2015年上海事业单位医疗招聘考试:试讲的基本思路

考前准备  一、准备专业概述,学写教案  专业概述是没有标准答案的,可以网上搜搜再结合用自己的话说出来,记得…

4. 避免低级智力错误。

5. 使用标准普通话,不使用港台口音、网络俚语等非标准表达方式。 例如,“非常高兴”不能说成“非常高兴”或“超级高兴”。

6、讲课思路要清晰、条理清晰、重点突出,让考官感觉到通过试讲能够达到预期的教学目标。

7、板书

黑板上必须有相应的字迹。 黑板上的字必须清晰、工整。 板书的设计必须简单明了,能体现试讲的基本思想。 最好同时说和写。 (如果你的字写得漂亮,一定要多写,才能体现出你在这方面的优势!!)如果面试时紧张,忘记写黑板,后来才意识到,问题不大。和考官谈谈,弥补一下。 但不板书会被扣分。

8、面试形式是讲座,不是演讲。 简而言之,说人类语言!

9. 外表和服装

面试时,外表占10分。 如果你是女孩,就应该衣着干净、优雅、得体,淡妆应该加分。 男生也应该衣着得体、大方,不要弯腰驼背。 我的面试是五月份,天气比较热。 我穿着白衬衫+西装裤+黑鞋。

我觉得女生的服装选择范围很广,只要颜色不要大面积的红色或者荧光色就可以了。 下一次面试是在一月,天气比较冷,所以也许——

女生:内穿:A.毛衣+裙子+丝绒袜 B.毛衣/卫衣+阔腿裤/西装裤+++ 外穿:外套/羽绒服/棉袄,如果有围巾,把它脱掉更有活力尖锐的观点。

男生:内搭:衬衫(如果露出领子好感度会飙升)+毛衣+西装裤/休闲裤+++外搭:外套/羽绒服/棉袄。 我只能想到这么多男孩的服装。 反正考的人不多。 。 。

3.回答两个关于教育的问题

考官会问你一两个问题。 不要紧张,平静地回答。 即使你不知道答案,也要慢慢地将话题带到你熟悉、能说得出口的领域。 总之,你必须通过这个思想来展现你自己。 沟通让考官觉得你是一个有知识的人。 当然,这是实在不会的情况下回到考官提问的策略。 您必须回答您可以回答的问题。

说一说,网上很多答案写的都比较多。 你必须知道你是在通过与考官的交流来回答教育问题。 我认为我们的答案应该以令人信服和情感丰富的方式表达。 ,不要用这样书面的、官方的表达方式非常死板地回答问题。

当然并不是说网上的一些答案是错误的,而是我觉得如果我是考官的话,我会更喜欢有感染力、能引起我情感共鸣的表达方式。 另外,“怎么做”的问题因主体不同(学生、教师、学校、社会等)方向的回答会显得逻辑清晰、全面。 我记得当我回答这个链接时,考官点点头,会意地笑了笑。

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一、面试报名及频次

地区教师资格证书统一考试每年两次。 笔试报名时间分别为1月和9月,面试报名时间分别为4月和12月。 笔试成绩总共可以保留两年,还有四次面试!

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2. 面试基本流程

中等职业学校的面试分为备课、试讲和答辩。

备课:根据您选择的内容,您将有大约 20 分钟的时间准备课程。

结构:一般五分钟,两个问题。

试讲:10分钟,优先! 这是对实际课堂的模拟。 当然,下面没有学生,“无生命的教学”。

辩护:老师提问,你回答。 一般来说,这是一个教学问题,而不是课程的专业问题。

三、采访材料内容

面试内容是什么? 根据现行国家考试规定,面试按科目进行,学生必须自行准备教材。 大圣说过三遍他认为重要的事情:准备你自己的教材,准备你自己的教材,准备你自己的教材。

国考职业课程为何要求自编教材?

