湖北教师招聘网 提供的课程列表：
《中国现代文学名著选读》
课程简介：
《中国现代文学经典选读》是高等学校中文专业的核心课程，共12讲，涵盖1917年至1949年的许多中国现代文学作品。教学对象为：一年级、二年级大学本科生和专科生。 也可供一年级研究生和高中生使用。 本课程强调细读文本，重点探索文本的“题外目的”和隐藏结构。 旨在加强学生的文本解读能力，培养学生的批评和写作能力。 精彩的叙述和深入的剖析，将带领学生走进波澜壮阔、神奇的文学世界，帮助他们对中国现代文学建立更加完整的印象。 本课程由荣获校级“教学标兵”的博士生教授和优秀青年博士讲授。 具有先进的教学理念和优良的教学效果。
开课时间：2020年2月17日
《教师语言艺术》
课程简介：
皇甫苏飞教授主讲的《教师语言艺术》课程获江苏省教育厅批准为2016-2017年高等学校在线开放课程建设项目。
本课程是面向师范生、教师和语言艺术爱好者的专业基础课。 它在掌握普通话语音系统的基础上，通过对教师声音、姿势语言和辅助因素（配乐、图像）的训练和保护，引导学生了解教师语言表达艺术的特点和专业口语表达的规则。设计等），使学生掌握教师语言艺术的基本表达策略，学会科学地运用呼吸，准确流利地使用普通话进行教育教学和口语交际，熟练掌握口语表达技巧和正确的创意朗读、背诵、口语等状态，提高教师的语言艺术素养和口语表达水平。 课程采用理论分析、演示与实训相结合的方式构建立体教学体系。
课程拥有丰富的教学资源和强大的师资队伍。 其成员为国家级和省级普通话水平测试员和电视主播。 他们长期从事教师语言艺术的教学实践和研究，拥有丰富的教学经验。
该课程既可作为教师教育、对外汉语教学专业学生的专业课程，也可作为其他专业学生的文化素质选修课。 也可供在职教师和语言艺术爱好者使用。
讲师：
皇甫苏飞，淮阴师范学院文学院教授，博士后，教育部副部长，国家普通话水平测试员，苏州大学、江苏师范大学硕士生导师，江苏省语言学会. 长期从事现代汉语、国际汉语教育、教师演讲等教学与研究。 出版专着及教材5部，论文30篇。 主持国家社科基金、中国博士后科学基金、省社科基金、省高校哲学社会基金、省教育科学“十三五”规划项目等10余项。 主持省级在线公开课程1门，省级中小学教师培训精品在线课程1门，主编省级重点教材1部。 获省、厅、市哲学社会优秀成果奖及省、校教学成果奖10余项。 被评为江苏省社科人才、淮安市“最美教师”、市“十八千”和“533人才工程”培养对象、学校“我最喜爱的老师”和“教学模式”。 指导学生获省本科毕业论文二等奖、全国汉语国际教育综合技能大赛三等奖、省级创新项目多项。
开课时间：2020年2月12日
《中国古代文学名著简讲》
课程简介：
本课程以《中国古代文学史》和《中国古代文学选》为基础。 它提炼和概括了中国古典诗歌的五大主题：“悲秋”、“悲春”、“不期而生”、“乡愁”与“相思”、“中和”。 “美”、“平实”、“含蓄”三大艺术追求，“构图”、“剪词造句”、“美好寄托”六大艺术手法和表现形式， “动静安排”、“虚实并存”、“典故运用”等技法，追本溯源，在介绍其内涵和发展中展现古代文学发展的历史轨迹，并在同时，也有各类经典作品的解读来印证这一点。 该课程共有14个单元，65个视频，69个非视频资源，总时长882分钟，总共22个测试，总共203个练习。 它把文学主题、审美追求、艺术技巧三个模块有机结合起来，突出主题。 以文学史为线、作品为面，宏观与微观、理论与鉴赏融为一体，既具有审美情趣和学术深度，又具有历史深度感和连贯性，使学生掌握中国古代文学从宏观上看中国古代文学的发展过程、美感以及创作的艺术技巧，可以提高学生的审美欣赏能力和整体认知水平。
讲师：
