湖北教师招聘网 小学教育信息化工作方案第1部分
以创建现代化教育学校为目标，围绕学校工作部署，从实际出发，立足学生发展，进一步推进全校师生信息技术教育应用，建设数字化校园。
本学期，我们将以创建现代化教育学校的总体目标，继续完善学校网站，深入开展开发工作，拓展网上互动平台功能。 做好日常维护工作，进一步推进教师信息技术培训，充分利用学校教育信息网的功能，使学校网络真正服务于教育教学、科研、管理。 加强学校信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生使用网络资源的自我保护意识。
（一）加强学校校园网管理。
1、组织领导。 充分发挥学校信息化领导小组作用，教办加大对教育信息化工作的分管力度。
2、继续完善规章制度，加强制度落实和检查，强化网络管理。 学校要不断完善网络管理制度，确保网络安全，杜绝网络信息技术安全故事，杜绝教师上网聊天、玩游戏等不良现象。
3.加强病毒防控工作。 让教师从思想上重视病毒，认识其危害性。 安装正版瑞星杀毒软件后，定期升级病毒库并进行网络维护，保证学校网络的畅通。
（二）努力实现办公网络自动化。
1、强化网站教研功能，搭建教师交流培训的畅通平台。 同时增强家校互动功能，让学生、家长和社会通过网站更好地了解学校。
2、加强校园网络的应用，充分利用教室和学校网络教室的计算机设施，为学生营造网络化的学习环境，优化学习方式。
3、逐步实行办公联网，充分发挥学校校园网主页的作用，及时上传学校最新动态，使之成为学校宣传的虚拟窗口和师生学习资源的聚集地。 使全体教师转变观念，提高工作效率。
4.建立健全教育教学和行政管理软件平台。 如学籍管理、档案管理、成绩管理等系统，从而提高工作效率，争取尽快实现数字化校园环境。
（三）丰富学校网络资源，加强资源库建设
1.继续丰富学校资源库，鼓励教师自主创作课件等网络资源。 35岁以下教师每学期提交教学课件1份。 （、、flash、网页等均可）
2、积极利用好计算机房和多媒体教室，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，大规模提高教育教学质量。
3、加强ftp的管理。
4、抓好学校电子图书阅览室建设。
（四）做好师资培训和师资队伍信息化工作
1、结合县教师培训网络，积极培训教师参加培训组和使用网络资源，让每一位教师都能利用网络资源服务教学。
2、做好培训辅导级博客工作。 要求首页能够及时呈现年级的工作状况和成果，有特色、有亮点。
3、提高学校校园网主页和课件制作队伍水平，积极组织信息技术骨干教师参加各级各类教师培训班。
（五）注重渗透与融合，教学模式多样化。
1、加强信息技术与学科教学的融合，运用现代教育媒体优化课堂教学，提高课堂实效。
2、加强计算机教学的改进和补缺工作。 学校成立信息技术兴趣小组，提高学生的上网和自学能力。 注重培养学生打字、电脑绘画的兴趣和能力，力争在各类竞赛中取得好成绩。
（六）继续做好服务工作。
1、完善和维护我校现有设施，为一线教师提供充分应用现代教育技术的硬件环境。
2.保证校园网络和终端设备的正常运行。
3、强化服务意识，进一步提高服务效率和质量。
小学教育信息化工作方案第二部分
经过虎林路小学全体教师多年的努力，教育信息化已日益深入教育一线并得到广泛应用。 本学年学校信息工作有以下安排：
工作目标：认真贯彻落实校长室、教务处对学校信息化工作的部署，为学校信息化工作提供指导和服务，以不断创新和最合理、最实用、最合理的方式加强计算机的使用。安全的应用效果。 教育教学实践与学科相结合。
1、根据学生特点，运用多媒体技术进行计算机学科教学，指导高三学生参加本学年全市计算机等级考试。
2、根据学校工作重点，为学校信息化申请提供指导和服务。 引导学校教师学习信息技术新知识和技能，提高自身素质，增强学校信息化应用综合实力。
