湖北教师招聘网 课堂教学独具特色
泉州一中庄克敏老师为大家带来了一堂基于大单元视角的世界地域地理复习课《讲述一带一路茶叶故事，品味世界地域特色》。 庄老师在区域地理复习中以“茶”为场景素材，将大陆、地区、国家联系起来。 本课重点讲述古代丝绸之路上茶叶贸易的故事，回顾世界各大洲区域地理的内容； 从学生们熟悉的茶开始，从闽南语发音“te”与茶的英语单词“tea”的关系出发，讲解中国文化对世界文化的影响，并播放视频《中国茶如何》 the World”激发学生的学习热情。 教学中，庄老师设计了“以茶描绘世界”、“以茶认识世界”、“以茶调和世界”、“以茶促发展”等教学环节，运用多种教学方式帮助学生学生构建大陆描述地理位置、地形、气候特征的知识体系，课堂气氛融洽，师生互动活跃。
专题讲座内容丰富
安溪县新华都阳光中学陈果园老师做了《国家安全教育融入地理教学的实践路径》专题讲座。 陈老师结合自己的研究，阐明了我国是世界上最安全的国家之一的原因，并分析了社会保障的主要内容。 选取资源安全和生态安全为重点，结合具体教学内容，阐释如何在教学中渗透总体国家安全观教育和国土安全教育。
泉州市教育科学研究院叶盛日老师做了题为《从市质检看初中地理教学》的专题讲座。 叶老师指出，学生答市首检题存在的主要问题是基础薄弱、复习问题不够认真、缺乏知识迁移和应用能力。 模板化答题不足、严重等问题，并据此对参会教师今后的教学提出了中肯的建议。
交流思想，启发智慧
在课堂上展示您的风格并讨论和表达您的见解。 上午第四节课，全体老师聚集在多媒体教室对这节课进行点评。 与会老师充分肯定了本节课的亮点，给听课老师带来了很大的启发。 一致认为：本堂课的第一大亮点是茶的主题贯穿全堂课，并始终如一，体现了情境化、主题化、大单元的教学理念； 第二个亮点是，这堂课充满了对学生积极评价的过程，激发了学生的学习热情。 整个课堂体现了以学生为中心的课堂，学生能够真正动动手、动笔、动脑。 亮点三：本课教学设计符合复习课的教学要求，让学生温故知新，提高能力，通过回顾亚洲的地理位置、地形、气候特点，学生可以学习总结欧洲的特点； 亮点四：本节课体现了庄老师扎实的教学基础功和高超的课堂掌控能力。 他能在课堂教学中发现学生的问题并及时纠正，及时调整课堂节奏。
随后，各位老师分享了自己的中考复习经验。 认为复习课应避免将其变成新课或忽视它。 课堂上，要大胆放手，提高学生的学习主动性，尽量在课堂上完成学习任务，少占用学生的课余时间，充分利用手头的课本、练习册、教材。 补充材料包括近年来各地质检试卷和高中试卷中的选题作为范例进行举一反三。
“送教育下乡”传递爱心，真诚共同成长，长远发展。 本次活动圆满结束，有效搭建了城乡教育的桥梁，让学生体验了不同的教学风格，锻炼了教师的专业素养，真正实现了资源共享、优势互补的教育理念，促进了学生之间的教学互助。初中地理教师。 ，共同成长，为实现泉州市基础教育高质量发展的美好愿景而不懈努力。
【结尾】
撰稿：庄克敏
