湖北教师招聘网 20xx年师德工作个人总结范文
一年来，为了适应新时代教学工作的要求，我在各方面严格要求自己，认真学习和贯彻党的教育方针，严格遵守《职业道德规范》的要求。遵守《中小学教师资格证》和学校的各项规章制度，完成了上级交办的任务。 以及学校布置的任务。 积极征求有经验的老师的意见，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真工作，使工作有计划、有组织、有步骤地开展。 立足现在，展望未来，为了今后的工作取得更大的进步，现对本学期的工作进行总结。 希望我们发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，推动教学工作更上一个台阶。
1、师德：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为，作为一名教师，“师德”应该放在极其重要的位置，因为这是一个教师身份的基础。 “学问是师，正气是榜样”。 这个道理古往今来都是如此。 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。 我始终坚持为学生提供一所好的师范学校。 我希望从我校出来的所有学生都是合格的学生，都是大写字母的“人”。 为了给学生树立良好的榜样，同时也陶冶自己的情操，加强自身修养，我在业余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面有更大的提高。
2、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计班级类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排做出详细安排。 认真写好教案。
每节课都应该“备好”。 每节课前要做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后要及时对课文进行总结，并认真收集每本课本上的知识要点并进行总结。
增强课堂技能，提高教学质量，讲授清晰、条理、准确、生动，做到线索清晰、简洁、简单。
课堂上特别注重调动学生的积极性，让学生多动手实践，从而加深理解、掌握知识。 加强师生沟通，充分体现学生的能动性，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 讲课讲究简洁，老师在课堂上尽量少说话，学生尽量动口、动手、动脑。 同时，在每一堂课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。
3、博采众长，提高教学水平。
要给学生一滴水，教师首先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的时代，才能更好地适应教学工作。 我明白：今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高是为了更好的教育。 只有教与学，才能永远走在教育领域的最前沿。 在教学中，虚心向其他老师请教，在教学中，有问题一定要问。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 同时，我多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点，并经常邀请其他老师来。 听讲座，征求意见，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业，以便精读精练。
有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常上网收集信息，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最好的效果。 同时，我们会及时、细致地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行周密的批改，并根据相关情况及时改进教学方法，以保证学生的作业顺利进行。取得目标成果。 。
5、做好课后辅导，注重分层教学。
课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。 对后进生的辅导不仅限于智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。 让他们对学习产生兴趣。 我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，不是一件痛苦的事情。 但它充满了乐趣。
这样，你就能自觉地全身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉追求知识。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习、提高技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意弥补他们，补足他们以前所学的知识空白。 这样，他们学起来就会轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求就会增强。
6.积极推进素质教育。
目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式必须停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识、技能的传授与智力、能力的发展结合起来。 结合起来，在知识层面注入思想情感教育因素，充分发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。
7、狠抓学风。
学生喜欢我的课并且对这个科目更感兴趣。 我上课比较认真。 大多数学生课后都能认真听讲并认真完成作业。 然而，也有少数学生因为害怕被老师责备而不敢向老师询问自己的学习问题。 他们还因为害怕分数低而找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风建设，在班上提倡认真求实的学风，严厉批评作业抄袭行为。
同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中营造了你追我赶的学习氛围。 如果他们不感兴趣，我会告诉他们我们的生活和数学密不可分的重要性，告诉他们一些生活中运用数学的有趣的事情，用数学解决生活中的问题等等，以增加他们的兴趣； 他们中的一些人没有努力。 我批评他们后会鼓励他们，并为他们设定学习目标。 我会时刻监督他们、帮助他们； 有些学生基础差，心态不好，或者考试过度自卑、怯场。 只要帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，多动动脑子多思考问题，多问为什么。 同时，只要有进步，哪怕很小，我也会及时表扬他们。 经过一个学期的学习，大部分同学已经养成了动脑思考的良好习惯，形成了良好的学风。