3、根据制定的信息安全政策，开展日常信息安全工作，定期升级更新系统软件，定期升级防病毒软件病毒定义库，并保存日志记录。
4、定期在学校局域网上发布最新病毒公告，指导教师做好病毒防护。
5、建立学校信息设备报修制度，保存每个工作日的维修记录，学期结束时向校长室提交设备变更记录。 定期检查和维修计算机设备，并保存检查、维修报告和维修记录。
6、做好学校计算机设备的物业管理工作。 配合学校总务处、校长室做好财产管理，明确所有设备的工作状态和负责人，并落实到每个人的职责。
7、进行学校局域网的设备管理和维护，保证网络的畅通。
8、继续管理学校局域网上发布的网页，进一步提升在线教学的应用。
9、引导学生参加区、市级竞赛，努力为学校争得荣誉。
在本学科教学中开展各种主题教育活动，使学生在任务学习过程中掌握新的知识和技能，同时巩固现有的知识和技能，促进学生能力的发展。 培养学生的自学能力、研究精神和合作互助精神。
做好学校信息监督评估准备工作。
指导三年级学生以自己的努力通过本学年的中文打字比赛和全市信息技术期末考试。 在提高学生能力的同时，也为学校赢得了荣誉。
计算机设备是学校的重要资产。 如何管理和使用好这些设备是一个重要的课题。 所以，我必须每天做好这方面的记录。 如果教师报修，必须及时提供帮助和解决方案。 定期检查各种设备的使用情况，让教师在使用过程中安心。
网络技术的发展给我们教师的教学带来了便利，但也带来了许多不安全的问题。 比如操作系统本身就有很多漏洞，再加上病毒的猖獗，很多电脑会很慢，经常死机。 这就需要日常加强网络安全管理。
首先要防范病毒、木马程序，保证教育教学的正常开展。
其次，要防止非法攻击，安装防火墙软件，保护计算机免受攻击。
三要安装网络反色情软件，让学生在洁净的学习环境中健康学习。
四、做好局域网的日常工作，做好重要数据的备份。
鼓励学校教师利用教育信息化工具开展丰富有趣的教育活动。
小学教育信息化工作方案第三部分
为进一步加强我校教育信息化管理，充分利用教育网络资源和多媒体设备辅助教学，最大限度地发挥现代化设备的作用，促进信息技术与教育教学的有机融合。 以“信息技术服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理”为目标，加快学校教育信息化发展，更新教师教育理念，努力提高课堂教学效果以及学校的教学质量。 这是专门制定的。 这个计划。
教育信息化是现代教育发展的方向。 以信息化教育和远程教育的上级文件精神为指导，以信息技术教育和信息技术应用为重点，以多媒体教学为主体，服务于教育教学。 以教学、科研、管理为中心，提高教育资源利用率，推进我校教育信息化建设，提高教师教育信息化管理水平。
我校现有9个教学班，共有学生近400人，教师50余人。 学校拥有交互式电子白板“班班通”设备10套，其中一体化教学机2套，分体机8套。 其中，一套教学一体机位于教师会议室，其余9套设备分布在9个教学班。
1、组长：xx（校长）。
2、副组长：xx（业务副校长）、xx（行政）。
3. 成员：全体教职员工。
（一）远程教育和农党及农业技术培训。
1、充分利用网络资源和教学光盘，精心组织师生观看优质课堂记录、观课、共享优质资源，全面提高师生课堂教学质量。 并将学习内容认真填写到“两博一志”组织学习记录本中。
2、充分利用国家党干部现代远程教育网，组织党员干部进行党员培训和学习政治理论，组织农民进行“三农”实用技术培训，及时整理并归档好的学习材料和学生签到书。
3、大力配合学校德育、安全部门，充分利用校园网络，寻找与德育、安全相关的教育资源，对教师进行职业道德培训，教育学生养成日常行为习惯和安全意识。保障师生生命财产安全。 教育和外展。 并认真填写“两博一志”组织学习记录本。
（二）网络建设与管理。
1.校园内部网络建设与管理。
（一）进一步完善校园网络结构，定期测试网络信号强度，及时检查各“班班通”设备的网络运行情况，发现问题及时处理，对无法自行处理的问题进行报告及时向上级主管部门书面报告，充分发挥管理员的协调作用，确保现代化设备和网络资源有效服务于教育教学。
