湖北教师招聘网 刘元满，教授。 北京大学国家语言推广基地副主任、北京大学对外汉语学院学术委员会主任、世界汉语教学协会常任会员。
教育经验：
1996.9-2001.8 北京大学中文系比较文学与比较文化专业，文学博士
1988.9-1991.8 北京大学对外汉语教学中心，现代汉语专业，文学硕士
1981.9-1985.8 山西大学中文系 文学学士
2010.8-2012.5 美国军事学院（西点军校）MTP（ ），获得结业证书
工作经验：
1991.7至今，在北京大学对外汉语教学学院任教
1985.7-1988.8，山西大学中文系任教
派往海外任教的经历：
2010.7-2012.6 任教于西点军校
2004.6-2004.7 美国斯坦福大学任教
1997.4-1999.3 日本山梨县立女子短期大学任教
[学术研究]
1. 研究领域
国际汉语教育、国际汉语教材、教师教育与发展。
2. 专着及主编专着
专着
2021年《国际汉语教师教育课程案例研究》（刘元满/刘璐），北京大学出版社
2008年 《汉字在日本》，首都师范大学出版社
2003年 《汉字在日本的文化意义研究》（北京社会科学理论著作出版基金资助），北京大学出版社
2002年《英日汉第二语言教学学科研究》（合着），中国大百科全书出版社
编辑
2006年《对外汉语听力教学研究》（李晓琪/刘元满主编），商务印书馆
3. 发表论文
2023年中国概况与国情、主题、知识点的共同核心与边界，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》第6期
2023 汉语音素负担与第二语言说话人言语清晰度研究（王璐/刘元满），《世界汉语教学》第4期
2023年新研究（新西兰留学生在华学习策略：社会文化研究视角），（李/刘）《在世界》，44，
2023 英语媒介在非英语母语者汉语教学中的支架作用（刘元满/李静文），《国际汉语教学研究》第2期
2022年国际汉语课堂中教师合作学习的作用研究（刘璐/刘元满）《天津师范大学学报（社会科学版）》第3期
2022年建国初期国际华文教育起点研究（刘元满/邵明明），《湖北民族学院学报》第1期
2020年从概要介绍到分级教学——浅析《中国概况》教材编写的发展（刘元满/李鑫）《国际汉语教学研究》第3期
2020年新西兰短期汉语学习者来华文化适应关键事件研究，《国际汉语教学研究》第2期
2017 基于教学过程的职前华文教师教育课程研究（刘璐/刘元满），《海外华文教育》第10期
2017年基于主题的汉语教材分期研究，《国际汉语教育（中英）》第3期
2017年汉语教材中的人物关系与话语恰当性分析，《国际汉语教学研究》第2期
2016 不同语言环境下师生关系与内隐课程设计比较，《国际汉语教学研究》第2期
2016学校对话·学科建设问题对话：共性与个性——与英语/日语第二语言教学的比较，《语文教学杂志》第10期
2014年汉语第二语言教学研究领域与硕士课程研究，《国际汉语教育》第1期
2012 短期教材使用现状及短期教材针对性研究，《美国汉语教学与研究》年度出版
2011年 课堂教学观摩在教师培训中的目的和作用，《汉语国际传播与国际汉语教学研究》第九届国际汉语教学学术研讨会论文集，中央民族大学出版社
2009年汉语与日语第二语言能力测试比较，《国际汉语教育》第3期
2009年中日母语教学师资培训比较研究，《汉语学习》第3期
2008年日语教育与对外汉语教学的学科特点比较，《暨南大学文学院学报》第4期
2008年日本的语言推广体系及启示，《语言应用》第4期
（收录于中国人民大学图书再版中心报刊资料H1《语言文字学》2009.4）
2008年高级口语教材的话题、情况和转折，《北京师范大学学报》第5期
2007年写作技巧批改与评论，《对外汉语研究》第3期，商务印书馆
2007年留学生一般文章写作格式错误分析，《汉语学习》第5期
2007年日本人名中汉字数量的变化，《北京大学学报》第4期
