湖北教师招聘网 询问东西方学术共创
第二届线上教师研讨会
“问西东学术共创”团队在2020年10月与导师日晚会一起顺利完成首届线上工作坊后，再接再厉，与幼儿园、小学教育专家团队进行了严谨、专业的讨论和策划。 西东学术共创团队将于4月推出第二期“中西融合，扬帆未来”线上教师工作坊。
本次研讨会将重点关注幼儿园和小学的教学和研究主题。 “西东学术共创”继续秉承“专业、赋能、共创、创新”的设计原则，诚邀国内外知名导师打造集主题演讲、导师工作坊、专题讲座为一体的节目通过成果展示构建学生教师的在线学习和专业提升之旅。
“问西东学术共创”团队的使命是：
通过专业、高水平的培训课程，帮助教师专业成长，推动中国教育创新和健康教育生态的可持续发展。
观众
时间
2021年4月10日（星期六）
主题演讲、专题讲座、导师研讨会
2021年4月11日（星期日）
主题演讲、导师研讨会、专题讲座
学生和导师将度过一周的时间
话题讨论、导师在线指导、学生准备学习成果展示
2021年4月17日（星期六）
主题演讲、成果展示、导师指导与点评
主讲人
深圳外国语学校本部创始人之一
百合外国语学校创始校长
深圳外国语学校国际部（SWIS）创始校长
兼容现在，助力未来
探索国际学校教师的自我迭代
香港大光德咀书院创校校长
教师的反思能力
北京柠檬幼儿园园长
教师在幼儿园教学中探索多重身份
上海燎原双语学校小学部副校长
教师代理和专业发展
导师团队
李爱琴是越南河内联合国国际学校（UNIS）的一名汉语教师、项目负责人和小学世界语言系主任。 他自 2013 年起担任研讨会负责人，并积极领导亚太地区的各种研讨会。 2005年起在国内外IB国际学校任教，担任班主任、专业老师、幼儿教育协调员。 曾参与并负责项目开发、学校课程衔接、内部员工培训等工作。此前，他曾担任北京京西学校语文教师、小学部教育部负责人。
导师工作坊信息：
在探究教学中培养学生的语言能力和读写能力（幼儿园和小学阶段）
语言不仅赋予学习者学习的能力，而且帮助学习者利用语言支持他们的思维。 语言学习相对复杂，有多种分支、类别和要素。 本次工作坊，我们将与学员们一起揭开相关问题的复杂性，共同探讨如何脚踏实地、均衡发展学生的语言能力和读写能力。
刘静 Kathy Liu是国际文凭小学项目培训官员，也是国际文凭小学项目双语教育综合课程高级讲师。 她所做的训练包括语文探究、数学探究、视觉思维工具的运用、评估方法和学生主动性。
教育理念：
教育不是灌输，而是希望的火花。 （苏格拉底）
导师工作坊信息：
在国际文凭小学项目框架内探索数学课程（小学）
研讨会将分析国际文凭小学项目中的数学课程框架结构，并比较该结构与国家课程标准的异同； 介绍什么是成长思维以及它对数学学习的重要性； 讨论学习者如何更有效地学习数学并进行数学练习； 最后，我们将与学员一起研究一些单元设计的数学案例，并尝试设计数学课程的单元计划。
陈珍妮 (Jenny Chen)，香港威雅公学副校长兼中文系主任。 从事教育工作近20年，扎根于国际学校小学阶段的教学开发和领导。 曾游历中国大陆及香港多所知名IB学校及国际学校。 主要致力于制定符合IB课程框架的中文教学大纲并领导学校的创办。 团队开发和实施综合课程并开发评估系统。 积累了丰富而深厚的一线教学和团队管理经验。
导师工作坊信息：
跨学科学习（幼儿园、小学水平）
研讨会将涵盖四个方面：跨学科的重要性、跨学科技能和重要概念的作用、如何发展跨学科单元以及支持跨学科学习的策略。 将与参与的学生分享和讨论示例。 我们希望这次交流能够帮助一线教师设计跨学科学习课堂。
宋小燕Lisa Song现任紫陵教育集团国际课程总监、紫陵长兴幼儿园总园长。 15年学前教育经验，12年国际文凭小学项目经验，是国际文凭组织亚太区培训官和授权访问官。 我曾在成都、广州的PYP幼儿园工作过，目前正在筹建紫菱教育集团在浙江长兴的IB旗舰园。
导师工作坊信息：
幼儿园如何开展“玩中学”探究课程？ （幼儿园阶段）
学龄前儿童如何学习？ 如何引导孩子进行符合其年龄段特点的教学？ 包括：
