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活动目标：
1、让孩子在游戏中学习如何巩固排队，一一跟随，不抢队、不插队、不喧哗，遵守排队规则，养成良好的排队习惯。
2、让孩子知道排队是一种文明行为，了解“自觉排队日”的常识。
3、体验并感知集体生活中排队的重要性，初步培养孩子团结合作的意识。
4、初步培养孩子的礼貌行为。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
活动要点及难点：
活动亮点：
掌握游戏中排队的基本方法，知道排队的重要性。
活动难点：
自觉排队，不推挤、不插队、不抢排队，学会排队等候。
活动准备：
公共场所排队图片、自觉排队日图片（11）、几个布偶、大雁、小蚂蚁头饰、报纸做的大毛毛虫、一盒糖果。
活动流程：
进口活动：
老师展示手偶“国布利兔”，引起幼儿兴趣，引入主题。
基本活动：
1.边玩边做。
1、告诉幼儿今天我们班来了一位客人，并引导幼儿向好兔子打招呼。 今天，好兔子给孩子们带来了一个好故事。
2、老师表演布袋戏并讲故事《不听话的鹅》
问题：
(1)妈妈对小燕说了什么？
(2)小燕为何受伤？
老师总结：大雁飞翔时，排队很重要。 任何人都不能落后，一一跟随，不拥挤、不打架、不喧闹。
游戏：“大雁列队南飞”。
游戏规则：老师假扮大雁妈妈，带领全体女生假装小雁，跟随大雁妈妈排成“一”字形飞翔。 要求：幼儿听从指挥，一一执行，不推挤、不喧闹。
(1) 老师和女生们一起做游戏，男生们为她们加油。
(2)教师及时评价幼儿的表现。 ！. 瞿老师。 课程计划网络！ 排队乘飞机时，一个接一个，没有一个人掉队。 他们表现得非常勇敢，这真是太棒了！
(3)老师和女生一起做游戏。
3. 老师展示了蚂蚁排队搬运食物的图片，并进行了简单的解释。
游戏：《蚂蚁搬昆虫》
游戏规则：孩子们排队搬运大毛毛虫，按照指挥排队行走。 仔细观察排队顺序。
老师装扮成蚂蚁王，同学们扮成小蚂蚁，玩起了搬大毛毛虫的游戏。 游戏中合并队列的方法和规则。
2.看一看并谈论它。
1、教师展示“11”图片，让孩子们说说“11”是什么样子的。 老师用“11”的图片讲解“自觉排队日”中标志的含义，并要求孩子们排队时按11的顺序排列。 自觉排队是一种文明行为。 我们的孩子应该从小养成主动排队的好习惯。
2. 教师展示一张公共场所排队的图片，让孩子们说说图片中的人是如何排队的。
3.（1）让孩子说说在幼儿园需要排队做什么？
（2）让孩子说说同龄人中哪些孩子在排队时表现得好？ 哪些孩子在排队时表现不佳？
教师总结：保持队列秩序，向队列表现好的孩子学习。
结束活动：老师对孩子们在活动中的出色表现进行总结和奖励。 每个孩子都会得到一颗美味的糖果。 孩子们随着音乐排队领取糖果。
活动延伸：
引导孩子在日常活动中养成独立排队的好习惯。
活动反思：
如果老师单一讲课，孩子很难理解和接受孩子排队的要点和规则。 但如果将它们放在故事情境和游戏中，效果就会大不相同。 孩子的学习积极性和各种感官都会受到影响。 动员起来，孩子们在愉快的游戏中体验了排队坐飞机、排队运食物的乐趣。 游戏过程中，孩子们自觉遵守游戏规则，没有人违反规则。 游戏结束后，孩子们都觉得自己还有话要说。 可见，游戏的魅力就在于孩子们在玩中学习，在学习中获得乐趣，并且很容易实现活动目标。 应让孩子在活动中充分发挥自主性，但对于小班的孩子来说相对困难。
附：自编故事《不听话的鹅》
秋天到了，大雁妈妈会带着小雁，和大家一起飞回南方的家。 临行前，妈妈对小燕说：“孩子，明天一早，我们就要和大家一起排队飞回南方的家了，飞行途中会很辛苦，你一定要紧紧跟着妈妈，听妈妈的话。”听领导指示。” ，不要落后，也不要贪玩，否则会很危险。 萧炎点了点头，随后炎母就安心的上床睡觉了。
第二天一早，小燕和妈妈就排着队，跟着领队一起飞上天空。 小燕第一次和大家一起飞行。 他感觉很奇怪。 他环视了一圈，和旁边的小伙伴们一起疯了。 他已经忘记了母亲说过的话。 后退。
这时，一只美丽的小蝴蝶飞了过来，小鹅离开了妈妈和大家。 正当小鹅玩得开心的时候，一只凶猛的老鹰飞过来了。 小鹅吓坏了，大声呼救。 幸好燕母等人听到呼救声及时赶到，救下了小燕。
小鹅得救了。 它羞愧地低下头，向妈妈哭诉：“妈妈，我错了，以后我一定听你的话，好好排队，再也不玩了，谢谢你和大家救了我。” 鹅妈妈摸着小鹅的头，对它说：“孩子，记住妈妈的话，飞翔的时候一定要排队，听从指挥，这样才能保护自己。”
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