2005年 论汉字的三个特征，《中国研究》第25期（朝鲜中国学会主办），釜山中文出版社，韩国
2004年，美国、中国、日本第二语言教学硕士学位课程比较分析（李晓琪/刘元满），《第七届国际汉语研讨会论文选集》，北京大学出版社（收录于《第二届教学论文选集》） 《对外汉语》刘勋主编文集1991-2004年，北京语言大学出版社）
2004年 国家汉办1998年至2000年科研项目成果评述，《世界汉语教学》第2期
2003年日本大学日语教育《外语教学与研究》第1期
2002年日本天皇名称和年号中汉字的文化表达，《北京大学学报》第6期
2000年 纠正“先生”的解释，《辞书研究》第6期
2000年 日本日语教学与教师资格，《外语教学与研究》第4期
2000 无主语从句与天气表达的关系，《北大海外教育》第三卷，北京大学出版社
2000年 现代活字印刷术在东方的传播与发展，《北京大学学报》第3期
2000年 荣获“先生”称号可以停刊了，《语文建构》第2期
2000年 中日感叹词特点比较，《汉语学习》第1期
1999 课堂活动与汉语教育（日语） 日本《山梨县立女子短期大学纪要》第32号
1999 中日“汉字文化”研究现状（日文），日本《山梨县立女子短期大学纪要》第32期（收录于日本《讨论资料保存会》《中国关系讨论资料》第41期） ）
1999年从汉日吸收外来词看中日交流，《中外文比较与错误分析文集》，北京大学出版社
1999 汉日感叹词比较及其在对外汉语教学中的应用，《中外文比较与错误分析文集》，北京大学出版社
1999年《太+行/东》与《LE》《语言教学与研究》第1期
1998年近代日本与中国言语政策比较研究（日文），日本《山梨县立女子短期大学纪要》第31期（编入《日本讨论资料保存会》《日本语言学解说资料》第35期）
1997 编写短期教材应注意的几个问题（杨德峰/刘元满），《北京大学海外教育》第1卷，北京大学出版社
1997 汉语固定搭配的隐喻特征及其教学，《北京大学海外教育》第1卷。 1、北京大学出版社
1996 段落表达的几种强化训练方法，《对外汉语教学研究》，北京大学出版社（本文由名和敏光译成日文，发表于《山梨县立女子短期大学纪要》1999年第32期）
1994 影响听力理解的几个因素（刘松浩/刘元满/林欢/方野），《北京大学学报》第10期（特刊）
1994 中日语言动物含义比较，《北京大学学报》第10期（特刊）（本文由名和俊光译成日文发表于《山梨县立女子短期大学纪要》1998年总第31）
1994年《梁》与《二》《学汉语》第9期
4、出版教材、工具书等。
2021年 中国外语交流合作中心（语言中心）与人民教育出版社联合编写出版的《冬奥汉语百句》主编之一，中、法、英版。
2015年《高级汉语口语》（第三版）（2）（刘元满/任雪梅/金淑年），北京大学出版社
2014年《高级汉语口语》（第三版）（1）（刘元满/任雪梅/金淑年），北京大学出版社
2013年 主编《汉语手头》丛书（共四册），人民教育出版社
2012年《走进中国》第二版高级汉语（刘元满/王文龙），北京大学出版社
2012年《走进中国》第二版高级英语口语（刘元满/王文龙），北京大学出版社
2011年《走进中国》第二版丛书（八卷）策划（刘元满/杨德峰），北京大学出版社
2007年 主编《汉语2008》丛书，人民教育出版社。 分为基础、生活、体育、旅游、交通五册，包括英语、俄语、法语、德语、日语、韩语、西班牙语、阿拉伯语等八种语言。 列入“北京出版项目”。
2005年《中级汉语听力教程》（第二版）（下）（刘元满/王宇/鞠辉），北京大学出版社
2004年《中级汉语听力教程》（第二版）（上）（刘元满/王宇），北京大学出版社
2004年《高级汉语口语》（第二版）（1）（2）（刘元满/任雪梅/金淑年），北京大学出版社
（《高级汉语口语》属于北京大学版《汉语口语》系列丛书，该系列第二版于2006年荣获北京市优秀教材称号，是第一本对外汉语教学的汉语教材在中国赢得这个冠军）
