的要求。要求受教育者做到的，教育者自己必须先做到，否则，受教育者就不会服气。以身作则、以身作则被提出作为教育者的基本要求，成为教师职业道德的重要规范。第三，以身作则，是树立和维护教师威信的需要。教师的个人威信是他教育教学学生的重要条件，教师教育威信的树立，有赖于教师的道德品格。 最后，做好榜样也是全社会对教师的要求。教师不仅要做学生的老师，更要做好社会人的榜样。2、做好榜样的具体要求（一）知荣辱、严以律己、以身作则教师要树立正确的荣辱观，知荣辱、严以律己、以身作则。教师要从内心到外表、从言语到行为，体现一个人民教师特有的精神面貌，增强对学生的教育效果。（二）衣着整洁得体，说话规范健康，举止文明礼貌（三）关心集体，团结合作，尊重同事，尊重家长教师要关心集体，团结合作，尊重同事，尊重家长。
（四）品行端正，廉洁从政。 三、教师违反模范带头要求的具体表现有哪些？ 语言不文明？ 敬业精神差？ 贪得无厌？ 对学生不友善？ 作弊欺骗。 四、师范生如何培养自己的模范带头素质？ 树立强烈的责任感？ 培养教师的职业情感？ 打好基本素质基础？ 掌握扎实的专业知识。 现在开始复习本节课的内容！ 模范带头的意义。 模范带头的意义。 模范带头的具体要求。 请列举教师违反模范带头要求的主要表现： 1. 2. 3. 现在开始测试本节课的内容！ 教师工作的模范性决定了教师必须成为模范带头人。 是