8、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。 不管成绩如何，都体现了我这学期的教学成果。 我明白这不是最重要的。 重要的是这个学期之后如何提高自己，如何共同提高学生的数学水平。 因此，无论多么辛苦，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向有经验的老师学习，争取达到更高的水平。 教学使欢乐与悲伤并存。 我们将秉承“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
以上是我本学期教学工作的总结。 由于本人经验有限，还有很多不足之处。 希望今后在各位领导和老师的指导下取得更好的成绩。 进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己。 任重而道远，任务重。 我还需要继续努力，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 结果平庸。
20xx年师德工作个人总结
通过参加这次师德学习教育活动，我更加清楚地认识了师德教育的重要性，更加熟悉了小学教师职业道德的内容。 对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合我自己多年来的教育工作，我做如下总结：
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提
我热爱教育，热爱我的工作，对教师职业充满责任感和幸福感。 我一直热爱学校，热爱学生，注重为人师表，清正廉洁，模范遵守社会公德，时刻按照师德标准要求自己，教书育人，关心集体、团结尊重同事，尽职尽责，严谨学习。 、勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质和教育管理水平。 我认为自己是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、专业技能过硬的教育家。
2.在教学过程中能够坚持正确的方向
我们坚持从发展的角度看学生，以人为本。 在教学过程中，我们告诉学生，任何数学知识、公式、定理都是人类在生产斗争实践中总结得出的真理。 人们注意到，许多学生认为课本知识枯燥，不愿意学习。 告诉学生，只有学好知识，才能提高人民素质，增强国家实力，个人才有能力为人民服务。 当现代知识迅速膨胀时，只有掌握足够的知识，才能不被时代淘汰。
三、关爱学生，平等对待学生
小时候，我很生气，经常骂学生。 学生不听话被拖出教室的情况并不少见。 随着年龄的增长，对学生的感情也越来越深，这种事情就越来越少了。 现在我经常用几句话来“训练”学生，但我总是从关心的角度和善意的表达来“训练”他们。 其实你是善意还是恶意，学生完全可以分辨出来。 我的感受是：只要你是善意的，学生很快就会微笑着接受你的意见。 我想用真爱和对学生的真爱来做这件事。
4、通过学习并结合自己的教学经验，我认为针对小学教学的现状，师德教育是极其必要的。
这是因为近年来社会风气比较差，人们的道德素质下降，一些教师工作不到位。 比如学生素质大范围下降，很多学生听不懂老师讲课，课堂纪律差等。 这些问题严重影响了老师上课的心情，造成学生厌学、教师厌教。 这时，如果不加强师德师风教育，势必会导致恶性循环。
通过学习，我充分认识到加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。 只有转变教育思想观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，成为学生的良师益友。
20xx年师德工作个人总结
我校自本学年开展师德师风学习以来，在县教育局、教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设。道德风尚，采取形式多样、内容丰富的宣传教育活动。 。 师德师风建设取得实质性进展。 现将我个人对师德师风的研究总结如下：
一、思想认识
在政治思想上，我们可以坚持学习，努力提高思想政治素质，学习《教育法》《教师法》，按照《中小学职业道德规范》严格要求自己。教师”，遵守社会公德。 我把忠诚人民教育作为一种美德，时刻激励我工作勤勤恳恳，服从领导，不妥协，认真完成领导交给的任务，用“学为人师，学以致用”的原则， “以身作则”，按照要求严格要求自己，做家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。 平时，我经常进行自我反省，时刻严格要求自己，寻找不足，努力塑造一名好老师的形象。
2、学习教育阶段
学习教育活动由学校统一安排，采取相对集中学习和个别学习的方式。 学习教育的主要内容，除相关政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
3、对比检验阶段
对比检查阶段的主要任务是认真研究，在提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。 通过与老师之间的谈心谈话，加深了师德教育，与自己的过去相比，我检查了工作中的许多问题和不足，并与老师们畅所欲言。 通过学校举办的师德研讨班，我开始自我检查和自我批评，诚实做人，乐于接受老师的批评，认真分析问题的原因，并为今后的工作进行改正。
4、整改完善阶段
我们将根据自身检查中发现的主要问题，采取针对性措施，建立健全相关规定，使我校师德师风建设逐步走上常态化、制度化轨道。 针对师德师风方面的突出问题和热点问题，提出整改意见并接受教师监督检查，力争我们的比较强的问题得到明显改善，使师德师风整体状况明显好转，教师师德师风整体状况显着改善。 工作和生活中的不足调动了一个人的积极性和主动性。
五、未来努力方向
一、要加强学习，切实提高思想境界和工作水平。
2、要严格管理教育，加强自身建设，进行教学改革，努力教育好学生。
三、我们要振作起来，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念，彻底改变过去惩罚学生是为了学生好的错误观念，改变对学生居高临下的态度，主动积极建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生学生的个性，爱学生，特别是差生和后进生。
5、树立4个意识
（一）树立“教育先行、做人先行、先整人、先整己”的意识，自己必须做的事要求别人做。
（二）树立“学校无小事，事事育人。教师无小事，处处以身作则”的意识。 教书育人是他们的职责，为学生和老师树立榜样。
（三）牢固树立服务意识、紧迫感、竞争意识，增强使命感、紧迫感、危机感。
（四）树立“主人翁意识”，以学校为家，以教学为事业。 学校兴盛我感到荣幸，学校衰落我感到羞耻。
6、积极调整心态，明确自己的“责、权、义”，正确处理奉献与要求、集体与个人、名利与道德的关系。
以上是我个人的学习经历。 通过学习，我知道，作为人类灵魂的工程师，我必须具有高尚的品德，对学生有母爱，做一名学生喜欢的好老师。