过去,各省独立组织考试,大多指定教材,然后在面试时指定备课的章节或内容。 在最后的答辩中,考官通常会针对课程的专业知识提出问题。

国家考试后,以前的方法有一些弊端。 首先,中等职业学校有很多专业课,比如陶瓷、会计电算化、计算机应用等,都属于专业课。 各专业之间的知识不一定很强。 接触。 有的在职考生从事会计工作,但面试陶艺考试时​​,考生却一头雾水。 另外,答辩时,如果老师提出专业知识方面的问题,考官的权力就会很大。 如果问题很难,你肯定无法回答,这不体现公平性。

因此,国家考试必须本着公平的原则。 中等职业教师必须自行编写教材,进行内容抽查。 其他中小学教师资格证面试均摘自题库。

4. 面试题提取方法

进入备课教室之前,会要求你抽签,就是一张小纸条。 纸条的内容是您将准备并尝试课程的页面范围。 您可以选择页码范围内您认为可以在 15 分钟内完成的任何部分内容。 就是说,可以只讲半页,也可以只讲一页,都没有关系。

5、面试技巧

试教又称“分段教学”、“非学生教学”、“模拟课堂”等,是指在没有学生的情况下,将考官视为学生的教学情境模拟。 教师资格考试中,试讲时间只有10分钟左右,这与传统课堂不同。 如何在短时间内将课堂的精彩呈现给考官? 闻道小编总结了以下备考建议。

1)备课:俗话说:工欲善其事,必先利其器。 一个好老师要想在课堂教学中做到从容淡定,不因变化而感到惊讶,就必须熬夜,坐在书桌前沉思。 对于即将步入考场的考生来说,备课尤为重要。 有些考生可能认为备课就是写教案。 在这里我们要提醒考生,备课并不意味着写教案。 编写教案只是备课的最后一步。 课程准备主要包括准备新课程标准、准备教材、准备学生,这三项工作需要考生在考试前完成。 特别是一篇课文的教学目标、教学重点难点、教学方法等都要求考生提前做好准备,让大家在短短20分钟内完成备课并写出简短的提案。 因此,建议考生全面了解教材,自行选择教材,明确教学思路和教学重点、难点。 考试时,试题一般不会是全文,而是课本中课文的某个片段。 当你收到问题时,不要急于写下来。 首先要分析试题,花2分钟左右阅读全文。 列出知识点,看清题目要求,然后开始写作。 每个人都应该在日常生活中刻意训练自己写简短提案的能力。 完成简短提案写作大约需要13分钟。 剩下的时间应该像看电影一样在脑子里重播这节课,尤其是开场白和各个环节的介绍。 连接短语。

2)试讲:有些学生可能有丰富的教学经验,熟悉一些基本的教学程序,但面对考官不熟练的教学时往往不知所措。 考试和正常的课程还是有区别的。 通常,学生会回答您在课堂上提出的任何问题,但在考试期间,没有人会回答您提出的每一个问题。 那么这个时候你应该做什么呢? 答案是候选人需要提出并回答自己的问题。 但问题是,大多数考生无法想象学生会如何回答,因此很多考生放弃了互动,把整个试讲过程变成了老师的讲课。 但问题就出现了。 这样的课程完全背离了新课改的理念。 那么如何在考试过程中最大化互动呢? 这就要求广大考生不仅要平日写教案,还要大胆解读自己教案的内容。 通过不断的练习,考试的非学习教学部分就不会出现任何漏洞。

小编也在此提醒各位考生注意教学姿势和态度。 例如,当你询问学生时,你是否使用“请”一词,你的手势是否标准地指向学生,你的眼神是否闪烁着希望和鼓励,你的身体是否有一定的前倾等等。 ……,这些只是一些小细节,但考生需要仔细思考、总结,才能在考官面前上好课。

3)防御:是最灵活的部分。 至于考官会问什么样的问题,完全因人而异。 但从历年真题反馈来看,大部分题目集中在试讲内容和职业匹配上。 尤其是与所提到的知识点相关的专业基础知识,是考官最容易问到的。 编者建议考生做好考试准备。 需要有针对性地补充自己的专业基础知识。 在回答问题时,建议考生如实、可靠地回答。 切记不要假装听懂。 如果遇到无法回答的问题,首先要向考官道歉,并表示回来后会深入研究该问题。 ,以退为进,改变考官对你的印象。 只要你在面对答辩时保持谦虚好学的态度,考官不会太为难你。

新村校区:东北石油大学创业园(孵化器1号楼)

让区校区:大庆师范学院西门大学鲤城校区

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