徐方红，1971年出生，江苏淮安人，文学博士，教授。 斯坦福大学访问学者、苏州大学硕士生导师、淮阴师范学院文学院院长。 主要研究方向为中国古代文学。 在《文学遗产》等重要学术期刊发表论文近30篇。 专着《南宋初期诗词穿插研究》获淮安市哲学社会科学优秀成果一等奖、江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖。 先后主持国家哲学社会基金规划项目2项、全国古籍整理委员会间接项目1项、江苏省哲学社会基金青年项目1项、江苏省社科基地重点研究项目1项、江苏省高校哲学项目1项和社会基金引导项目。 1 件。 近年来，先后入选江苏省“333”工程中青年科技带头人、省“清澜工程”中青年学术带头人、省优秀骨干教师等。省教育科技系统“清澜工程”、“五一巾帼标兵”。 ”，淮安市“三十万”三级人才；曾荣获淮阴师范学院“教学名师”、“校级教学标兵”、“青年教师教学评比一等奖”等荣誉。她的授课特点是激情与深度、审美与思考相结合，教学效果良好，深受同学们的喜爱。
开课时间：2020年2月12日
《基础生物学实验（微生物学部分）》
课程简介：
我们将“基础生物实验”定义为“传统的基础生物实验”。 我们希望学生在接受最新实验知识、使用现代化仪器设备的同时，不要忘记传统的实验操作技能和经典的实验项目。 因为这里有前人思想的积累，有科学思维的传承，所以也承载着继承和创新的重要责任。 每个人都可以在这些实验中获得科学探究的乐趣。
《基础生物实验》（微生物学）网络课程以微生物学涉及的四大实验技能为教学主线，以生产实践中的项目为教学载体，以培养和训练创新思维、熟练掌握和熟练掌握为目标。熟练程度。 具有优秀实验操作技能和一定创新思维的应用型技术人才。 实验技能部分，采用5分钟左右的短视频重点介绍实验操作规范和基本技能，并将操作规范和基本实验技能融入到实验项目中； 在经典实验部分，将传统的生理生化实验部分与综合性实验项目相结合，培养学生的综合实践能力； 在项目式教学环节，以需求为导向，以解决生产中常见问题为导向，以项目式教学为载体，开启项目式教学新模式。
讲师：
王新峰，江苏涟水人，九三学社会员，淮阴师范学院教授、硕士生导师，现任江苏省生物质能源与酶技术重点实验室副主任。 兼任江苏省微生物学会理事、江苏省食品科学技术学会理事、江苏省食用菌协会理事。 主要从事资源微生物和食品生物技术的教学和研究。 曾荣获全国优秀教师称号、淮安市劳动模范、第二届感动淮安教育十大人物、江苏省优秀科技特派员、2013年度最美江苏教育家提名奖、第五届江苏省最美教育家提名奖等称号。淮阴师范学院校本教学模式主持国家、省、市科技计划项目10余项。 近年来在中外期刊发表研究论文40余篇。 指导学生创新创业实践，荣获“创青春”全国大学生创业实践大赛银奖（2014年）、挑战杯全国大学生课外科技作品大赛江苏省一等奖（2015年） ）、全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖（2015）。 2018），江苏省互联网+大学生创新创业大赛三等奖（2018、2019）。
开课时间：2020年2月15日
《创客与互联网创业——大众创业导论》
课程简介：
孟涛副教授主讲的课程《创客与互联网创业——大众创业概论》被江苏省教育厅批准为2016-2017年在线开放课程建设项目。
本课程是江苏省（）的在线公开课程，适合当前大众创业、万众创新的形势。 针对创客这一创业主力军的需求，实现其创意的商业价值，互联网创业是首选。 创客要想融入自己的创造力所形成的“事业”，就需要填补知识的空白。 因此，我们总结了互联网初创企业所需的基础管理知识，供创客进行系统学习，拓展运营管理能力。
本课程共选取7个章节，包括现状、线上创新模式、线上营销思维、企业网站设计、线上支付结算、线上创新物流、经验与政策解读等，希望为大家提供方向和方法。为创客线上创业提供帮助，增强线上创业的信心和成功率。 同时，课程依托省怀石创客中心，汇聚有创业想法的人，为大家提供最好的学习资源、团队建设和增加跨专业合作的机会。 本课程不限专业，适合各个层次、各个阶段的创业者学习和交流。 同时欢迎大家提供自己的创业经验案例。