1997 《高级汉语口语》（上）（下）（刘元满/任雪梅/金淑年），北京大学出版社
1997 《走进中国》（进阶版）（刘元满/刘晓宇/刘立新），北京大学出版社
1996年《汉语常用词用法词典》（合着，主要完成词组部分，约20万字），北京大学出版社
（朗文出版有限公司于2003年购买了新加坡和马来西亚的出版和发行权）
1995年《HSK汉语水平考试模拟考试集》（合着），汉语教学出版社
1994年《中级汉语听力教程》（上）（潘兆明主编，已完成1/4），北京大学出版社
1994年《中级汉语听力教程》（下）（潘兆明主编，已完成1/3），北京大学出版社
注：教材播出：《初级汉语口语》（第二版）（一）、《新中级听力教程》（上）、《高级汉语口语》（第二版）（一）（二）、《高级汉语口语（第二版）》第三版）(2)
5、承担科研项目
2023年 北京大学数字化教材建设项目“普通话能力提升”，项目负责人。
2018年国家社科基金重大项目“中国概况教学创新研究及全球孔子学院数字化课程建设”子课题之一（项目编号：）“中国概况教学大纲创新开发”负责人为孔子学院”。
2015年国家社科基金项目“对外汉语在美国的发展综合研究”（项目编号： ），项目负责人。
2008年，北京大学教材建设项目《走进中国》（系列教材，共八册）立项，项目负责人（刘元满/杨德峰）。
2008年获得北京大学通山教育基金“汉语教师与日语教师第二语言教学水平比较”课题研究资助。
2006年获得住友财团“涉日问题研究项目”资助，题目为“日语教学与汉语作为第二语言教学的比较研究”。
2005年至2006年担任学院《汉语口语系列教师手册》项目负责人。
2003年至2005年担任学院“电教电教教研室信息资料建设”项目负责人。
2003年 《汉语口语》系列教材第二版（共九册），北京市高等教育精品教材工程重点项目，项目负责人。
2000年 国家汉办项目“21世纪中国对外汉语教学研究生培养研究”，项目成员。
6. 出国讲学
2021.12 2021年第十一期阿拉伯地区本土汉语教师培训（线上）
2017.12 埃及开罗大学孔子学院
2016.1 泰国朱拉隆功孔子学院
2015.8 日本工学院大学孔子学院
2013.8 日本工学院大学孔子学院
2008.8 缅甸多地考察（侨办派）
2005.11-2005.12 出访南非多地（侨办派）
【教学情况】
1. 研究生课程
博士生课程：对外汉语教学教材编写研究、第二语言教学研讨（开放）、对外汉语教学前沿问题研讨（开放）
硕士课程：对外汉语教学理论与实践、汉语教材分析与编写
2. 留学生课程
综合性不同级别的长短期项目课程、听、说、读、写技能课程、日汉翻译、发音、文化、时事等课程。
3. 教师培训课程
对外汉语教学要素、对外汉语教学理论与实践、对外汉语教学原则、对外汉语课堂教学设计与管理、对外汉语教学难点分析等。
4.微课程
互联网+专业基础课《如何解决这些问题？》 （包括16个视频）。
5、博士生毕业论文督导
汉语第二语言使用者的言语清晰度研究，王璐2023
科技支撑中文写作自律研究，陈晨2022
汉语第二语言教学中的文本简化研究，王雷，2021
日本汉语学习者学习策略研究，三井晶子 2019
汉语作为第三语言学习英语的支架功能研究，李静文，2019
法国华人的学习动机与民族认同研究，邵明明，2019
汉语二语课堂合作学习运行机制及影响因素研究，刘璐，2018
[奖项]
2018.9 北京大学“教学优秀奖”
2017.9 北京大学“奠基教师奖”
2013.9 北京大学“树人学院教师奖”
2012.5 美国陆军总部“指挥官公共服务”奖章（'s Award for）
2012.1 美国西点军校外语系“奖”
2006.9 北京大学“教学大奖学金优秀奖”
2005.9 北京大学“教学优秀奖”
[社会工作]
对外汉语学院课程与教师发展研究室主任
《语文教学学报》编委会
山西大学研究生校外兼职导师
连任对外汉语学院副院长
曾任北京大学人文系学术委员会委员
孔子学院总部等外籍教师选拔审查员