（二）完善学校内部网络结构，搭建学校内部QQ群、微信群等内部交流平台，引导教师积极加入交流平台，实现校内教育教学资源共享和经验交流。
2.学校网站的建设与管理。
（一）制定校园网络管理制度，要求学校德育、保卫、教务、教研等部门（室）认真开展各项工作和活动，制定有效的工作或活动计划，并准备图片、简报、活动期间等。 活动当天收集过程数据并上传至学校QQ群。 我及时更新到校园网站，确保网站信息更新及时、内容丰富，充分发挥校园网站的宣传作用。
（二）不断研究和完善各种网络管理方法，保障网络安全，减少网络信息安全事故的发生。 确保网络畅通，更好地服务学校教育教学工作，提高教育教学质量。
（三）加强教师网络信息安全知识宣传和培训，保证网络信息和计算机系统的安全使用，减少计算机病毒的传播和对计算机系统和网络的攻击，保障设备和网络的正常运行。
（四）树立“互联网为学习教学服务”的理念，加强学校网站建设和管理，进一步完善网页建设，及时更新网络信息，把校园网站作为宣传窗口、大力宣传学校先进管理理念和重要工作内容。 提高教育网站服务质量，更好地服务教育教学、教育科研、教学管理。
（三）信息技术校本培训。
1.加强信息技术应用培训。
（一）继续做好教师信息技术应用培训工作，立足实际，对教师常用教学软件（如ppt）和办公软件（如word、excel等）进行专题培训.) 适用于不同科目和学校阶段。
（二）组织开展教师多媒体课件评比活动，对“一师一课一师”的“精品课分享”、“精品课”活动进行监督、宣传和技术指导，大力宣传和推广利用广大教师充分认识“精品课”、“揭课”的目的和意义，充分发挥教师“揭课”的积极性和主动性，在保证的前提下推进“多课共享”确保各学校“揭课”指标完成，上好课。
2、加强信息技术与教学研究、学科教学的融合。
（一）加强信息技术与教研活动的融合，协助教务处和各教研组开展常态化教研工作以及大型公开课、示范课的开展。
（二）加大信息技术在传统课堂教学中的应用，动员全体教师积极运用现代教育手段进行教学，大胆探索信息技术在课堂教学中的应用技巧和技巧。
（三）进一步开展信息技术和学科课堂教学实践研究，不断积累经验，提高实施能力。
（四）按照课程标准要求认真开展信息技术课程。
(4)“班班通”设备管理。
1、学年伊始，认真组织各班班主任对各班“班班”设备进行数量清点及故障排除，填写故障排除登记表，上报故障排除情况登记表及故障处理情况书面报学校领导。 签名后保存。
2、每学期开始时，将《班班通》设备使用记录表和维修登记表发放给各班主任。 要求各班教师积极使用“班班通”设备进行教学，并认真填写使用记录表，及时发现故障。 定期向管理员报告并如实填写维修登记表。
3、学年伊始，与各班班主任签订“班班通”设备目标管理责任书。 责任书一式两份。 经班主任、“班班通”管理员、校长签字后，一份由班主任保存，一份由班主任保存。 副本由远课堂存档。
4、针对“班班通”使用和管理中发现的不良现象或问题，及时对师生进行“班班通”设备相关使用技巧和注意事项的培训，并收集学校培训资料并存档。
5、学期结束前，认真组织各班班主任对各班“班班通”设备进行数量清点及故障排除，填写检验记录表，撰写检验报告材料，并归档经校长和管理员签字后。 收集并归档“伴伴通”设备管理信息如：“伴伴通”设备使用记录表、维修保养登记表、教师课堂教学课件等。
小学教育信息化工作方案第四部分
随着时代的发展，教育信息化逐渐落地到教育一线并得到广泛应用。 为提高教师信息技术水平和素质，建设一支符合素质教育要求、熟练运用信息技术服务教育教学的教师队伍，推进我校教育信息化进程，促进学校教育教学各方面取得进步。 为使这项工作持续和谐发展，结合小学部实际情况，特制定本方案。
