教师专业发展的讲座后,我已经在教坛上工作……

时不待人,蓦然回首,我已经在教坛上工作……个年头。2xx-xx年7月11日上午,静静地聆听了……老师关于教师专业发展的讲座后,感觉它是一盏明灯,让我在无尽的茫然…

时间不等人。 回想起来,我已经在教学领域工作了……一年了。 2019年7月11日上午,静静听完老师关于教师专业发展的讲座后,我感觉那是一盏明灯,让我在无尽的迷茫中看到了奋斗的方向。 人们应该时时仰望美丽的星空,才不至于忘记自己的理想! 现将我未来三年的发展规划制定如下,帮助我离自己的理想更近一些!

教师三年发展规划

一、现状分析

在...多年的教学工作中,我曾担任语文学科教师,现在负责德育和社会学科的教学。 道德与社会不仅包括思想道德内容,还包括社会生活内容。 内容极其广泛,教学极其复杂。 虽然我对其教材的处理更加熟练,能够更好地把握课文的重点和难点,形成了自己的教学的一些特色,但在教学过程中,我通常更加注重教材的教学和教学。为了教学。 注重学生知识的获取,对学生综合能力的发展重视不够。

两年和三年目标

1、逐步达到对教材的正确理解。

1)能够正确把握各单元教材的要点,并将本单元的要点渗透到本单元每课的教学中。

2)能够正确把握整个小学教学中各教材的教学任务,将各阶段的教学任务细化为单元和课时,使学生不断、循序渐进地发展。

2、开展以学生为主体的教学活动。

1)不仅注重学生知识的获取,更注重学生多方面能力的持续、螺旋式发展。

2)根据各阶段教学的教学任务,结合课程特点,以学生可持续发展为目标,更多地考虑学习方法的选择和指导,更多地开展探究式教学采用方法逐步让学生自主学习。

3、提高反思能力。

1)反思自己教学过程中的得失。

2)反思单位目标完成情况及纠正措施。

3)反思反思阶段的目标完成情况及纠正措施。

3、工艺指标

1、研究新课程大纲,明确学科总体培养目标和各时期培养重点,绘制能力发展流程图。

2、每学期开学前,认真分析教材和学生,把握学期教学目标和单元训练重点,根据学生原有知识,将目标细化到各单元。

3、从单元目标出发,重点设计教学计划,结合知识获取和能力发展目标,选择适合学生自主学习的教学方法。

4.课后写反思日记。 单元教学结束后,对单元目标的完成情况进行简单总结,并找出薄弱环节进行纠正; 学期结束后,对学期目标完成情况进行总结,以便下学期及时整改。

5、学习教育理论,听名师讲座,课后与同事“争论”教学问题。

6、合理安排作息、学习时间,保持充足的精力。

7、发展自己的兴趣和爱好,时刻让自己保持愉快的心情。

8.扩大阅读范围,获取更广泛的知识。

四、主要措施

1、通过自学完成教育理论的学习。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研修活动。

3、承担学校及上级部门组织的实验项目,以项目研究带动自我提升。

4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习经历。

5、定期参加相关科研论文评审。

6、每天坚持阅读1小时以上。

五、预期效果

1、具有一定的科研素养。

2、具有良好的驾驭课堂的教学能力。

3、单科专业素质进一步提高。

以上三年职业发展规划就是我天上的星星。 我希望通过它,能够为我的教学生涯增添一些闪光点,让我的人生更加美好。

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