湖北教师招聘网 他们认识到参加培训不仅是为了提高教学和管理能力，更是为了适应时代的需要，以自己的学术造诣和优秀的品格赢得学生的喜爱，是对自己负责、对学生负责、对学生负责。学校。 ，需要对未来负责。 因此，全体青年教师都能认真、积极地参加培训，必要时请假，严格遵守培训要求。 2、精心谋划，不懈努力。 我们学校有很多年轻教师。 35岁以下青年教师占教师总数的81%。 他们大多接受过专业培训，具有扎实的专业基础。 他们具有很大的可塑性和较高的教学热情，但在实践中教育教学经验不足。 针对这一情况，我校采取了以下措施：（一）抓骨干、促提升。 骨干教师是学校教学的骨干力量，是学校教学发展的带头人。 骨干教师的质量和数量直接关系到我校师资队伍的整体水平，决定着学校教育质量。 搞好骨干教师培养工作，就是搞好全校教育整体工作。 通过听、评、汇报骨干教师的课，他们的思想深受触动。 他们深深认识到，不能固步自封，必须继续前进，否则“脊梁”就会变得“干”。 （二）抓住青少年，促进步。 我们学校绝大多数是年轻教师。 迅速提高青年教师的教学技能成为学校教学工作的重点。 一、师德教育由于学校教育发展的需要，我校近一年来招聘了大量新教师。 如何将这群优秀学生快速成长为合格的优秀教师，已成为学校教育教学面临的重大课题。
为此，我校坚持不间断、多方位、多渠道加强新教师、青年教师师德教育标准化工作。 2、师徒结对 年轻教师在教学中可以说就像一张白纸。 如何在这张白皮书上描绘出一幅绚丽的图画，需要在他们走上讲台时给他们一个好的引领、一个好的榜样、一个好的导师。 为此，我们不仅在校内确定师徒结对，还响应学区号召，积极派教师到中心学校老师学习。 3、放手，承担责任。 年轻教师充满朝气和活力。 通过师父的指导和自身的努力，他们不仅在教育理念上日趋成熟，而且在教学事业上也形成了自己的特色。 在此基础上，我们让一些年轻教师独立承担工作重担，有的承担了高年级的教学工作。 ，有的承担科研工作。 在工作中，我们坚持“信而用，用而无疑”的原则。 就这样，年轻教师在完全放松的心态下，埋头苦干、埋头苦干，展现了他们敏捷的思维和独创性。 4、青年教师的跟踪引导存在一定的不稳定性，这不仅体现在为人处事上，也体现在教学工作中。 我们了解青年教师的特点。 除了加强思想教育外，我们在教学工作中还采用跟踪指导的方式，定期跟踪他们的备课、上课、作业批改情况。 在跟踪过程中，我们及时帮助他们发现规律； 跟踪中，我们坚持激励、提高的原则，鼓励青年教师不断改进教学方法，不断提高教材把控、课堂教学、作业指导等方面的技能。
在跟踪过程中，我们努力挖掘青年教师的潜在能力，让他们在教学中发挥所长，形成自己的教学特色。 （三）抓基础，提高技能。 为进一步深化对新课程理念的学习和思考，全面推进新课程改革进程，有效提高教师课堂教学水平，促进教师业务素质不断提高，我校经常选派青年教师在校外上课和举办研讨会。 ，来到学校进行示范课和讲座。 课后，全体老师还与他们进行了面对面的讨论和交流。 此外，我校还将陆续举办各类基本功比赛，给教师展示和提高各项技能的舞台。 3、取得的成绩和效果。 通过参加培训，全体青年教师不仅丰富了教育理论知识，提高了应用现代教育技术的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了对教育教学的责任感和事业心。 进取精神。 全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育方法运用到自己的教学和团队管理中。 他们在平凡的教学工作中勤奋刻苦，取得了不平凡的成绩。 1、上学期，我校教研室与县教研室合作开展了“中青年教师基本功”活动。 其中唐双艳、邵北宇、郑若曦老师分别获得县语文、数学、科学科目二等奖； 戴觉娟、叶小荷老师荣获永林学区语文、数学科目三等奖。 组织教师参加县小学语文“阅读课堂练习设计”考评和县小学数学“学生典型错误分析”考评。 其中，邵北宇老师、叶小荷老师荣获县一等奖，于额燕老师、沙彩晓老师荣获县一等奖。 二等奖由戴觉娟、唐双艳、郑书书、郑芬芬获得县三等奖。
