湖北教师招聘网 北京青年报记者从发布会上获悉，目前全国各级各类专任教师1673.83万人，比1985年增长79%。从教师学历看，与1985年相比，小学和初中教师本科及以上学历比例分别提高61.59个百分点和80.59个百分点。 教师职称方面，完成中小学教师、中等职业学校教师、技工学院教师三个职称系列改革。 三个职称系列均新设置为正高级职称。 目前，全国有9854名中小学教师取得正高级职称。 ，其中幼儿园教师、高校教师和实验技术人员180人。 两个职称系列改革也在进行中。
教育部教师工作司司长任友群介绍，35年来，我国教师的地位和待遇更加“受到尊重、受到重视”。 教师工资从20世纪80年代前在国民经济各行业中排名倒数第三位，上升到目前在全国十九大行业中排名第七位。 接下来，教育部在教师队伍建设中提出了加强师德建设、振兴教师教育、教师配备与配置、职称制度改革、教师权益保障等六项重点任务。和兴趣、乡村教师建设。 教育部将增加公费师范生供给； 配合其他部委推动中小学教师数量增加，积极推动公办幼儿园人员编制标准出台； 制定中小学教师职务管理办法，优化校级职务比例结构，指导地方落实职称评审向农村和边远地区倾斜的政策，促进教师职称评审与教师职称评审相对平衡。创造就业机会。 “我们还将研究改革完善教师绩效工资总额确定办法，提高激励性绩效工资比重，降低职称在绩效工资分配中的权重，单独设立班主任岗位津贴，推动绩效工资分配。”提高教师教龄津贴标准。” 任友群说道。