讲师：
孟涛，副教授，淮阴师范学院经济管理学院（电子商务）教师，淮安市“533人才工程”学术技术骨干，SYB讲师，在线创业培训讲师，资深媒体运营商、企业培训师等获得学校“十佳教学能手”、“校级教学成果二等奖”。 作为淮阴师范学院创客中心教师，长期从事一线创业教学。 主讲《大学生创业基础》、《创业管理》课程，对网络创业有独到的见解。 指导完成江苏省大学生实践创新项目2项、校级大学生实践创新项目3项，获校级多媒体课件大赛二等奖1项、三等奖1项，网络课程建设合格，指导优秀本科生毕业论文，并曾在多个毕业论文团队工作，并担任大学生创新创业协会长期指导教师。 参与主编省级重点建设教材3部，获江苏省哲学会第七届学术论文奖二等奖、江苏省统计优秀论文成果三等奖等市、部级奖励。 负责学校混合式教学模式改革、校内创业教学和校外企业培训新生研修班的主要教学工作！
开课时间：2020年2月10日
《艺术基础》
课程简介：
《艺术基础》课程是为适应现代基础教育需要，推动小学教育、学前教育等专业高水平师范教育发展和提高而设置的课程。 它不仅是小学教育、学前教育专业的基础课，也是教师素质教育的通用指南。 知识课程。 课程内容以科学发展观为指导，坚持素质教育原则，根据学生艺术学习的规律和特点，注重基础教育与实际应用的紧密结合，注重培养学生综合能力，突出学生审美、创新、创造能力和综合艺术素质的提高。
为体现MOOC的特色，《艺术基础》的教学内容信息丰富、图文并茂、文字化。 以艺术基础理论和具体实践训练为主线，注重加强学生艺术基本功的训练。 教学风格生动活泼，既符合艺术教学的要求，也符合在线学生的学习习惯。
讲师：
张希敏，女，1975年5月出生，江苏淮安人，淮阴师范学院副教授，教育科学研究院教研室主任。 毕业于南京师范大学美术学院，获美术硕士学位。 现任江苏省美术家协会会员、省青年美术家协会理事。 长期从事高等院校艺术基础学科的教学和研究工作。 作品多次参加省、市美展，艺术作品发表在国家核心期刊《艺术百家》上。 2012年参与编写《教师教育精品教材》、《美术基础》，由华东师范大学出版。 2016年主编《学前儿童艺术教育》，南京大学出版社出版。 近年来在省级、国家级及核心期刊发表学术论文18篇。 获首届江苏省艺术教师评比班一等奖、淮阴师范学院青年教师才艺大赛特等奖、淮阴师范学院“十佳教学能手”荣誉称号。
开课时间：2020年2月26日
《草书基础》
课程简介：
本课程的主要内容是通过汉字学习字形的演变规律，讲解草书的71个部首符号和150个根符号，达到掌握5000多种草书书法方法的学习目标。 本课程是一次跨文献学和书法领域的教学尝试。 它以文字学的字族理论和形成理论为基础，针对书法专业的汉字学习。 教学内容分为绪论、草书部首、草书根与异体字、书法创作五大部分。 教学以部首符号和部首符号为研究重点，从词源学的角度一一探究其起源和演变，结合历代名帖、碑记上的笔迹，进行比较研究，精心挑选主流作为标准，并考虑根部符号或根部符号的唯一性、可变性和适用范围； 在谈到起源问题和引用秦汉文字时，主要是为了帮助理解和记忆，而不是太纠结于六书之类的造字原理，注重草书透视艺术，但不失去理性分析。 它可以帮助学习者记忆、理解和掌握。
开课时间：2020年2月10日
《基础生态学》
课程简介：
“基础生态学”是运用生态学原理、生态系统理论和系统分析方法，研究生态系统、生物体与周围环境之间关系的科学。 其内容是全面的、宏观的。 本课程重点从生物有机体、种群、群落和生态系统四个层面讲授生态学的基本概念和理论，贯穿与本学科密切相关的全球环境变化、资源合理利用和生物多样性保护等领域。 通过本课程的学习，希望学生树立保护生态环境、人与自然和谐发展的理念。
讲师：