在论文方面，学校老师也颇有建树。 其中，季飞虎等6位老师在《神州》发表论文6篇，陈芙蓉老师的论文《书面音义先行》、《浅析小学低段汉字形体教学》发表在《新课堂》中。 邵北宇老师的论文《从课堂教学的基础上探讨新手教师的专业发展》获县一等奖。 郑书书老师的论文《新小学教师的“半心半意”促成长》获县二等奖。 王云玲老师的论文《浅谈“多媒体在教学中的适度运用”》获县二等奖，沙彩晓老师的案例《让学生“动起来”，让课堂“活起来”》获县二等奖。 2、本学期，我校教师充分发挥自身优势，在永林学区举办的课件制作大赛中，多名教师荣获一等奖；邵北宇老师的《24小时计时法》和戴觉娟老师的《女娲补天》荣获二等奖；郑芬芬老师的《雷雨》和王云玲老师的《雷雨》《人教3单元B我们靠》获得三等奖；沙才孝老师的《方程的意义》、于额燕老师的《认识直角》荣获三等奖；其中叶小河老师的《三角形的特点》并荣获县一等奖。 除了课件制作之外，我校教师在其他县级比赛中也收获颇丰。 本学期，季飞虎老师、叶琪琪老师分别获得县体育、音乐基本功比赛一等奖。 郑书书老师荣获“提高永林学区中小学教师素质课堂教学竞赛”三等奖、“提高永嘉中小学教师素质课堂教学竞赛”二等奖县”; 郑书书老师的儿歌《竹笋》、《难忘的泼水节》在“永嘉县小学语文新课程低级识字教学儿歌征集大赛”中荣获一、三等奖；王云玲老师的儿歌《 《雨滴》荣获二等奖；唐双艳老师荣获2011年温州市“小学语文阅读课堂练习设计”竞赛二等奖三等奖。
我们在教育教学征文比赛中也有很大的收获。 陈晓晓老师的《用问题情景搭建数学与生活的桥梁》和邵北宇老师的《探索小学数学课堂教学新路径——“问题情景-数学模型-解释、应用与拓展”初探》 《教学模式》获县二等奖一等奖； 余阿彦的《浅谈小学数学课堂有效练习内容的设计》获县三等奖； 陈芙蓉老师、唐双艳老师、叶芳芳老师在《神州》杂志上联合发表多篇论文； 陈芙蓉老师、戴觉娟老师、唐双艳老师分别获得“第九届全国新人杯校园文学辅导奖”一、二、三等奖； 在“第九届全国新人杯”老师特邀作品中也取得了不错的成绩。 结合学区“我的价值观”系列主题活动，我校教师积极响应，参与中小学教师“我们的价值观”主题征文征集活动，收获颇丰。 叶芳芳的《做一名好老师的浅见》荣获一等奖； 戴觉娟老师的《从心出发——浅谈我的价值观》和郑书书老师的《论育人之路》分别获得二等奖； 郑芬芬的《教育与生活同在》、沙彩笑的《我的价值观——为社会培养“有用”的人》、邵北宇的《我眼中的价值观》、王云玲的《从“爱”开始，成为一个人——陈芙蓉老师的《满意的老师》和《我的价值观》分别荣获三等奖，另外，郑书书老师还被评为“永嘉县学习型党员标兵”。 4、明确方向，还需努力。虽然我们取得了一定的成绩，但随着科学技术的发展，对教师的素质要求也在不断提高。
只有以更高的标准要求自己，才能达到更新的水平。 作为肩负着培养新世纪接班人重任的人民教师，要不断学习、充实自己，才能不辜负时代的重托、人民的希望，为培养新世纪人才作出贡献。建设社会主义。 我们将继续加大青年教师整体素质培养力度，促进我校青年教师整体素质优化，为开创白云小学更加美好的未来贡献自己的力量。 热爱阅读的网友整理上传，为您提供最全面的知识宝库。 我们期待您的分享。 转载时请注明出处。 2016学年第一学期教学工作计划8