以《全国教育信息化工作电视电话会议》精神为指导，认真落实学校中心工作要求，以提升校园教育信息化利用为抓手，以课题研究为载体，加强教育信息化形势、优质教育资源和管理信息应用平台建设，提高全校教师的信息研究和应用能力。 把校园信息化建设作为基础工程，把学生获取信息和处理信息的能力作为重要培养目标，培养教师运用现代教学技术特别是依靠信息技术开展教学的能力，教师队伍建设工作重点是提高课堂教学效果，提高学生运用信息技术的意识和能力，积极开展信息技术与课程融合研究、信息技术促进学校发展的实践研究文化建设，使小学教育信息化工作跃上新台阶。 新的水平。
1、信息化建设和管理方面：成立了以赵校长为组长，副校长薄大伟、小学副校长李淑霞为副组长，信息技术骨干教师为组长的领导小组。身体。 各部门分头落实工作，落实责任到人，进一步提高我校TL水平。 SE9阳光教育管理系统。
2、从教师信息技能运用来看：教师是实现教育信息化的主导力量。 教师培训是实现教育信息化的关键，而具备信息化意识的就是广大教师。 我系要求教师能熟练操作计算机和电脑一体机，能够从网上下载相关教学资源，能够独立制作多媒体课件，初步探索电脑一体机在教学中的使用。课堂教学，尤其是各方面的教学。 探索切入点，力求创新、有特色。 要求教师熟练使用笔记本电脑，并将教学课件（每学期不少于10个）、计划总结、教学论文、反思等材料存放在电子盘上，教务处随机抽查。
3、教学资源建设：动员教师积极创作课件和使用教学课件，依托网络资源为学校教学资源库提供教学课件和教材。
4.信息技术教学：向小学所有成员开设信息技术课程。 信息技术教师教好每一节信息技术课，并组织学生使用计算机，使学生学会熟练操作计算机，学会上网，培养学生的创新精神和实践能力。
一、为保障学校教育信息化工作发展，及时调整小学教育信息化领导小组的工作重点。 小组成员职责明确，职责落实到每个人。
2、制定《教育信息化工作审计》，严格执行学校制定的教育信息化管理制度，加强审查和审计力度。 通过组织优秀课例、课件、教学设计、主题资源等竞赛，促进教师提高教育信息化利用水平。 为积极参与现代教学技术应用的教师提供鼓励和支持。
3、全面开展信息技术培训，立足实际，针对不同学科、不同学习阶段，完成教师常用软件系统专题内容培训，进一步提高教师运用现代信息技术的能力，更好地开展教育教学工作。教学。 工作的同时，加强各学科之间的联系，促进学科的融合。 利用每隔周三的业务学习时间，开展教师运用信息技术的专题培训，提高教育教学效果。
小学教育信息化工作方案第五部分
回顾上学年我校信息化教学工作的进展，令人欣慰的是，教学信息化的理念已深入人心。 大多数青年教师把多媒体教学作为提高教学效果的重要手段并运用到教学实践中。 教育教学 信息技术越来越多地运用到日常工作的各个方面，现有的信息化教学设施得到了前所未有的充分利用。 相比之下，缺乏实用有效的教学资源，应用培训、研讨会等管理措施不足。
本学期信息化教学工作的重点是提高应用水平，走信息技术与课程融合的道路，拓展应用领域，加大管理力度。 本学期总体工作计划如下：
由于我们学校是一所农村中学，总体上还处于比较不成熟的实验阶段。 认识到自己的不足，加快学习的步伐，就成了当务之急。 我校主要按以下阶段发展：
（一）分层次开展教育信息技术培训。 由于我校教师信息技术水平层次不一，差距巨大，因此分为初级和中级两个级别，首先进行信息技术培训。
(2)信息技术与课堂教学融合理论研究。 通过这个过程，学生将对信息技术与课程融合有一定的理论认识，掌握信息技术与课程融合下的教学设计流程，并自觉运用到教学实践中。
（三）在课堂教学中自觉整合和评价具体科目。 要求教师完成信息技术和课程整合相关理论培训后，自觉将相关知识运用到课堂教学中，提高教育教学水平。 在学校相关领导和部门的组织下，在组内、校内开展听课、评课、总结等一系列教学活动。
（四）进一步完善和长效管理阶段。 这一阶段应建立有效机制，落实到日常教学和各项日常管理中，突出长远效果，注重学生素质的提高和发展。