颜艳儿，女，复旦大学博士。 现任淮阴师范学院生命科学学院副教授。 近年来主讲《基础生态学》、《农业生态学》、《文献检索与论文写作》等课程。 多年的教学实践使我积累了丰富的理论教学和实践指导经验。
开课时间：2020年2月13日
《现代教育技术》
课程简介：
《现代教育技术》课程不仅面向初等教育、中等教育等各专业师范生开放，也适合各学段在职教师和对信息技术感兴趣的广大群众。 。 本课程结合当代信息技术的最新发展，全面培养学习者现代教育技术的核心能力，特别是应用教育技术以及信息技术与学科课程融合的能力。
课程内容包括了解现代教育技术、熟悉信息化教学环境、信息化教学设计、信息化教材资源准备、信息化教学课件设计与制作、微课设计与开发、信息化教学等。通过教学，使学生掌握现代教育技术的知识和技能，形成将现代教育技术应用于教育教学的意识和态度，能够根据教学内容、学生情况设计有效的教学活动。特点和教学条件，能够有效地选择和应用信息资源。 掌握良好的多媒体设备使用和课件制作技能，积极探索信息化教学、信息技术与学科课程融合的途径，具备利用信息技术支持学科教学和研究的能力。
本课程经过20年精心打磨，课程每年都在改进； 课程丰富多彩，以案例为灵感，以微课为资源，以文字、动画、音频、视频等多种表现形式，为学习者提供开放式、多维度、立体化的学习体验。
讲师：
杨旭辉，男，汉族，1986年9月出生，河南新乡人，毕业于南京师范大学，教育技术学博士，副教授，现任淮阴师范学院教育科学学院教育技术教研室主任大学信息化教育研究所所长，主要从事信息化教学设计和智慧学习环境的研究与教学； 主持教育部人文社会科学研究青年基金项目1项、江苏省社会科学青年基金项目1项、江苏省研究生教育改革项目1项、省高校哲学社会科学研究基金项目1项、省教育科学“十三五”项目1项-“年度计划”项目、省级研究生创新项目1项，参与多项国家级项目； 在CSSCI及《教育研究》、《电化教育研究》等核心期刊发表论文10余篇，学术专着1部，参与编写教材多部。
开课时间：2020年2月10日
《走近生命科学（系列实验）》
课程简介：
该课程充分利用淮阴师范学院省级基础课生物学实验教学示范中心优质的实验教学条件和优秀的生物学实验教学团队，汇集了植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、不同方向的实验方法有《有趣的人体生理与指标测量》、《精彩动物世界与标本制作》、《常见盆栽植物与果蔬保鲜》、《实用家庭发酵食品制作》、《 《神奇生物识别技术》设有五个实验模块，精选十余个集知识、兴趣、技能、应用于一体的生命科学实验项目，带你更接近生命科学，非生物专业的学生通过学习不仅可以增加感性认识。培养学生的生命科学实验能力、增强实践能力的同时，也受益于开阔视野、启发思维、培养合作探究、积累健康知识和生活应用经验。
讲师：
周雪瑞，教授，主要从事人体解剖生理学、动物学、生物科学教学理论等领域的教学和科研工作。 先后主持省部级科研项目、省教改项目、校级精品课程、创新课程等多项建设项目。 在国内外期刊发表论文40余篇。 主持并获校级精品课程三门，主持和参与校级、省级精品课程三门。 多次荣获校级、省级优秀教学成果奖，荣获淮阴师范学院首届校级“教学标兵”、“我最喜爱的老师”等荣誉称号。
课程开始时间：2020年2月18日
《英美文化概览》
课程简介：
《英美文化概览》网络课程是在淮阴师范学院校级网络课程基础上打造的省级网络开放课程。 于2019年9月在中国大学MOOC正式上线，受到选课学生的广泛欢迎。 欢迎。 本课程运用较新的教学和科研成果，主张语言学习应打破“为语言而语言”的学习模式，主张通过研究英语国家的文化。 和文化问题等，促进学生语言能力和交际能力的提高，扩大学生的知识面，优化学生的知识结构。 在线课程《英美文化概览》采用视频、课件、课内测试、课后作业和单元测试等方式，为学生提供丰富的学习资源。 同时，《英美文化概览》在线课程也为校外英语爱好者提供了了解英美文化和历史的平台。