Annie Chew现任广州爱莎科学城小学项目协调员。 来自东马砂拉越古晋。 我15年前在哈萨克斯坦接触IB，并获得了教育课程和教学设计硕士学位。 精通马来语、英语、华语，懂粤语、闽南语和客家话，并懂一些俄语。
导师工作坊信息：
有效的评估和评估数据如何帮助改善小学阶段的学生学习？ （小学水平）
学习评估，包括学习评估和学习成果评估。 每次考核都需要教师扮演不同的角色，完成不同的策划，提出不同的质量问题。 评估最重要的部分是如何解释和应用为预期目的而收集的信息。 希望通过这次工作坊，可以和我们一起探讨如何通过有效的评估和评估数据来帮助提高学生的学习质量。
戴熙恒泰现任广州科学城爱莎外国女校世界语系主任。 他是中国经验丰富、充满激情的IB教育领袖。 20年国际学校双语教育、领导力和课程开发经验，带领专业团队打造优质课程项目。 他曾在澳大利亚墨尔本卫斯理学院担任强化语言课程协调员。 彼亦曾于香港志新书院担任国际文凭课程（PYP）中文课程部主管，并曾任英国基础学校（ESF）中文课程委员会主席。 作为一名IB培训官和学校授权准入小组的成员，我为世界各地的IB教师提供培训，并为IB学校提供课程咨询。
导师工作坊信息：
理论与实践相结合的班级管理方法（幼儿园和小学层面）
课堂的所有权应该属于学习者自己。 作为教学的驱动者，教师有什么法宝可以抓住孩子们的好奇心，让他们一进入课堂就对学科保持新鲜感呢？ 该工作坊旨在从儿童的角度看待有效的班级管理。 通过理论与实际操作的结合，教师能够有效管理好每一堂课，促进学习的高绩效，成为家长和学生心目中的优秀教师。 。
Wolly Wang是合肥润安公立学校国际文凭小学项目部副校长兼国际文凭小学项目协调员。 具有多年的教学经验、班级管理经验和教研经验。 曾任合肥经济技术开发区小学英语教学研究员。 现任IB项目培训官员、授权访问官员、国际文凭小学项目华东联盟联合主席； 2018中国IB论坛演讲嘉宾。
导师工作坊信息：
概念驱动教学在小学各学科中的应用及案例分析（小学阶段）
通过探讨概念是什么，如何理解概念，深入探索概念在各学科中的应用，如何通过概念建立联系以及相关概念驱动的教学案例分析。
邓丽姿现任上海尚德实验学校一体化部小学项目主任、全国教研先进个人、小学高级教师、上海市浦东新区骨干教师。 她曾担任整合部小学项目的课程协调员，积极从事概念驱动教学和整合教学。 在IB研讨会和IB中国教育论坛上探索并受邀分享综合课程话题。
导师工作坊信息：
国际文凭小学课程与当地课程（小学水平）相结合的方法和实践
本课程将重点关注国际文凭小学项目框架下国家课程整合的实施，并讨论教师如何有效实施整合课程以及如何有效评估学生在整合课程中的发展。 讨论中将从理论、方法、实践操作等多个维度对课程整合的全过程进行探讨。
特邀演讲嘉宾
万物启蒙联合创始人兼课程总监
小波通，大格局
实施儿童社会化学习
上海燎原双语学校PYP课程总监
儿童哲学与国际文凭小学项目的整合
深圳市福田区红岭实验小学教育中心主任
基于概念的课程和教学授权培训师
理解并实践
关于基于概念和逆向设计框架的一些思考
北京鼎石学校创新教练
远程学习下汉语教学的反思
美赛数学思维艺术创始人、创新导师
学校实施从技能到核心能力的深度个性化教育
导师工作坊信息
☆ 幼儿园阶段
幼儿园如何开展“玩中学”探究课程
指导老师：宋晓燕 Lisa Song
☆ 小学水平
有效的评估和评估数据如何帮助改善小学阶段的学生学习？
导师：周安妮
在国际文凭小学项目框架内探索数学课程
导师：刘凯
概念驱动教学在小学各学科中的应用及案例分析
指导老师：王伟利
国际文凭小学课程与当地课程整合的方法和实践
导师：邓丽姿
☆ 综合（幼儿园、小学水平）
理论与实践相结合的班级管理
指导老师：戴锡恒泰
在探究式教学中培养学生的语言能力和读写能力
指导老师：李爱琴
跨学科学习
导师：陈珍妮
加入我们
学费
原价：2880元
早鸟价：1,880元（3月31日截止）
团体价：1,680元（三名老师团体报名）
学校团价：请联系赵西东老师咨询
学生价：研究生、大学生1280元。
感谢蓝橡、鼎思、万物启蒙、中国IB教育家、美赛数学思维艺术等教育公众号对“问西东学术共创”第二期线上工作坊的支持和媒体宣传！