(1)数据准备阶段。 学校网站全部内容由学校领导牵头，各部门、教研组配合，教育信息化组负责实施，力求详细、具有代表性。
(2)搭建网站结构并建立简单的后台数据库。 教育信息化组负责实施。
（3）发布后，继续完善和丰富，使其成为日常管理工作。 网站发布后，网站内容还需要大大丰富，技术细节也需要完善。 需要有关各方的共同努力和积极参与。 这也是提高全体员工信息化水平和信息化意识的有效途径。
。 随着信息技术在教育教学中应用的扩大，各种管理制度的建立和完善显得尤为重要。 本学年将在设施使用、人员管理、耗材管理等方面建立相应制度，确保教学工作在良好状态下正常开展。 每个专用教室都有专门的负责人，负责人必须具有一定的管理和维护设备的能力，并必须填写相关的使用记录和维护记录。
小学教育信息化工作方案第六部分
根据《***中小学教育信息化三年规划》和我校学校工作规划，以信息化建设为突破口，培养创新型人才； 着力提高教师信息技术水平和素质，建设一支适应素质教育要求、能熟练运用信息技术服务教育教学的教师队伍。 努力促进我们学校的教育信息化过程，并促进学校教育和教学的可持续和协调发展。
1.教师应积极参加有关学校提供的信息技术应用的各种基于学校的培训（有关培训内容，请参见附录2），以熟练掌握信息技术应用技能。 培训每学期分为四个阶段，以提高学校教师的信息技术水平。
2.教师有意识地利用他们学到的信息技能来服务教育和教学，课堂覆盖率申请的申请率达到90％或更高。 独立设计个人教学资源，每学期提交一个或多个自我设计的个人高质量教学资源（教学课程，教学材料，教学设计，培训问题或测试论文），并建议参加各个级别的竞赛。
3.教师应有意识地更新，改进和创新他们的个人博客。
1.加强学校网站的构建，添加教育和科学研究论坛以及班级教师平台专栏，进行在线教学研究交流和讨论； 计划重建“青年国际象棋网络”。
2.改进和整合教师的个人和班级博客，以使博客成为在线教学和研究的信息平台，工作平台和资源平台。
3.继续加强在线教学平台资源库的共同建设和共享。 使用学校的课程准备团队作为一个单位，将相关资源（教学课程，教学，教学设计，出色的培训问题和测试论文）上传到学校的教学资源库。
4.依靠校园网络为教师全面促进无纸化办公室工作。 这个学期，学校的各种通知，学习材料，相关文件等将继续在校园信息网站上发布。
5.依靠教育信息网络来全面发挥主要管理系统的作用，并改善行政管理，业务管理和其他管理级别。
6.加强网络管理并维护网络安全。 积极实施“校园网络管理系统”，加强学校计算机的应用程序监控，防止教师聊天，在线玩扑克和游戏，并严格禁止教师使用学校网络来传播虚假新闻，谣言等。发挥互联网的作用，以更好地服务教学和教育管理； 指导学生正确使用在线学习资源，并远离互联网咖啡馆和游戏。 应努力提高学校网络安全的管理水平，加强预防安全性并控制网站和FTP服务器，使用反病毒软件来监视整个学校计算机上病毒的发病率，并及时检查和杀死病毒方式，减少病毒在校园网络上的传播，并确保学校网络的平稳流动。
1.信息技术教育已成为学生课程中必不可少的重要内容。 我们学校中的每个三至六年级的每个班级每周提供2个信息技术课程。 为了允许学生进行更多的计算机运作实践，学术事务办公室还安排了三年级学生必须每周至少去计算机室进行实际操作，而四年级至六年级的学生必须去计算机室每周两次实用操作。 为了确保信息技术课程的质量，学校为每个年级设定了教学目标（有关特定目标，请参见附录3）。 除了完成教学任务外，教授信息技术课程的教师还必须确保有85％的学生达到既定目标。
2.加强在“机器人比赛和徽标竞赛”中进行辅导，并专注于在辅导活动中培养学生的创新精神。 应计划培训，逐步和方法论，并应向每个人分配培训职责，以努力在竞争中取得出色的成绩。 （有关详细信息，请参见培训计划和实施计划）
讨论并为教师的信息技术技能（有关详细信息请参阅附录4请参阅附录4）讨论并建立更合理的评估机制，以确保教师有意识地学习和运用信息技术技能，以便信息技术设备可以更全面地服务教学。