讲师：
吴新宇，女，2004年毕业于淮阴师范学院外语系，后留校任教。 2009年至2012年在南京理工大学攻读硕士研究生。 2017年访问英国雷丁大学。 迄今为止，吴新宇老师主要负责大学英语的教学和研究工作。 2010年起，担任英语师范班班主任和英语专业教学。 主要负责非英语专业《英美文化概览》和英语专业《英美文化概览》课程。 《英语国家社会文化》，还开设了校级公共选修课《英语经典电影欣赏》。 教学方面，曾荣获“学校青年教师精品课程评比二等奖”、“学校第六届院级教学标兵”、“学校第九届院级教学标兵”、“校级教学标杆三等奖”。全国外语微课大赛”和“校十佳教学能手”等称号和荣誉。
开课时间：2020年2月20日
《计算机应用基础》
课程简介：
本课程已开展3轮SPOC教学。 本课程的目的是使学生了解计算机科学与技术中的一些基本概念、知识、技术和方法，掌握计算机的基本操作，具有使用常用计算机软件的基本技能，达到国家标准的要求。计算机一级考试。
讲师：
王江涛，男，山东莱阳人，博士，副教授，计算机科学与技术学院软件工程教师。 2001年加入淮阴师范学院任教，先后承担了7门课程的教学任务； 主持教育部的2个行业 - 大学合作教育项目； 主持了3个学校级教学改革项目； 并赢得了第一和第二学位的杰出教学成就。 1个奖项，教学冠军，例如大学级教学模型和学校年轻教师教学评估； 指导省级大学生实践创新培训计划的3个关键项目； 参加了中国国家自然科学基金会的完成，以及国家高科技研究与发展计划（863计划）多个项目。 他赢得了杰出共产党成员和杰出班级老师等冠军。
上课时间：2020年2月17日
“周的精神”
课程简介：
汉·汤尤（Han ）教授教授的“周恩·斯特拉（Zhou Enlai ）课程获得了江苏省教育部的批准，该课程为2018 - 2019年在线开放课程建设项目，用于高等教育机构。
“周的精神”是针对学校内外的年轻大学生和社会学习者的文化质量教育的特殊课程。 这也是一门专门旨在推进伟人的精神并继承红色基因的特殊课程。 本课程将专着“周的精神”作为教科书，并系统地介绍了周恩·恩雷精神时代的基本概念，形成过程，丰富的内涵和价值。 它不仅教育并指导年轻学生学习和理解伟人的精神，有意识地实践核心社会主义价值观，并具有很高的愿望。 ，要扎根，成为该国的骨干和支柱，并教育和鼓励公民学习和理解伟人精神的含义和核心，努力像周·恩拉莱一样行事，做事和做事自学学科，成为一个有道德培养和崇高道德的人。
该课程拥有丰富的教学资源和强大的教学团队。 它的成员是国家周期内研究协会的专家和学者，以及江苏省周恩·恩莱研究协会，以及赢得了学院和大学的国家意识形态和政治理论课程教学专家的专家以及扬格河一等奖。三角洲意识形态和政治课程教学竞赛。 它由杰出的教师组成，这些老师被授予学校教学模式的头衔。
主讲师：
党委员会常设委员会成员兼师范大学副校长Han 博士，教授和博士主管。 中国共产党文学研究协会的周恩·恩雷思想与生命研究分支执行主任，中国共产党文学研究协会Ren Bishi研究中心特别研究人员，江苏省Zhou Ellai研究协会副主席，董事周恩恩莱精神和青年教育研究中心。 长期以来，他一直从事关于马克思主义理论的教学和研究，以及周·恩拉（Zhou Ellai）的思想，生活和精神。 他主持了10多个项目，包括国家社会科学基金，江苏省社会科学基金以及省级大学哲学与社会基金会（Key and ）。 出版了7篇学术专着（编辑），其中包括“对周恩·恩拉（Zhou Ellai）对促进马克思主义的贡献的研究”，并发表在诸如“中国共产党历史研究”等期刊上，“政党文档”，“研究”，研究毛泽东和邓小平理论“党史的研究与教学”等发表了近90篇学术论文。 江苏省江苏省的哲学和社会科学杰出成就获得了三等奖，江苏省的杰出理论成就奖，江苏大学哲学和社会科学二等奖项，第二奖，《市政哲学协会的杰出成就》和博士候选人的一等奖。 国家奖学金和其他奖项。 他被授予年轻和中年专家的头衔，在江苏省，国家杰出社会科学普及专家，江苏省意识形态和政治理论课程教学指导委员会，江苏省“蓝色项目” ，以及马克思主义理论的省级关键建构学科。 省级大学和大学的意识形态和政治教育领导者，高级个人，省级学院和大学的杰出党工人以及诸如 City的“ 533人才项目”的学术和技术领先才能之类的头衔。
