《中小学教师职业道德规范》基本内容有六条

2008年9月,教育部、中国科教文卫体工会全国委员会联合发布重新修订的《中小学教师职业道德规范》,基本内容有六条。…

2008年9月,教育部和全国科教文卫体委员会联合发布修订后的《中小学教师职业道德规范》,有六项基本内容。

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1、爱国守法

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责和权利。 不得有违反党和国家方针政策的言行。

2、热爱工作、奉献精神

忠诚人民教育事业,志存高远,勤奋敬业,乐于为人梯,乐于奉献。 对工作高度负责,认真备课,认真批改作业,认真辅导学生。 做任何事都不要三心二意。

3、关爱学生

关心和爱护所有学生,尊重学生的人格,平等、公平地对待学生。 对学生严格、仁慈,做学生的良师益友。 保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 不得对学生进行讽刺、挖苦或歧视,不得体罚或变相体罚。

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4、教书育人

遵循教育规律,实施素质教育。 他善于教学,孜孜不倦,因材施教。 培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。 不要把分数作为评价学生的唯一标准。

5. 为他人树立榜样

坚守高尚情操,知荣辱,严于律己,以身作则。 着装得体,说话礼貌,举止文明。 关心集体,团结协作,尊重同事,尊重父母。 做人要正直、诚实。 自觉抵制有偿辅导,不利用职务之便谋取私利。

6. 终身学习

倡导科学精神,树立终身学习理念,更新知识结构。 潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素质和教育教学水平。

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《中小学教师职业道德规范》解读

《标准》共六条,体现了教师职业道德的本质要求和时代特征。 “爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

1、爱国守法是教师职业道德的基本要求。

热爱祖国是每个公民、每个教师的神圣职责和义务。 建设社会主义法治国家是我国现代化建设的重要目标。 它要求每个社会成员都知法守法,用法律规范自己的行为,不做法律禁止的事情。

①教师的教育教学行为不得与法律法规相抵触,而必须在法律法规允许的范围内实施;

②教师要善于运用法律手段维护自身权益。

2、爱岗敬业、奉献精神是教师职业道德的本质要求。

教育是教师专业活动的全部内容,是教师专业活动必须处理好的根本关系。 教师要时刻牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人成长进步与社会主义伟大事业、祖国富强联系起来,在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 作为一名教师,敬业精神是热爱工作的重要体现。

3、关爱学生是教师职业道德的灵魂。

师生关系是教师专业活动中最重要的关系。 教育活动的中心是师生关系。 教师只有真正从心底里爱学生,才能处处为学生着想,关心学生、帮助学生,宽容学生,原谅学生的“过失”,才能团结学生,增强学生的集体士气,润物细无声。默默地,以激情激发激情,以智慧启迪智慧,以灵魂充实灵魂。

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4、教书育人是教师的天职。

教书育人是教师职业的本质要求,也是教师履行教育义务最重要、最基本的道德责任。 教书育人是教师职业的专业要求,也是教师工作的具体内容。 要求教师以育人为根本,关爱学生,在传授专业知识的同时,用自己的道德行为言传身教,引导学生塑造良好的行为。 性格。

5、当教师是教师职业道德的内在要求。

教师要用自己的行为做出榜样,成为学生学习和模仿的对象,即“学为人师,为世人做榜样”。 为师是教师职业道德的支柱,是教师职业的内在要求。

教师要爱岗敬业,关爱学生,刻苦学习,严谨敬业,勇于创新,奋发进取,淡泊名利,胸怀远大志向。

要成为一名优秀的教师,必须经过“十二修”,即:

⑴练习你的声音,使其具有吸引力;

⑵练习自己的语言,让它变得有趣;

⑶培养眼睛,使其表现力丰富;

⑷培养你的表情,使其充满活力;

⑸践行自己的行动,使其规范化、专业化;

⑹ 培养你的知识,让它像泉水一样流动;

⑺培养脾气,让它变得可爱;

⑻培养自己的个性,使其明亮、美丽;

⑼修养自己的心,使其宁静美好;

⑽修养自己的气质,使其不凡;

⑾修养自己的灵魂,使其高贵、圣洁;

⑿践行你的生活,让生活变得阳光、快乐。

6、终身学生是教师专业发展的不竭动力。

终身学习不仅是社会发展变革的需要,也是促进教师专业发展、不断提高教师职业道德和教育教学水平的根本途径。 倡导终身学习,就是让教师树立终身学习的榜样。

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新时代教师职业道德的特点

1、体现以人为本的理念;

2、坚持传承与创新相结合;

3、提倡要求与禁止性规定相结合;

4、他律与自律相结合。

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