附录1：每周的工作时间表：（初步计划，如宣布实际情况。）
第1周：1。制定视听教育线计划
2.检查和维修视听设备
3.更新转移的老师的在线信息
第二周：1。建立第一年新生的电子状态文件，并从二年级转移学生
2.批准转学和转学学生
3.选择精英学生参加比赛培训。
第3周：1。召开视听教育团队成员的会议，以澄清每个成员的工作责任
2.讨论并建立教师信息技能的评估机制
第4周：制定教师信息技能培训内容
第6周：教师信息技能培训的第一阶段
第8周：教师信息技能培训的第二阶段
第12周：教师信息技能培训的第三阶段
第14周：教师信息技能培训的第四阶段
第16周：教师自制课程工程的展览
第18周：学生计算机工程展览
第19周：信息技术课程评估
第20周：教育摘要信息化工作
小学教育信息化工作计划第7部分
随着时代的发展，教育信息越来越多地在教育的前线中实施，并被广泛使用。 为了提高信息技术水平和教师的素养，建立一个满足优质教育要求的教师团队，并可以熟练地应用信息技术来服务教育和教学，促进学校教育的信息化过程，并促进连续性在学校教育和教学工作，协调的发展以及与小学系的实际状况相结合的掌握，该计划是专门制定的。
在“国家教育信息工作电话会议”的精神的指导下，我们认真地实施了学校的中央工作要求，以促进校园教育信息应用程序为起点，并将项目研究用作载体来增强教育信息环境，高质量的教育资源和信息应用程序平台的构建，以改善整个学校教师的信息研究和应用功能。 以校园信息为基本项目，以学生获得和处理信息作为重要培训目标的能力，并培养教师应用现代教育技术的能力，尤其是依靠信息技术教学的能力，这是作为重点教学团队的建设。 提高课堂教学的效率，提高学生的意识和信息应用能力，积极地进行信息技术和课程整合的研究，以及有关通过信息技术促进学校文化建设的实践研究，以便将教育带来小学的信息化工作达到了新的水平。
1.在信息构建和管理方面：领导小组与Zhao校长成立，是团队领导者，副校长David Bo，小学李的副校长为副团队领导者，关键信息技术教师是主要的信息技术老师身体。 每个部门将分别执行，并分配给每个人，并进一步改善我们学校的TL。 SE9阳光教育管理系统。
2.教师信息技术应用：教师是实现教育信息化的主要力量。 培训老师是实现教育信息化的关键，对于教师来说，具有信息化意识很重要。 我们的部门要求教师精通运营的计算机和多合一计算机，能够从互联网下载相关的教学资源，独立生产多媒体课程，并最初探索在课堂教学，尤其是在教学的各个方面探索多合一计算机的入口点。 ，并努力成为创新和独特的。 教师必须熟练地使用笔记本电脑，并存储其教学课程（每学期不少于10个），计划摘要，教育论文，反思和电子磁盘中的其他材料，该材料将由学术事务办公室随机检查。
3.教学资源建设：动员教师积极生产课程和使用教学课程，并依靠网络资源为学校教育资源库提供教学课程和教学材料。
4.信息技术教学：信息技术课程均提供给小学的所有成员。 信息技术老师很好地教每个信息技术课程，并为学生组织计算机使用，以便学生可以学会熟练地操作计算机，学习浏览互联网并培养学生的创新。 精神和实践能力。
1.为了确保学校教育信息的发展，应及时调整小学教育信息的工作重点。 小组成员的责任是明确的，并且责任分配给每个人。
2.制定“教育信息化工作评估计划”，严格实施由学校制定的教育信息管理系统，并加强检查和评估。 通过组织竞赛的出色课程，课程，教学设计和主题资源来促进教师以提高教育信息的应用水平。 鼓励和支持积极参与现代教育技术应用的老师。
3.完全根据现实进行信息技术培训，对教师常用的软件系统进行全面特殊内容培训，用于不同学科和学校阶段，进一步提高教师使用现代信息技术的能力，并更好地进行教育和教学工作，同时加强学科之间的联系并促进学科之间的融合。 每隔一个星期三使用商业学习时间进行一次特殊培训，以了解教师对信息技术的使用来提高教育和教学的有效性。