课程开始时间：2020年2月底
“摄影基础”
课程简介：
随着摄像机技术的阈值变得越来越低，摄影已越来越成为一种基本技能。 如果您想了解基本的射击技术并准备自己拍摄自己的作品，如果您想掌握相机的各种操作技术，将摄影水平提高到新的水平，并创建您的代表作品，欢迎加入我们的课程。 本课程为您提供有关基本摄像机理论和实际操作的知识。 该课程的基本内容包括电视图像的概述，相机的基本操作，固定框架拍摄，不同的电视场景拍摄，来自不同角度拍摄的图像，体育摄影，电视摄像头组成，光学建模，电视场景调度，时间安排，和电视摄像机照明。 ，摄像机声音的采集和处理，镜头的编辑等。
讲师：
传播学院副教授Chen 。 他赢得了学校的前十名教学专家，江苏省微型课程教学竞赛的一等奖，并主持了2个教育部行业教育部 - 教育整合课程教学改革项目，江苏省1个信息教学改革项目和1个1学校级混合教学改革项目。 。
上课时间：2020年2月22日
“商业摄影和企业家运营”
课程简介：
本课程通过许多特定的示例，从设计准备到照明拍摄，准确，专业地通过图片传达业务信息，吸引消费者希望购买产品的愿望，并适当地引入一些商业摄影企业业务，从而教授商业摄影的工作流程。 内容的各个方面。 作为公共基础一般课程的创新和创业课程，通过系统的课程研究，学生可以对商业摄影有更系统的了解，对商业摄影的工作和应用有深入的了解，并拥有商业的技能摄影。 凭借视觉表达能力和思维能力，您可以将创意材料整合到商业摄影作品中，使用商业摄影技术表达产品的质量和特征，请参阅自己的作品中包含的内在价值，并找到适合自己的作品发展。 业务模型使您能够从摄影事业中获得更多的利润和自我满足，并指导并鼓励您根据自己喜欢的职业获得商业成功。
通过实验教学，学生可以掌握商业摄影和图像后处理和生产的基本知识，能够独立拍摄和制作各种主题的商业摄影，接受商业摄影企业家运营的初步培训，并拥有更好的商业摄影企业摄影业务技能。 。 通过课程内容和实践培训，可以帮助学生建立自雇的概念。
讲师：
Chen ，男性，副教授，硕士学位，毕业于师范大学教育技术专业。 他在北京电影学院学习摄影，并且已经教授摄影课程已有很长时间了。 他负责摄影基础知识，数字图像技术，新闻摄影，广告摄影和特殊主题。 在许多专业课程中的教学工作，例如摄影创作，主要研究摄影教学，数字图像制作和其他方向。 他在摄影教学方面拥有丰富的经验。 在教学过程中，他可以巧妙地掌握他所教的课程的结构系统，并关注该学科的最先进知识。 取得了良好的教学结果。 我通常严格要求自己，加强学习，并不断提高我的教学能力和专业品质。 我已经编辑了教学讲义，例如基本摄影实验指导，数字图像技术实验指导，数码相机等，以及一套自制成的基本摄影教学幻灯片； 在教学结果方面，教学和研究论文已发表在“新闻界”，“新闻知识”，“媒体观察”，“新媒体研究”等专业杂志上，同时辅导学生撰写相关论文并公开发表； 曾获得师范大学的多媒体教学奖，这是课件竞赛的二等奖，接受基本摄影在线课程的优秀成绩，在校园文化和艺术节上获得的教职员工摄影作品特别奖等； 主持省教育部的“关于Huai'an民间艺术的发掘，安排，遗产和发展的研究”以及社会科学的市政联合会的“研究主题”文化挖掘和图像传播的Huai'an民间技能研究“已被接受并接受。
上课时间：2020年2月29日
